鋼筆古詩(shī)精選書(shū)法作品欣賞
鋼筆古詩(shī)精選書(shū)法作品欣賞
鋼筆下的古詩(shī)，會(huì)創(chuàng)作出來(lái)一幅什么樣的書(shū)法作品呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的鋼筆古詩(shī)精選書(shū)法作品，希望對(duì)你有用!
鋼筆古詩(shī)精選書(shū)法作品欣賞
鋼筆古詩(shī)精選書(shū)法作品圖片1
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小學(xué)生如何練好鋼筆字
同學(xué)們知道鋼筆字的最大特點(diǎn)是實(shí)用,實(shí)用是一種字體最基本的價(jià)值,在實(shí)際生活中應(yīng)用越廣泛的字體,其實(shí)用價(jià)值就越高.無(wú)論在中國(guó)還是在世界上,到處都可以看到人們?cè)谟娩摴P寫(xiě)字,而且都希望把字寫(xiě)好.這幾乎是一種社會(huì)文明的標(biāo)志.實(shí)際上,把字寫(xiě)好確實(shí)也能使工作效率提高,減少差錯(cuò),提高成就.我不是
那么,小學(xué)生應(yīng)如何寫(xiě)好鋼筆字呢?
(一)練字必須有正確的姿勢(shì)
寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)的人,往往感覺(jué)不到姿勢(shì)不對(duì).然而,別人一看他寫(xiě)的字就知道:“歪了”。
姿勢(shì)對(duì)字的影響是很大的。有的人寫(xiě)字像“風(fēng)吹”，都倒向一個(gè)方向;有的人寫(xiě)字像“爬坡”一行字左邊低右邊高，都是不正確的姿勢(shì)造成的。時(shí)間長(zhǎng)了，不僅字寫(xiě)不好，反過(guò)來(lái)還會(huì)使身體發(fā)育畸形，正確的姿勢(shì)如下：
頭寫(xiě)鋼筆字不同于毛筆字,不必需求頭決對(duì)端正,可以略向左傾。因?yàn)閯偣P字是斜執(zhí)的，略左傾一點(diǎn)，便于看到筆尖的運(yùn)行，處理字體的結(jié)構(gòu)。寫(xiě)一般的字，眼睛離筆尖約一尺左右，以便觀察和調(diào)整一個(gè)字與上下左有字的關(guān)系。眼睛和筆尖的距離還要隨字大小而調(diào)整。一般說(shuō)，寫(xiě)正揩和小字就近一點(diǎn)，寫(xiě)行草和大字就遠(yuǎn)一點(diǎn)。
身臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一邊，脊背挺直，略向前傾。
胸胸部要舒張，保持呼吸自如，與桌沿有一拳的距離。
臂兩肩應(yīng)放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，雙手配合，左手按紙，右手執(zhí)筆。紙邊與桌面略成十五度角左傾，但不應(yīng)影響身體重心的移動(dòng)。
練好字之后，馬背上舟車?yán)锒伎梢孕殴P疾書(shū)，不一定非講究什么姿勢(shì)。但練習(xí)階段，
特別是小學(xué)階段，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有了這個(gè)基礎(chǔ)，才能在環(huán)境不利的情況下寫(xiě)好字來(lái)。
(二)練字必須有正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法
鋼筆似乎人人會(huì)使用，但如果想練好字，還有些應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
一般說(shuō)來(lái)，現(xiàn)在都是“三指執(zhí)筆法”。也就是“大拇指與食指的指頭在上面緊緊地捏住筆桿，筆桿上部自然地斜倚在手掌的虎口出處。其實(shí)，光靠這三個(gè)手指還不行。無(wú)明指和小指的作用也很重要，它們彎曲成行貼在紙面上，保證了執(zhí)筆遠(yuǎn)行的平穩(wěn)。
鋼筆執(zhí)筆講究“指實(shí)掌虛”。所謂“實(shí)”，是執(zhí)筆的手指一定要在指端用力，尤其是中指指甲上端左側(cè)最為吃力，寫(xiě)字多時(shí)這里會(huì)壓出一個(gè)小坑，甚至磨出繭來(lái)。這兒不用力，筆就抓不牢，運(yùn)筆也就不得勁。所謂“虛”，是手掌中心要自然空虛，同時(shí)也指作為依拖的無(wú)名指和小指不要死壓在桌子上，要“虛”提一些，才能使運(yùn)筆靈活。
