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家風(fēng)家訓(xùn)講話稿

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家風(fēng)家訓(xùn)講話稿(精選12篇)

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)講話稿樣本能讓你事半功倍,下面分享【家風(fēng)家訓(xùn)講話稿(精選12篇)】,供你選擇借鑒。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。

記得小時(shí)候,我背著書(shū)包去讀書(shū),爸媽交代的就是:要聽(tīng)老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人,小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽?zhuān)謰屢粋€(gè)勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),一般情況下我不敢跟家里人說(shuō),因?yàn)橐徽f(shuō),爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我:“一個(gè)巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題,首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,誠(chéng)實(shí)做人,老實(shí)做事,還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教,那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。

家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

3、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段

“培育好的‘家風(fēng)’,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?!薄凹绎L(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑。“對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,將核心價(jià)值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染,學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?!?/p>

4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。

“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學(xué)??梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái),融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

教育局將組織各校開(kāi)展說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng),開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升,通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇2

說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教,總覺(jué)得是一個(gè)很?chē)?yán)厲的話題。就我家的情況,我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。

家風(fēng)就是家規(guī),是一家子的風(fēng)氣。在我們家,體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō),“百事孝為先”。孝順孝順,孝敬長(zhǎng)輩,就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里,姥姥姥爺說(shuō)話,我們都要好好的聽(tīng),就算說(shuō)錯(cuò)了,也不能當(dāng)面指責(zé),要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴,也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話,我們小孩子一定要聽(tīng),讓我們做什么事兒,要立馬行動(dòng),不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了,如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子,我們小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了,大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中,這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然,這是一個(gè)好習(xí)慣。

家訓(xùn),字典上這樣解釋“指對(duì)咨子孫立身處世,持家治業(yè)的教誨”。由此可見(jiàn),家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我:做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以,我認(rèn)為,我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。在生活中,有很多時(shí)候我們會(huì)說(shuō)謊。比如,考試成績(jī)不好了,我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的都不好,以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知,這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候,媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò):做錯(cuò)事情不要緊,如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫,那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊,最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情,爸爸媽媽反而不會(huì)打我,根據(jù)事情的'嚴(yán)重程度,要么給我講道理,要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn),就是媽媽要求我言出必行,她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”,就是告訴我,自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。媽媽說(shuō),我是個(gè)男孩子,自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無(wú)論自己做什么事情,做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò),也要自己敢于承擔(dān)。

家教,我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節(jié)方面。我們?cè)谏钪?,?huì)經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō),誰(shuí)家的孩子真好啊,真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對(duì)孩子的一種教育。在家長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下,從孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌,主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我,他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候,都是媽媽在廚房忙活,讓姥姥陪著她的朋友聊天啊,吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘,家教真好,每當(dāng)這時(shí),我就能看到姥姥臉上驕傲的表情,我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)牙言趺磿?huì)這么驕傲的樣子呢?后來(lái),我慢慢懂得了,夸獎(jiǎng)孩子有家教,其實(shí)就是在贊賞家長(zhǎng)的教育。每逢過(guò)節(jié),家里聚會(huì),親朋好友也是夸我特別有家教,此刻,爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教,也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常,大人們就是孩子的榜樣。

家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力,不好的方面要及時(shí)改正,好的方面要一直一直延續(xù)下去。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇3

各位評(píng)委老師:大家好!

我叫崔恩赫,來(lái)自振興路小學(xué)二年級(jí)三班?,F(xiàn)任班長(zhǎng)一職。今天我演講的題目是《我的家風(fēng)家訓(xùn)——孝老愛(ài)親、善良有愛(ài)心》。

我出生在一個(gè)大家庭里。有太爺爺,太姥姥,爺爺、奶奶,好多大伯叔叔。所以我從小就被大家捧在手心里。盡管有這么多人寵愛(ài)著我,但爸爸媽媽從小就教育我一定要孝老愛(ài)親。從我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話,每次到爺爺家,我就會(huì)被媽媽抱到太爺爺身邊,用我稚嫩的聲音喊“太爺爺”這時(shí)老人們別提多開(kāi)心了。慢慢地我長(zhǎng)大點(diǎn)后,我會(huì)自己主動(dòng)地跑到他們身邊,親切地、大聲地叫他們,這時(shí)他們臉上露出的笑容,傳出的開(kāi)心的笑聲是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞。每逢過(guò)年,我也一定早早地去給他們拜年;家中聚餐的時(shí)候,我也一定“忙里忙外”給他們搬凳子、夾菜、倒酒、倒茶。

