張愛萍其運(yùn)筆過程中的虛實(shí)相應(yīng)、剛?cè)嵯酀?jì)、奇正相補(bǔ)、疾澀相生令人身心愉悅。讓我們一同來欣賞她的書法作品吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的江蘇張愛萍書法，希望對你有用!

　　江蘇張愛萍書法欣賞

　　江蘇張愛萍書法圖片1

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　　江蘇張愛萍書法圖片3

　　江蘇張愛萍書法圖片4

　　江蘇張愛萍個人簡介

　　張愛萍是盱眙技師學(xué)院教師，書法作品于2013年連續(xù)五次入選全國書法大展，其中兩次獲得全國書法展覽最高獎，受到淮安市人民政府的嘉獎。2013年還參加了江蘇省中小學(xué)教師書法大賽，獲得一等獎。2014年至今，書法作品已三次入選全國書法大展，即：“絲綢之路”全國書法作品展、“朝圣敦煌”全國書法展、第三屆“四堂杯”全國書法展。作為一名女書法家，張愛萍端莊秀麗的小楷如同她人一樣娟秀，她用一襲墨香演繹了水鄉(xiāng)女子的才情。

　　中國書協(xié)會員，盱眙書協(xié)副主席張愛萍說. 我所追求的書法作品之美當(dāng)充滿張力，其運(yùn)筆過程中的虛實(shí)相應(yīng)、剛?cè)嵯酀?jì)、奇正相補(bǔ)、疾澀相生令人身心愉悅。它不是一種對抗性的情緒宣泄，而是從容和閑雅的自然流露，猶如閑庭漫步，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止，其間所彌漫的情調(diào)質(zhì)樸而靈秀，古厚而鮮瑩，是世間眾生皆能感受到的美的集中體現(xiàn)。書法作品源于心靈，心靈的性質(zhì)重于一切。我將繼續(xù)打磨我的心靈。

　　此次入圍中國十大女書法家評選，張愛萍感觸頗多，有動力更有壓力。她表示要感謝的人很多很多，感謝盱眙的山水給我的書法世界注入了生機(jī)和活力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我當(dāng)以此為起點(diǎn)，讀書、臨帖，絕不懈怠。繼續(xù)在書法世界尋覓別樣的光明與溫暖。

　　書法中五指執(zhí)筆與五字法

　　五指執(zhí)筆的方法，是近、現(xiàn)代人執(zhí)筆的基本方法，可以用“抓、押、鉤、格、抵”五個字作解釋，稱作“五字法”。簡明地說就是：用拇指上節(jié)對著食指上節(jié)向外按住筆管(抵)，用食指從外側(cè)右上方斜向下扶住筆管(押)，用中指上節(jié)從左外側(cè)向里鉤住筆管(鉤)。用無名指指甲與肉之際從右里側(cè)向外頂住筆管(格)，用小指托住無名指作輔助(抵)，五指齊力把筆管執(zhí)穩(wěn)?，F(xiàn)在對這一基本執(zhí)筆法的解釋，是大同小異的。不過，應(yīng)當(dāng)知道拇、食二指相對應(yīng)控制筆管，便于中、無名二指運(yùn)筆。如果寫大字不需以指運(yùn)筆，應(yīng)將拇指下移，以便把筆執(zhí)得更穩(wěn)當(dāng)。這一基本執(zhí)筆法在發(fā)展中，派生了一些具體的執(zhí)筆方法，如“龍眼法"(手虎口撐圓)，“鳳眼法氣虎口撮扁)，“鵝頭法”(食指高鉤)等。對這些具體的執(zhí)筆方法，一些不善于兼用的人，就像偏食的人那樣，老是各持己見，爭論不休。我們對這些具體的執(zhí)筆方法，應(yīng)當(dāng)看作是各有妙用，互相補(bǔ)充，而不是互相排斥。例如，用“龍眼法”執(zhí)筆，就得把筆管推到拇指、食指和中指的指尖部，這樣執(zhí)筆寫寸以下的小字固然可用，但寫大字就不及用“鳳眼法”執(zhí)筆得力。又如用“鵝頭法”或“回腕法”執(zhí)筆，因?yàn)椴槐阌谶\(yùn)指和運(yùn)腕，所以寫出來的筆畫雖然較為沉毅勁健，卻難于超逸流美。此外，還有一些通用的執(zhí)筆法，如“虛掌運(yùn)指法”、“腕平掌豎法”、“懸腕法”、“回腕法”、“運(yùn)腕法”、“懸肘法”、“撮管法”等。這些執(zhí)筆方法，不管是什么時(shí)候形成的，都是行之有效的執(zhí)筆方法，當(dāng)然也是在學(xué)習(xí)執(zhí)筆和運(yùn)筆時(shí)，必須弄懂和掌握的。還有什么“枕腕法”、“拖腕法”、“扭臂法”等，雖然無須一一學(xué)用，但是也應(yīng)了解一下，以便比較短長。

　　總之，執(zhí)筆法有其發(fā)展的客觀規(guī)律，執(zhí)筆的具體方法，都是筆法發(fā)展的產(chǎn)物。我們應(yīng)當(dāng)用歷史唯物主義的態(tài)度和辯證法的方法，從筆法的發(fā)展中，弄清歷史情況，找出發(fā)展的規(guī)律性和適用的執(zhí)筆方法。這樣，筆法不傳的“秘訣”，對于我們來說，只不過是科學(xué)的知識罷了。