關(guān)于鋼筆運(yùn)筆，首先是用手指去撥動(dòng)筆桿，筆尖活動(dòng)范圍較小，起落變化也不大。其次是“懸腕”筆尖活動(dòng)范圍擴(kuò)大，起落變化也豐富。但后者的缺點(diǎn)是用大動(dòng)作寫(xiě)小字，不穩(wěn)，為了保存“懸腕”之長(zhǎng)，禰補(bǔ)不穩(wěn)之短，可以將小拇指調(diào)動(dòng)起來(lái)，起到一種支撐和調(diào)節(jié)的作用。用這種方法寫(xiě)字，手腕和桌面若離若即，離開(kāi)時(shí)，小拇指略作支點(diǎn)，使運(yùn)筆穩(wěn)健;相即時(shí)，小拇指略為撐起，使運(yùn)筆靈活。
(三)注意鋼筆字的筆法
談到用筆，古人也稱為“筆法”。有人說(shuō)鋼筆字只講結(jié)構(gòu)，不講筆法，其實(shí)是忽略了寫(xiě)好鋼筆字的一個(gè)重要的方面，鋼筆字豈能不講筆法?只不過(guò)比毛筆字變化更加微妙罷了。
我們小學(xué)生一般是寫(xiě)揩書(shū)，那么鋼筆的運(yùn)筆方式就不能照搬毛筆的“逆筆回鋒”了。但對(duì)“無(wú)垂不縮，無(wú)往不收”的精神還要有所領(lǐng)會(huì)，也就是說(shuō)，要用輕重、快慢和剛?cè)岬淖兓_(dá)到沉著有力的目的。在一字之中，要學(xué)會(huì)輕重并用、剛?cè)嵯酀?jì)。概括來(lái)說(shuō)，就是要注重“捉”和“按”兩個(gè)字。這樣，鋼筆字雖然小，也同樣有了沉穩(wěn)與飛動(dòng)、粗壯與精細(xì)、陽(yáng)剛與陰柔的對(duì)比;點(diǎn)劃之間，不是簡(jiǎn)單的細(xì)鐵絲一樣的均勻線條的組合，而是有節(jié)奏、有韻味、有動(dòng)感。于是。才有可能在適當(dāng)?shù)拈g架結(jié)構(gòu)中顯示美感。
(四)字的間架結(jié)構(gòu)要反復(fù)揣摩
一個(gè)字是否好看，筆法是第二步的事，第一步要講間架結(jié)構(gòu)。
“間架結(jié)構(gòu)”，這四個(gè)字是從蓋房子的話里借來(lái)的。字不是“門(mén)面”?一個(gè)門(mén)面要修好，先要七梁八柱的搭個(gè)架子，稱為“間架”。搭好架子之后，梁與柱之間還要加一些互相聯(lián)結(jié)的部件，還要安門(mén)上窗，這些統(tǒng)稱為“結(jié)構(gòu)”。一個(gè)字的“間架結(jié)構(gòu)”包括了各種部首和其他各部分之間的整體組合，也包括了各筆劃之間的具體搭配。
(五)要寫(xiě)好鋼筆字筆順不可忽視
小學(xué)生寫(xiě)字往往有個(gè)毛病，叫“到插筆”，就是“筆順”不對(duì)有不少害處。第一是影響全字的間架結(jié)構(gòu)布局。例如“王”字，先寫(xiě)下面的“一”，再向上寫(xiě)就很不順當(dāng)，全字的平衡也不易把握。第二是影響寫(xiě)字的速度。漢字的構(gòu)成是有規(guī)律的，如果違背了這個(gè)規(guī)律，扭著勁去寫(xiě)，當(dāng)然也寫(xiě)不快。例如寫(xiě)“人”，必須先撇后捺，如果先捺后撇，明顯地是繞了個(gè)圈子，時(shí)間必然用得多。
筆順的規(guī)責(zé)大約可以歸納為以下幾點(diǎn);
1 先上后下一個(gè)字無(wú)論是由幾個(gè)部分組成的，各個(gè)部分都要先寫(xiě)上部分，后寫(xiě)下面部分。
2 先左后右
3 先中間后左右中間出現(xiàn)豎勾，左右為提點(diǎn)和頓點(diǎn)的字，先寫(xiě)中間部分，后從左向右寫(xiě)兩點(diǎn)。
4 先左右后中間
5 攔腰在后這類字比較少,如“女”、“母”、“毋”等，要等字的基本框架行成后，才能寫(xiě)攔腰一筆。
6 最后封口周圍形成四框的字，先寫(xiě)左邊，上邊和右邊，然后寫(xiě)里面，最后封口。
除了上面六條基本規(guī)律之外，還有一些特殊的情況。例如“方”字的下半部，筆順應(yīng)該是從右向左，又如“幽”字，就和前面的第三類差不多，也要先寫(xiě)中間，然后左右再左右。但這樣的情況教少，偶爾遇到時(shí)，特別加以記憶就行了。
這六條基本規(guī)則也不是各個(gè)孤立的，往往在一個(gè)字中要綜合利用，既要從上而下，有要從左向右。
所以不要死記這些規(guī)則，而是要通過(guò)每一個(gè)字的實(shí)際練習(xí)掌握它應(yīng)有的筆順。
小學(xué)生如何練好鋼筆字?這個(gè)問(wèn)題我相信大家明白了：必須在正確的理論指導(dǎo)下去大膽實(shí)踐，才能靠自己的力量去奔向理想的境界。