那一次,我們家大聚餐,因?yàn)槲覄偞蛲昵?,?shí)在太餓了。菜剛一上桌,我就迫不及待地拿起筷子準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。這時(shí),爸爸立刻嚴(yán)厲地瞅了我一眼,我慌忙放下筷子,眼淚頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)爺爺看到了,他一把摟住我,說(shuō):“別嚇著孩子,孩子剛打完球,餓壞了,先吃口怎么了。”這時(shí)滿屋的人都說(shuō):沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系,他餓了,先讓他吃。最后還是太爺爺拿起筷子,象征性的吃了一口,然后我才開(kāi)始吃的。

回家后,爸爸媽媽很?chē)?yán)肅地告訴我:你生長(zhǎng)在一個(gè)有很多長(zhǎng)輩的家庭里,孝敬老人,愛(ài)每一位家人絕不是口頭上的,而是發(fā)自內(nèi)心,表現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴上的。對(duì)老人不光要孝,還要順,關(guān)心他們的冷暖,更要關(guān)注他們內(nèi)心的真實(shí)想法。陪他們干他們愛(ài)干的事情,盡可能多地陪伴在他們身邊。從那以后,我才明白,孝老愛(ài)親絕不是一句空話,它更多地應(yīng)該付諸行動(dòng)上。

父慈子孝,兄友弟恭。弟弟的出生讓我的童年不再孤獨(dú)。我們兩個(gè)彼此陪伴,彼此玩耍,我再也不會(huì)感到孤獨(dú)了。同時(shí)也更讓我懂得分享和愛(ài)。現(xiàn)在我們家更熱鬧了,也更和諧了。我愛(ài)你————弟弟。

父母是孩子最好的榜樣。我慶幸我就有這樣的一對(duì)父母。爸爸是一名醫(yī)生,他的工作非常忙碌。每天都早出晚歸的,好不容易休息一天,一個(gè)電話就又馬上回醫(yī)院了。他經(jīng)常說(shuō):病人那么信任你,病人的家屬把所有的希望都放在了你的身上,必須以精湛的醫(yī)技挽救一切可以挽救的人。為此,在媽媽?xiě)训艿茏钚量嗟臅r(shí)候,爸爸還去北京進(jìn)修學(xué)習(xí)。媽媽也是,生下弟弟還不到一百天,就又投入到了繁忙的工作中。在行業(yè)技能比賽中,被評(píng)為“人民的好醫(yī)生”。媽媽連續(xù)三年獲得了“能手”稱號(hào);前一段時(shí)間媽媽上報(bào)紙了。起因是一個(gè)重傷媽媽因傷無(wú)法給自己的孩子喂奶,結(jié)果才幾個(gè)月大的孩子被餓得一直哇哇大哭。就在大家都束手無(wú)策的時(shí)候,我媽媽毅然地抱起孩子給孩子喂奶。望著報(bào)紙上媽媽給他喂奶的照片,我覺(jué)得她是世界上最美麗的人。

父母的行為也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。在學(xué)校里,我努力做好老師的小助手:抱書(shū)的時(shí)候,我會(huì)搶在最前面,也會(huì)抱的最多;放學(xué)排隊(duì)時(shí),我會(huì)幫老師組織好隊(duì)伍;上自習(xí)時(shí),我會(huì)管理好同學(xué)不要打鬧,維持好秩序,哪位同學(xué)有困難,也都一定會(huì)找我?guī)兔?。在家里,我?huì)幫爸爸媽媽做力所能及的事情:刷碗、掃地、拖地、哄弟弟,自己的房間自己打掃等。在路上,見(jiàn)到老爺爺老奶奶過(guò)馬路,我會(huì)過(guò)去攙扶他們;看到有人摔倒,我會(huì)及時(shí)上前扶住他們。

