耕云種月書法作品精選
耕云種月書法作品精選
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孩子學(xué)習(xí)書法,還有這等好處!
眾所周知,一張字跡端正、規(guī)范、整潔的答卷往往能贏得老師們的青睞與好評,一手漂亮的字將對人的一生影響深遠,學(xué)習(xí)書法對少兒的智力成長與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)等有著十分重要作用。那么,孩子學(xué)習(xí)書法有哪些好處呢?
第一,提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。
中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。
作為青少年素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,提高文化素養(yǎng),為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第二,開發(fā)智力,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性,促進兒童心理生理的健康發(fā)展。
孩子在學(xué)習(xí)書法的過程中,主要是動手,尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作,達到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動作靠大腦指揮,經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練,對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。
少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期,12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前,抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學(xué)習(xí)書法,對促進少兒大腦的生長發(fā)育,開發(fā)智力,培養(yǎng)高智商的人才非常必要。
這一點往往被很多家長忽視。促進生理心理的健康發(fā)展,書法教學(xué)活動能夠激發(fā)兒童的求知欲,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領(lǐng)悟,對書法習(xí)作的評價與反思,將有助于兒童思維能力的全面提高。
在聯(lián)系書法這種操作過程中,神經(jīng)要進行不斷地傳導(dǎo),手的操作感覺被及時傳遞到大腦,大腦的思維活動不斷地發(fā)出指令,糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學(xué)會了合乎邏輯的積極思考,因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發(fā)展。
第三,書法有嚴(yán)格的書寫法則。
少年兒童,尤其是小學(xué)階段,主要是識字,在學(xué)習(xí)文化的同時又學(xué)習(xí)書法,既可以鞏固所學(xué)的知識,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更加整潔美觀,又合乎規(guī)范。
第四,學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致,持之以恒。
許多家長都覺得的孩子特別調(diào)皮,靜不下來,不利于文化課程的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)書法能使學(xué)生提高專注力,因為學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入,使學(xué)生養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng),形成書法特長及愛好;寫字是小學(xué)生的基本技能,寫的比一般同學(xué)好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使少兒增加自信心。
五、提高人的整體能力。
我們假定有兩個人,有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷,從事同樣的工作。但是其中一位練過書法,另一位沒有練過書法。很可能,前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高于后者,他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物,他就很可能取得更大的成功。
我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間,那些書法寫得好的,往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的,“要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中注意力,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。”
對于接受文化知識教育的少年兒童來說,通過書法學(xué)習(xí),可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時有益于意志的鍛煉,進而促進文化課的學(xué)習(xí)。
為何學(xué)習(xí)書法可以使人變得細(xì)心,容易集中注意力呢?
這是因為書法是一項十分精細(xì)的活動。要想把字寫好,須得全神貫注,凝神靜氣,仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu),并要腦、眼、手相應(yīng),準(zhǔn)確控制運筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個人的心理素質(zhì),養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
學(xué)習(xí)書法還應(yīng)注意:
1、由于孩子較小,缺乏自制力,家長尤其要多加關(guān)照。
不罵、不打,多表揚。你要孩子長大后成為什么樣的人,你這時就要做什么樣的人給他看,他會潛移默化地受到你的影響。
2、孩子寫字家長要一直陪在身邊,因為這時,他還沒有定型,要一個孩子做到非常的努力用功,是不現(xiàn)實的。
如果不監(jiān)督,他很可能會亂寫,偷懶,如果動作壞了,反而適得其反。這樣家長就會比較累,學(xué)生堅持不下去,實際上都是家長堅持不下來的緣故。所以家長要有足夠的心理準(zhǔn)備,要有足夠的耐心。
3、有些好習(xí)慣,也要在這時注意培養(yǎng)。
比如,不讓孩子動作效率過低,做事要強調(diào)連貫,有效動作之間的無用動作減少到最低程度,這樣,在他上學(xué)后,就不至于做事拖沓,作業(yè)完成不了,這樣,晚上睡覺太晚,家長、孩子都會非常疲憊而造成孩子學(xué)習(xí)成績下降的。
4、最后非常重要的一點,是一定要找個好的書法老師。