關(guān)于結(jié)婚的書法作品
關(guān)于結(jié)婚的書法作品
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結(jié)婚的書法作品欣賞
結(jié)婚的書法作品圖片1
結(jié)婚的書法作品圖片2
結(jié)婚的書法作品圖片3
結(jié)婚的書法作品圖片4
為什么要學(xué)習(xí)硬筆書法
硬筆,是相對于毛筆而言的,是指筆尖是硬性的筆?,F(xiàn)在用的鋼筆,圓珠筆,粉筆,鉛筆,簽字筆等等,都是硬筆字.硬筆在長期的應(yīng)用過程中,已充分顯示出其優(yōu)越性。
中國傳統(tǒng)的書寫工具是毛筆,由于社會不斷進(jìn)步,現(xiàn)代生活節(jié)奏相對加快,文字應(yīng)用日趨繁復(fù),毛筆漸漸難于適應(yīng)日常應(yīng)用書寫的要求。逐漸為硬筆所代替。隨著中國科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展,以鋼筆為主的硬筆現(xiàn)已成為人們最普遍的書寫工具。
由于書法不僅起著交流思想,傳播文化的巨大作用。還能給人以美的藝術(shù)享受,因此歷來受到人們的普遍喜愛和重視。漢字是中國人的杰作,它的書寫要求有一定的標(biāo)準(zhǔn),最基本的就是筆畫正確,間架結(jié)構(gòu)合理。中國人寫好中國字應(yīng)是天經(jīng)地義的事,但在今天很多人的字卻寫的不好。翻開學(xué)生作業(yè),字跡潦草,歪歪斜斜,猶如“草上飛”,甚至缺胳膊少腿,錯別字成堆??床糠謱W(xué)生作業(yè)猶如看天書,難以辨認(rèn),對學(xué)生字跡整潔的要求已如同虛設(shè)。目前,中國的基礎(chǔ)教育正由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育不可缺少的一部分。家長們也想讓自己孩子寫好字。
相對學(xué)校課程而言,寫字教學(xué)主要是開發(fā)人的右腦,有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過對碑貼的臨摹和對字的結(jié)構(gòu)、章法的觀察,可以培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握事物的思維能力。寫字與語文有密切聯(lián)系。寫字可以鞏固識字,辨別字形,了解字義。寫字是書法的基礎(chǔ)、入門。中國的書法又以漢字為載體,涉及語言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面,又與音樂、美術(shù)相同。從趣味性、知識性的角度給予學(xué)生指導(dǎo),能使學(xué)生增長很多知識,達(dá)到知識與技能共同提高的功效。
中國的書法十分獨(dú)特,是審美與實(shí)用的結(jié)合體。寫字教學(xué)不僅使學(xué)生提高審美能力,還能增長知識,這正符合了國家對美育所提出的要求。寫字實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美,用練習(xí)探求美,用心領(lǐng)悟美,用手創(chuàng)造美的過程。字的筆畫本身就是美的造型。寫字教學(xué)是美育的有效手段。俗話說“愛美之心,人皆有之。”面容美丑是先天的,但字寫的美卻可以靠后天努力而獲得。字是人的另一個儀表。
目前,中國的家庭多為獨(dú)生子女,他們中的一部分生活自理能力差,性格較孤僻。調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范行為的好辦法之一就是練習(xí)書法,可以使學(xué)生進(jìn)入相對靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)在的學(xué)生不是不聰明,而是太馬虎,不認(rèn)真,不專心。而練字要全身心的投入,久而久之就可養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣。事實(shí)證明,要想寫好字必須心靜氣和,端正姿勢,持之以恒。學(xué)生最缺少的韌勁與耐力,恰好可通過一筆一畫的書寫練習(xí)來獲得,糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病,從而養(yǎng)成鍥而不舍,精力專注,耐心細(xì)致,不怕困難的好習(xí)慣。