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小學主題班會設計教案課件

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小學主題班會設計教案課件【精選8篇】

如果讓你來寫小學主題班會設計教案課件,你知道怎么下筆嗎?在學習、工作、生活中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那要怎么寫好反思呢?下面是小編為大家收集的小學主題班會設計教案課件,希望能夠幫助到大家。

小學主題班會設計教案課件

小學主題班會設計教案課件精選篇1

一、活動目的

讓學生學會感恩父母,感恩教師是十分有必要的,經過開展“感激有你”的主題活動,使學生的靈魂得到振動,思想感情得到升華,在潛移默化中理解教育,激發(fā)學生熱愛父母,熱愛教師,感恩父母,感恩教師的情感,立志做一個懂得感恩,懂得奉獻的人。

二、活動難點

認識到我們要孝敬父母,尊重教師,學會感恩的重要性,并用自我的各種實際行動表示感激。

三、活動年級

二年級

四、活動準備

1、搜集相關材料,確定節(jié)目名單,編寫串聯(lián)詞。

2、課件出示“感激有你”,黑板裝飾

3、確定主角,并進行排練。

五、活動過程

第一篇章感恩父母

詩朗誦《母愛》__

小合唱《媽媽的吻》。

團體詩朗誦《拿什么來感激你,我的父親!》

第二篇章,師恩情重,無私無怨。

大合唱《每當我輕輕走過您窗前》

詩朗誦《教師,我愛您》

小合唱《長大后我就成了你》

__班主任發(fā)言

主持人宣布《感激有你》主題班會到此結束。

六、活動反思

感恩是社會上每個人都應當有的基本道德準則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情?!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動,更是一種人格的教育,讓孩子們學會感恩,讓孩子能懂得愛父母,能報答父母、教師并將這種愛逐漸擴展開來,學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人,并從中體驗歡樂,學會感恩的人。感恩從那里起飛!

小學主題班會設計教案課件精選篇2

活動主題:

安全教育

活動時間:

第三周

活動地點:

教室

活動目的:

望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

活動過程:

(一)班主任開場白:

人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生,我們是否有強烈的安全意識,是否有足夠的自我防護自救本事?在當今這個平和安定的年代里,我們可能會覺得安全二字很輕飄,也很遙遠,我們總相信,被厄運女神光臨的那個人,必須不是我。然而,事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料,告訴大家:危險,究竟離我們有多遠?

(二)危險,距離我們并不遙遠

學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情景……

(三)應對一幕幕慘劇,我們想到什么

學生們談自我的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因……

班主任歸結各類安全隱患:

交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。

(四)珍愛生命,我們該做些什么

1、學生自由論壇——增強安全意識,學習安全知識:介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調平時行為規(guī)范:

(1)課間禮貌休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。

(2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學會謙讓。

(3)舉止禮貌,寬容對人。

(4)遵守勞動和活動紀律,聽從教師安排,不得擅自活動。

(5)校內不騎車。放學回家規(guī)范坐車、禮貌騎車。

(6)假期里不騎摩托,不進營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。

活動總結:

這次活動增強了大家的安全意識,也讓學生學到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。

小學主題班會設計教案課件精選篇3

班級:

五(二)班

班會時間:

20__·9·17

班會地點:

教室

活動形式:

團體

班會主題:

養(yǎng)成好習慣,做合格學生

主持人:班主任

記錄人:

班會記錄:

(一)、宣布活動主題:

同學們是五年級的學生了,對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時間里,同學們仍然有些做得不好的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī),做合格小學生。

(二)說一說,議一議

(1)上課鈴響了,我們應當怎樣做?(做好課前準備,安靜等教師來上課)

(2)上課能夠隨便說話嗎?有事情怎樣辦?(先舉手,再發(fā)言)

(3)課堂上能夠做小動作嗎?(不能夠,這會影響學習,影響別人學習)

(三)表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。

(四)小結:

剛才同學們都說得十分好,期望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等教師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

(五)引入:

課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

(六)結合本班實際,講講在學校里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1、教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則。

(七)總結:經過這堂課的學習,教師期望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來,做合格學生。

班會反思:經過學習學生們的日常行為都比較規(guī)范了,基本消除了不禮貌行為,樓道里亂跑亂鬧現(xiàn)象不見了,課堂上隨便說話現(xiàn)象沒有了,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內構成。

小學主題班會設計教案課件精選篇4

主題:

安全與衛(wèi)生

目標:

增強安全意識,注重個人衛(wèi)生

過程:

1)交通安全

在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

不在路上追逐打鬧,不在路中間跑。

2)個人衛(wèi)生

天氣漸熱,注重個人衛(wèi)生,勤洗澡,換衣服。

飯前便后要洗手,外出回家后一定要洗手。

洗手要用香皂或洗手液。

3)預防生病

注意休息,保證充足睡眠。

不挑食,保證營養(yǎng)均衡。

適當鍛煉,增強體質。

小學主題班會設計教案課件精選篇5

活動目標:

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。

活動要點:

1、認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2、要認真負責地當好值日生。

教具準備:

投影儀、投影片、小紅花、小獎品。

活動過程:

一、激發(fā)興趣,引入活動

1、同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

2、今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?

