小學(xué)生硬筆書法基礎(chǔ)

　　書法的練習(xí)是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。下面小編帶給大家的是小學(xué)生硬筆書法基礎(chǔ)：

　　小學(xué)生硬筆書法基礎(chǔ)資料：學(xué)會欣賞硬筆書法

　　硬筆書寫漢字的藝術(shù)。然對‘硬筆’概念的界定不出以下二類：一類是鉛筆、鋼筆、圓珠筆、水筆等由西方工業(yè)文明所造就的半自動化書寫工具;另一類是較難確證起源的竹筆、羽毛筆等傳統(tǒng)性工具。由這二類工具通過各類媒介而在紙等媒體上留下的痕跡，并具備一定的藝術(shù)性，可稱之為“硬筆書法”。書法在當今日趨發(fā)展的形式下，線條的藝術(shù)性越來越被書界所重視。當代著名書法家沈鵬曾說：“在書法表現(xiàn)的要素中，我看重線條。線條是由條形到神韻的最重要的手段、橋梁，更確切說是基因。”各大書體、各書家字體，各書法作品品位高低的差異，也與其線條特性及水平高低的不同重要相關(guān)。書法作品的創(chuàng)造，首先是線條美的獨特的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。可見，線條是書法的基因，是書法風格和品位高低的標志，是書法創(chuàng)作的首要。

　　硬筆書法作品欣賞：

　　線條這一說法(或曰概念)是否適用于硬筆書法?人們常常認為，鋼筆線條一細二硬三露四單一，故應(yīng)放棄或淡化對其線條的追求，而應(yīng)重視對其結(jié)字、章法、神韻等的探索。這種看法是“鋼筆字”的一個誤區(qū)。毛筆尚且講多大筆寫多大字，鋼筆也應(yīng)說多粗筆寫多大字，常用鋼筆粗細的單一，與寫出的字相比，主要矛盾是筆細，或曰字大，就其硬筆書法意義而言，應(yīng)有一套粗細不同、彈性各異的筆，再加之對紙和墊板的精心選擇，事實可以證明，鋼筆線條能夠由單一走向豐富。硬筆書法的成熟就在于其線條的完善，它不僅具備書法線條的一般屬性，而且也應(yīng)獨具硬質(zhì)彈性的特性，由此構(gòu)成了獨立的硬筆書法線條。硬筆書法的線條如此重要，然而線條在實際中又顯得薄弱，因此我想就本文對其在性質(zhì)、類型、線條美學(xué)價值方面作系統(tǒng)的探討，藉以拋磚引玉。

　　硬筆書法作品欣賞：

　　小學(xué)生硬筆書法基礎(chǔ)資料：硬筆書法線條的性質(zhì)

　　“ 硬筆書法線條的性質(zhì)總體定位在‘骨形筋露微肉’六字上。具體有九個性質(zhì)，曰‘九感’：一曰“形感”。‘遠取諸物、近取諸身’而得其形，其走勢于骨，肇于自然，而微肉裹其外，其形或直，若針、若錐、若枯槁等;或曲、若蛇形、或蘭葉、若扁舟等。二曰‘力感’。‘善筆力者多骨’，‘多力微筋者圣’。骨生于力，鋼筆用力由用力方向及大小而定，并非力大便有‘力感’，而是善力者方有‘力感’，善力者筆穩(wěn)筆健且融自然，有力透紙背之感。”

　　(1)三曰“律感”。即節(jié)奏之感。由用力大小、書寫速度、線條粗細等諸方面變化的節(jié)奏而構(gòu)成，律感便是諸方面“陰陽”變化的韻律，是心感手感的律動合一。四曰“意感”。它乃線條所借自然諸物之意象，是其抽象的“原始美”,它既單純、基本、典型，又豐富，“沈鵬曾說過‘單純包括萬物，豐富趨向一體’。五曰‘質(zhì)感’，即為‘內(nèi)勁之美’，是線條的‘真質(zhì)美’?；虼旎蚯苫虺蠡蛎幕蛩谆蜓呕蚪窕蚬诺龋烁锌孔謨?nèi)外功夫去涵養(yǎng)。六曰‘靜感與動感’。靜者穩(wěn)定但單一也，在乎于線條單純、粗狂;動者飛揚也，在乎于線條豐富、變化及線條間的意連?？瑫€條以靜為主以動為輔。

　　(2)七曰“個性感”，即“風格感”，是硬筆書法家個人風格、書寫習(xí)慣、基本功底、審美情趣等在線條中的反映。“個性感”具有典型性、唯一性、借鑒性和可借鑒性，是書家成熟的表現(xiàn)。八曰“含蓄感”。“線條的單純不是平鋪直過，用硬筆作書最忌平直而過，當暗藏波瀾;線條之含蓄表現(xiàn)為美學(xué)思想的“中和”和用筆復(fù)合用力漸動和微動(甚至不易察覺)之統(tǒng)一。”

　　(3)九曰“遷移感”，即有移植、改造、提煉、簡約毛筆書法線條的“表象感”，雖然是硬筆書法線條，卻有毛筆味