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高二會考歷史知識點

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高二會考歷史知識點6篇

學習是一種艱苦的勞動,不下苦功是學不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學的故事,如囊螢映雪、鑿壁借光等,那種苦學精神是很可貴的。下面是小編為大家整理的高二會考歷史知識點,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

高二會考歷史知識點

高二會考歷史知識點精選篇1

一、時間:17、18世紀

二、背景:①封建專制制度成為西歐國家資產階級力量發(fā)展的嚴重障礙。②自然科學的發(fā)展。

三、性質:資產階級反封建的思想文化運動。

四、內容:一用、二批、三消滅、三追求。

五、主要人物:

(一)英國(發(fā)源地、早期代表)

霍布斯(代表資產階級上層利益)

觀點:(1)社會契約創(chuàng)造君權國家;(2)人民授予君權;(3)人民絕對服從民選君權;(4)支持專制王權,可以干涉私有財產;(5)宗教有助于維護社會秩序。

評論:提出最基本的啟蒙思想,又帶有明顯封建落后意識。

2、洛克

修正霍布斯觀點:

(1)國家政權不應干涉私有財產

(2)主張君主立憲制,權力分屬議會、君主。

(二)法國

地位:啟蒙運動中心

原因:資本主義發(fā)展到較高程度,封建專制制度嚴重。

代表:

1、伏爾泰:(1)評價天主教會,但主張信仰上帝。(2)反對君主專制,主張君主立憲制。

2、孟德斯鳩——《論法的精神》(1)提出三權分立原則;(2)權力制約與平衡。

3、盧梭:(1)“社會契約”論;(2)“人民主權”說。

4、狄德羅百科全書派。

六、影響:

(一)對資產階級革命時代的影響;

(二)對法國大革命的影響;

(三)世界其他地區(qū)的影響;

高二會考歷史知識點精選篇2

顯著特點:

第一,第一次工業(yè)革命時期,科學和技術尚未真正結合。第二次工業(yè)革命時期,由于自然科學的新發(fā)展,并開始同工業(yè)生產緊密結合起來,使科學成為推動生產力發(fā)展的一個重要因素??茖W和技術的結合,使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。

第二,第二次工業(yè)革命則幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家。新的技術和發(fā)明已超出一國的范圍,其中有不少出現于德國、美國,其規(guī)模更加廣泛,發(fā)展也比較迅速。

第三,第二次工業(yè)革命開始時,除一些先進的資本主義國家已經完成或將要完成第一次工業(yè)革命外,有些后進的資本主義國家如德國、日本則尚未完成或剛剛起步,因此,對它們來說,兩次工業(yè)革命是交叉進行的。這些國家既可以吸收第一次工業(yè)革命的技術成果,又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術,其發(fā)展速度比較迅速。

影響:

①第二次工業(yè)革命使生產和資本走向集中,迅速產生壟斷和壟斷組織。

②第二次工業(yè)革命使人類獲得了前所未有的生產力。

③第二次工業(yè)革命加劇了西方資本主義國家向全球的侵略和擴張。

高二會考歷史知識點精選篇3

英國君主立憲制的建立知識點歸納

一、君主立憲制的確立

1.前提:英國資產階級革命

(1)背景:

17世紀初,英國資本主義有了較大的發(fā)展

資產階級和新貴族利用議會與國王斗爭

(2)過程:

1640年英國資產階級革命爆發(fā),后成立共和國

1660年斯圖亞特王朝復辟

1688年“光榮革命

2.確立標志——1689年頒布《權利法案》

(1)內容:它以明確的法律條文,限制國王的權力,保證議會的立法權、財政權、司法權和軍權等。

(2)作用:議會的權力日益超過國王的權力,國王開始處于統(tǒng)而不治的地位,也為君主立憲制的確立提供了法律保障。

二、責任內閣制的形成

1.概況

18世紀初,英國責任內閣制確立,行政權由國王轉移到內閣

2.組成:下院議員由普選產生,多數黨領袖為首相

3.職能

控制下院立法程序,通過控制下院本黨議員控制下院,宣布提前大選等

4.特點

內閣成員(各部大臣)集體負責,與首相(內閣首腦)共進退;內閣名義上對國王負責,實際上對議會負責;首相掌握國家大權(行政權立法權);如果議會通過對政府的不信任案,內閣就要垮臺;首相有權解散議會,重新選舉