(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

3、同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么?(板書:“熱愛勞動,當好值日生”)

二、情感教育

1、(投影情境畫)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

2、提問:同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的`教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)

三、怎樣當好值日生

1、出示掛圖讓學生看一看,說一說(同學們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

2、這些事怎樣才能做好呢?

①學生動手實踐,老師指導。

②討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)四、談體會明道理

1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?

2、學生自由發(fā)言

(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)

五、明辨是非,升華認識

(投影出示題目,學生判斷并說出為什么)

1、下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

2、玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

3、小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水?!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去?!毙√m跑過來說:“我去?!?/p>

4、今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

5、手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

六、夸夸這些值日生

1、各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

班會小結:

通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?

小學主題班會設計教案課件精選篇6

活動目的

1、通過活動,使孩子認識到不遵守紀律的危害,知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

2、在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

活動過程

一、談話引入

就餐的時候不排隊會造成什么后果?走廊上亂跑會有什么后果呢?上課隨便講話有什么后果呢?

所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢?那同學們已經是二年級的學生了,對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺,總要老師看著,怎么說呢都不管用,好,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)做一個好學生?

二、大家說一說,議一議

1、上課鈴響了,我們應該怎么做?(做好課前準備,安靜等老師來上課)

2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

3、課堂上可以做小動作嗎?

4、午餐時能隨便講話嗎?

5、下了課在走廊上怎么玩呢?

四、根據(jù)情況表揚一些守紀律的`學生,并且分發(fā)小獎狀。

五、小結:

剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

六、過渡:

課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

七、表演

①幾個同學擠入教室

②幾個同學在教室里追逐

③幾個同學爬上窗臺,做出往下跳的姿勢。

④吃飯的時候互相講話,口水亂飛。

⑤排隊時說話,打打鬧鬧,隊伍亂七八糟。

八、討論剛才的表演,他們做得不對嗎?為什么?

學生發(fā)言(他們的做法不對,這樣既危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為)

九、再表演剛才的場景。

①學生有序地進入教室,并做到互相謙讓。

②教室里很安靜,小朋友有的在看書,有的在講悄悄話。

③同學們在欄桿前眺望遠方。

④在餐廳里,同學們在安靜地吃飯。

⑤安靜地排隊,非常有秩序。

九、結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1、教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則。

5、課間活動時不能爬到高處,否則有摔傷的危險。

6、排隊要靜、齊、快,做到神奇、整齊。

十、你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

十一、總結:通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來。

小學主題班會設計教案課件精選篇7

活動目的:

1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調整自己,樹立自信。

活動準備:

1、搜集有關自信的故事。

2、學生準備才藝表演。

活動過程:

一、揭示主題,宣布活動開始。

教師講關于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的.力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了

教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行?

學生:行。

教師:大象的不自信,在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我快樂》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

二、問卷調查

問卷調查:

1、你認為自己漂亮/英俊嗎?

2、你能成為班級中出色的一員嗎?

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?

4、你是否總是擔心做不好某一件事情?

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想?

甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。

乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

甲:同學們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自

同學1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

同學2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了。

甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?

同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。

同學2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。

同學3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。

甲:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:

三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學,他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。

請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

乙:這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

四、方法篇。

甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《自信》。

你說

再不把必然相信

再不察看指紋

攥起小小的拳頭

再不相信

瞇著眼睛

獨自在落葉的路上穿過

讓那些悠閑的風

在身后吃驚

你驕傲地走著

一切已經決定

走著

好像身后

跟著一個沮喪得不敢哭泣的

孩子

他叫命運

小學主題班會設計教案課件精選篇8

活動目的

根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認知特點,選擇激勵性的名言名語,使他們從中悟懂一定的思想,并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵,從而激發(fā)學生的自信心,引導孩子做個生活的有心人,善于向周圍的每個人學習其特長。

活動準備

觀察并記錄4個人的優(yōu)點。

找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。

活動過程

出示名言:

1、多種形式讀一讀,說一說對這句話的.理解。

2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。

3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。

4、小小組各自由評選出最佳伙伴,先給他頒獎,再夸一夸他。

5、說說自己有哪些弱點,你怎樣改,需要誰的幫助?或想誰學習。

6、閉目想一想自己的愿望,想象一下?lián)碛辛四莻€長處后你將會怎樣了。

7、寫下你對自己的決心與希望。

音樂伴奏:

1、讀讀你的決心。

2、寫入你的大腦。

3、貼在你的桌角上,時刻提醒你。

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