記得那是一個(gè)炎熱的中午,炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地,實(shí)在太熱了,我向爸爸要錢(qián)買(mǎi)冰淇淋,就在我歡天喜地地沖向攤點(diǎn)時(shí),我看到在馬路旁邊趴著一個(gè)全身臟兮兮、蓬頭垢面的大叔。他拿著一個(gè)瓷杯子,頭碰到地上,不住地哀求:行行好,行行好吧。我看了看他,又看了看我手中的五十元錢(qián),又回頭望了望背后的冰淇淋,最終我還是把錢(qián)放到了那位大叔的瓷杯子里。當(dāng)我回到爸爸身邊時(shí),他向我豎起了大拇指。他說(shuō):“一個(gè)有愛(ài)心、善良的人一定會(huì)得到別人的尊敬的。你能在誘惑下依然保持一顆善良的愛(ài)心,孩子,你的人生一定會(huì)走得更高、更遠(yuǎn),爸媽為你感到驕傲?!蔽抑刂氐攸c(diǎn)了一個(gè)頭,那一刻,我比吃了冰淇淋還感到高興。

因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu),我被評(píng)為歷山街道辦的“好少年”,我的照片還被貼上了光榮榜呢。

我希望我能好好遵循我家的家風(fēng)家訓(xùn),把我家的.家風(fēng)家訓(xùn)世世代代傳承下去,并且感染身邊的每一個(gè)人,讓大家都充滿正能量!

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《傳承家風(fēng)家訓(xùn),踐行核心價(jià)值觀》。

家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容,也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。

家風(fēng),是家族精神的體現(xiàn),也是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要組成部分。雖然現(xiàn)在,我們已經(jīng)沒(méi)有了傳統(tǒng)意義上的大“家族”,三口之家、甚至兩口之家已經(jīng)成為最基本的社會(huì)單元。但是家風(fēng)仍是當(dāng)代人不可或缺的精神血脈,是精神文明建設(shè)的有力助手。家風(fēng)好比“綱領(lǐng)”,指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)著每一位家庭成員的生活和行為。好家風(fēng)對(duì)我們的社會(huì)而言,就是一種道德的力量。良好的家風(fēng)映射出的是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),民族禮儀乃至民族的精神。

常言道,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),無(wú)規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩和紀(jì)律在人們的生活中起到了至關(guān)重要的作用。正如人們所說(shuō)“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族,必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族,一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校,到最后,只能是一盤(pán)散沙。軍隊(duì)是最有力的集體,這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信?,最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律,而且對(duì)違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么,我們的學(xué)校也是如此。我們作為學(xué)校的一員,更要明白紀(jì)律的重要性。遵守校規(guī)校紀(jì),就是為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì),尊重各位老師的辛勤付出;遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不亂做小動(dòng)作,不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍;遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定,不做違紀(jì)的事情。

家風(fēng)代表著一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣,它要靠人民的努力,遵紀(jì)守法,互幫互助。一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛,不僅僅是物質(zhì)上的豐富,更重要的是這個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。我們要銘記家風(fēng),遵守校規(guī),為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),踏出堅(jiān)定的步伐,踐行社會(huì)的價(jià)值!

我的講話完畢,謝謝大家!

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?,同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng),而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?,但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話,與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親,不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的,我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié),當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循,媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn):

1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。

3、不能翹腿。等等……

雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí):我和媽媽做了一個(gè)作息表,周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí),一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩:每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。

常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng),看上去就很乖的樣子?!蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中,一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中,而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng),才會(huì)導(dǎo)致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現(xiàn)在父母眼前。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇6

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn),家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化而重要的影響。它就像春風(fēng)吹人、下雨淋人一般滋潤(rùn),影響著人們。

