楷書是我國書法藝術(shù)的一種字體表現(xiàn)形式，楷書的書法作品有自身獨(dú)特的藝術(shù)魅力。那么，關(guān)于我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片，你欣賞過嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片。

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片欣賞

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片1

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片2

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片3

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片4

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片5

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片6

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片7

　　我國小學(xué)生的楷體書法作品圖片8

　　顏體的究字內(nèi)精微

　　從五十歲后至六十五歲，可以說是第二境界的歷練。在這一過程中“顏體”形神兼具，已漸成熟。其間作品有《金天王廟題名》(758)、《請(qǐng)御書逍遙樓詩碑額表》(758)、《鮮于氏離堆記》(762)、《磨滅記》(762)、《顏允南碑》(762)、《韋縝碑》(763)、《臧懷恪碑》(763)、《郭家廟碑》(764)、《顏秘監(jiān)碑銘》(765)、《顏喬卿碑》(769)、“逍遙樓”三字(770)、《殷踐猷碑》(770)、《張景倩碑》(770)、《元子蜇遺愛碑》(770)、《寶應(yīng)寺律藏院戒壇記》(771)、《麻姑山仙壇記》(771)、《小字麻姑山仙壇記》(771)、《大唐中興碑》(771)、《顏含大宗碑》(771)、《宋廣平碑》(772)、《重建顏含碑》(772)、《八關(guān)齋會(huì)報(bào)德記》(772)等等。

　　經(jīng)歷了“安史之亂”的動(dòng)蕩，以及其后接二連三地被黜，使他一次又一次拓展了心靈的空間;書生——斗士——統(tǒng)帥，立朝——外黜——立朝，生活方式頻繁轉(zhuǎn)換，人生體驗(yàn)更多，藝術(shù)體味也就更深。這些，顏真卿“一寓于書”，將前期的“顏體”反復(fù)錘煉，煉形煉神，從而神形兼?zhèn)?，終至成熟?？梢钥吹剑訌?qiáng)了腕力，中鋒運(yùn)行，取篆籀方法，圓轉(zhuǎn)藏鋒，如印印泥。筆畫形成蠶頭燕尾，直畫則成弓弩蓄勢(shì)之形。筆畫之間采取橫細(xì)豎粗的對(duì)比錯(cuò)綜方法。在鉤末、捺末挑踢出尖鋒，耀其精神。其捺筆表現(xiàn)出一波三折的節(jié)奏。其直鉤、平鉤、斜鉤，飽滿取勢(shì)，彎度均勻，圓勁有力。其折筆則提筆暗轉(zhuǎn)，形成斜面折下，以“折釵股”擬之。從結(jié)體上說，方正端莊，穩(wěn)健厚重，中宮寬綽，四周形密，不以重心欹側(cè)取勢(shì)，不以左緊右松取妍，而像篆隸以對(duì)稱的正面形象示人。在布白上，字間櫛比，行間茂密，以形密取氣勢(shì)，不以疏宕取秀逸。

　　既至此境界，顏真卿已一掃初唐以來的那種楷書風(fēng)貌：前者側(cè)，后者正;前者妍，后者壯;前者雅，后者直;前者瘦，后者肥;前者法度深藏，后者有法可循;前者潤(rùn)色開花，后者元?dú)饬芾?。真可謂變法出新意，雄魂鑄“顏體”。

猜你感興趣：

1.小學(xué)生優(yōu)秀書法作品

2.小學(xué)生書法手抄報(bào)漂亮圖片

3.楷書鋼筆書法字體圖片大全

4.小學(xué)生的鋼筆書法作品圖片欣賞

5.楷書書法作品圖片

6.楷書書法作品大全