5.意義:使立法機構得以控制行政權,有效地調節(jié)了立法權和行政權之間的關系

三、議會改革

1.概念:使民主權利由貴族轉移到工業(yè)資產階級

2.原因:工業(yè)革命后,工業(yè)資產階級要求獲得更多政治權利

3.過程:英國1832年議會進行選舉改革

4.結果:工業(yè)資產階級獲得更多的議席,大大加強了在議會中的作用,為工業(yè)資本主義的進一步發(fā)展提供了保障

四、君主立憲制的意義

1.確立了資產階級代議制,有利于促進資產階級民主,避免獨裁統(tǒng)治。

2.資產階級不同集團的權益之爭,在議會中得以和平的方式實現,這有利于避免暴力沖突。

高二會考歷史知識點精選篇4

秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動。

6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景,內容,作用。

7、自春秋、戰(zhàn)國經秦到西漢治國思想的變動和影響。

8、秦漢與匈奴,西域,越族的關系。

9、張騫和班超的貢獻:絲綢之路。

10、造紙術,地動儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數學和封建教育。

11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼并、暴政、思想專制)

12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代,秦漢奠定了我國后來20__年封建社會的基本格局,基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

高二會考歷史知識點精選篇5

莊子的主要思想是清靜無為,或者說是“無為而治”。主張順其自然,不求名、不求利,淡視生死。

1、主要思想

自由觀——逍遙游。就是絕對自由,這種絕對自由是莊周幻想出來的,是不依賴外界任何事物的絕對自由。

政治觀——順應自然,無為而治。提出“絕圣棄知”的主張,認為“圣人不死,大盜不起”,“絕圣棄知,大盜乃止?!庇终f,“主上喜好施智巧,用機謀而不求至道,那么天下就要大亂了?!币会樢娧刂赋隽松鐣谋锥?,提出了“彼竊鉤者誅,竊國者為諸侯”的名言。

認識論一一將人的知識分為有為的小知與無為的大知,提倡無為的大知,擯棄有為的小知。認為以有限的智慧去探究無窮大的領域,必然會述亂而無所收獲。

2、莊子簡介

莊子(約前369—前286),戰(zhàn)國中期哲學家,莊氏,名周,字子休(一作子沐),漢族,蒙(今安徽蒙城,又說河南商丘、山東東明)人。是我國先秦(戰(zhàn)國)時期偉大的思想家、哲學家、文學家。

莊子原系楚國公族,楚莊王后裔,后因亂遷至宋國,是道家學說的主要創(chuàng)始人。與道家始祖老子并稱為“老莊”,他們的哲學思想體系,被思想學術界尊為“老莊哲學”,然文采更勝老子。代表作《莊子》被尊崇者演繹出多種版本,名篇有《逍遙游》、《齊物論》等,莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。

莊子的想象力極為豐富,語言運用自如,靈活多變,能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為“文學的哲學,哲學的文學”。據傳,又嘗隱居南華山,故唐玄宗天寶初,詔封莊周為南華真人,稱其著書《莊子》為《南華真經》。

高二會考歷史知識點精選篇6

一、古代中國經濟的基本結構與特點

1、知道古代中國農業(yè)的從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業(yè)耕作方式的變革,知道都江堰、翻車、筒車;知道古代土地制度;了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點。(1、4課)

(1)耕作方式:原始社會的主要耕作方法是刀耕火種。春秋戰(zhàn)國時期開始使用鐵農具和牛耕。漢以后鐵犁牛耕成為我國傳統(tǒng)農業(yè)的主要耕作方式。隋唐時期,江東地區(qū)出現曲轅犁。至此,我國耕犁已相當完善。

(2)水利灌溉:我國古代一直很重視農業(yè)灌溉,的水利工程有戰(zhàn)國時期的都江堰。人們還創(chuàng)制和改進了農業(yè)灌溉工具,如曹魏時的翻車、唐朝時創(chuàng)制的筒車。

(3)土地制度:奴隸社會一切土地屬于國家,這種土地國有制度被稱為“井田制”。戰(zhàn)國時期商鞅變法確立封建土地私有制。北魏至唐朝前期,政府實行均田制,限制土地買賣。(4)古代中國農業(yè)經濟的基本特點:獨立發(fā)展,自成體系;精耕細作;自給自足。

2、列舉紡織、冶金、陶瓷等手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。(2課)

(1)紡織業(yè):距今四五千年,我國已養(yǎng)蠶并有了絲織品。西周能生產斜紋提花織物。唐朝吸收了波斯的織法和風格。緞是清朝絲織品的代表。元朝時,民間棉紡能手黃道婆推廣先進的棉紡織技術。

(2)冶金業(yè):商周時代青銅鑄造進入繁榮時期。西周晚期中國已有鐵器。東漢杜詩發(fā)明的水利鼓風冶鐵工具。南北朝的灌鋼法等,使中國的鋼鐵技術世界,極大提高了生產力水平。

(3)陶瓷業(yè):商朝已燒制出原始瓷器。唐朝形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)。宋朝出現了五大名窯。明清時期,青花器、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。江西景德鎮(zhèn)是的瓷都。

(4)古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征:

①官營手工業(yè)發(fā)達、民間手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經營形態(tài)并存。

②地域分布廣泛,生產規(guī)模巨大,分工細,產品種類多,生產技術先進。

③長期于世界,產品遠銷歐亞非地區(qū),廣受贊譽。

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