說(shuō)起家風(fēng),我認(rèn)為是家里人的一種行為,對(duì)別人熱情爽快,做事遇到困難時(shí)有執(zhí)著性、不食言,這些都能算得上是家風(fēng)。一個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá),不在于一時(shí)的富有,也不在于財(cái)產(chǎn)的多少,而在于家風(fēng)的好壞。家風(fēng)靠的是家教,把良好的家風(fēng)融化在一家人的心靈和血液之中,才是最重要的。有良好家風(fēng)的一家人就會(huì)懂得勤勞是一生中的第一目標(biāo)。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子能很好的成長(zhǎng),而我就生活在這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中,在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵,但他們從不會(huì)互相指責(zé)、斥罵,展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨:在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理。時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)是出現(xiàn)這幾句話,與其說(shuō)是生我養(yǎng)我的母親,不如說(shuō)她是我人生中的第一個(gè)導(dǎo)師。

中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn),我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是:尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰,好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這些家訓(xùn),是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的,但真正做到的,卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn),是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨,我會(huì)努力做到,同時(shí)也會(huì)影響周?chē)耍屗麄円沧龅健?/p>

家庭是社會(huì)的重要組成部分,每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑,只有嚴(yán)格筑好家風(fēng)家訓(xùn),我們才能少走彎路。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇7

說(shuō)到家風(fēng)家訓(xùn),許多人都覺(jué)得這是一個(gè)很?chē)?yán)厲的話題,因?yàn)榧绎L(fēng)是一個(gè)家庭的基本風(fēng)氣,是這個(gè)家庭祖祖輩輩傳下來(lái)的規(guī)范后代的規(guī)矩。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧:

我們家的家風(fēng)是百善孝為先,父母養(yǎng)育了我們,給了我們現(xiàn)在不愁吃,不愁穿的生活,難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們么?一個(gè)人,不顧怎么樣,都不能沒(méi)有孝心,如果他連自己的親生父母都不管不顧了,那還怎么指望他報(bào)效祖國(guó),還怎么指望他對(duì)社會(huì)有幫助?飯桌上,一定要等長(zhǎng)輩懂了筷子才可以開(kāi)始吃,平日里,要尊敬長(zhǎng)輩,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。孝順,就是我們家的家風(fēng)。因?yàn)榧绎L(fēng),所以使我學(xué)會(huì)了感恩父母。

家訓(xùn),從小父母就教育我,不能說(shuō)謊,要以誠(chéng)待人,可因?yàn)橛幸淮?,我犯了錯(cuò)誤,因?yàn)楹ε?,向媽媽撒了一個(gè)謊,媽媽知道真相后,把我狠狠地揍了一頓,事后,媽媽又準(zhǔn)備了一大篇話,滔滔不絕的跟我講誠(chéng)信。自從那件事之后,我就再也沒(méi)向媽媽撒過(guò)謊,不是因?yàn)槲遗伦幔膊皇且詾槲蚁計(jì)寢寚Z叨,是因?yàn)槲抑?,媽媽那是為了我好,誠(chéng)信,就是我們家的家訓(xùn)。以為家訓(xùn),所以使我懂得了誠(chéng)實(shí)待人。

家風(fēng)家訓(xùn),伴隨著我們從懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為現(xiàn)在健壯懂事的青年,接下來(lái),家風(fēng)家訓(xùn)還會(huì)伴隨在我們未來(lái)的人生路上,青年,壯年,直到我們年老體衰,它還會(huì)伴隨在我們身旁。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇8

從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓(xùn)。

我覺(jué)得家風(fēng)就是家里的規(guī)矩,是一家子的風(fēng)氣。一個(gè)孩子出去代表的是一個(gè)家庭不是她自己,孩子在外面的一言一行都說(shuō)明這個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)。

我們家的家風(fēng)就是體現(xiàn)在“孝順”上,從小爸爸媽媽就教育我要孝敬老人,主動(dòng)跟長(zhǎng)輩打招呼,不能讓老人生氣。我家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上,一家人吃飯都是等家人全部都到齊了,如果老人沒(méi)有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的,在不知不覺(jué)中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直保持下去的。

我家的家訓(xùn)就是“勇敢自信”,爸爸媽媽教育我不管遇到什么困難都不要放棄,要自信,要勇敢的去面對(duì),辦法總是比困難多。爸爸媽媽教育我做一個(gè)陽(yáng)光、積極向上的女孩子,不愛(ài)慕虛榮,不比吃穿;要多學(xué)習(xí),多看書(shū),做一個(gè)有文化、有教養(yǎng)、懂禮貌的孩子。

爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺,過(guò)年過(guò)節(jié)都要回去看望他們。大人們都是孩子的榜樣,我看在眼里,記在心里,我的爸爸媽媽給我樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。我的家是溫暖和諧的家庭,我愛(ài)我的家,并且我家的良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)一直傳承下去。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇9

我身在一個(gè)幸福的家庭中,家里的每個(gè)人都遵守一項(xiàng)規(guī)定:勤儉節(jié)約,而勤儉節(jié)約也就成了我們家的家風(fēng)。

每一次剩菜沒(méi)吃完,我們總會(huì)把剩菜留到下次吃,而不是扔掉;每次我們?nèi)ネ饷娉燥?,如果沒(méi)吃完,我們總會(huì)把剩菜打包回家;像空飲料瓶、空的蜂蜜罐子這樣的東西,我們總會(huì)用它們來(lái)裝一些物品。

記得有一次,爸爸因?yàn)橛X(jué)得菜不好吃,想倒掉,媽媽急忙阻止他:“把菜倒掉太浪費(fèi)了,這又不算太難吃,湊合著吃吧。節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥呀?!卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。從此,爸爸再也沒(méi)有這么干過(guò)了。

還有一次我喝完飲料后,本來(lái)想把飲料瓶直接扔到垃圾桶里,卻被媽媽給攔住了。她說(shuō):“別扔,別扔,這個(gè)瓶子我還可以用來(lái)放東西呢,可千萬(wàn)別浪費(fèi)了,節(jié)約光榮。”我聽(tīng)了后,把瓶子遞給媽媽?zhuān)f(shuō):“好呀!節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥?!?/p>

這就是我們家的家風(fēng)——勤儉節(jié)約。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇10

“誠(chéng)樸、向上,尊老愛(ài)幼;勤勞、調(diào)和,家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家,案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年,楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法,已在奉賢蔚成風(fēng)氣。

跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo),家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏,可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人,也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈,也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō),可是在每自己的心里,家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。

從前史淵源看,家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明,是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國(guó)古代,家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核,是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法,“齊家”在這里即是治家的意思,而治家就必須得有好家風(fēng),家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。

年代在開(kāi)展,家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫(xiě),變得愈加豐厚,多了些現(xiàn)代元素,少了些封建顏色,這也是前史的前進(jìn)。可是咱們也大概看到,在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代,大家的價(jià)值觀日趨多樣化,再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響,一些人無(wú)視品德,不講誠(chéng)信,或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷?,或?yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象,但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。

從表面上看,家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事,與社會(huì)無(wú)關(guān),也與國(guó)家無(wú)關(guān),其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中,家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣,家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民,而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。

從廣義上說(shuō),家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn),還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位,所以作為一種積極向上的精力力氣,家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是,好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌,一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正,才干民俗正,結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。

建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,能夠“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”為原則,從細(xì)微處著眼,從點(diǎn)滴小事做起,讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳,推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開(kāi)展、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇11

一個(gè)人的品德高不高尚,是由他的家風(fēng)鑄就的。很多人在小的時(shí)候家里人對(duì)他十分的寵溺,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,但我們家卻有著良好的文明家風(fēng)。

爸爸曾告訴我,要做好“人”,首先就要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是金,從小家人就一直告誡我,人要講誠(chéng)信,誠(chéng)信是為人之根本。一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)信都沒(méi)了,那他還擁有什么?然后就是要講文明懂禮貌。記得我小時(shí)候,就會(huì)經(jīng)常和朋友開(kāi)一些小玩笑。比如什么你鞋帶開(kāi)了,你衣服上沾了東西之類(lèi)的。后來(lái)這是被我爸知道了,便告訴我,那樣做是不對(duì)的,人要講誠(chéng)信。我聽(tīng)了之后感到十分羞愧。也覺(jué)得那些玩笑太無(wú)聊了,于是我就再也沒(méi)撒過(guò)那樣的謊了。還有一次,家里來(lái)了客人,我理都沒(méi)理,直接繞過(guò)了他們走進(jìn)房間關(guān)上了房門(mén)沉浸在我一個(gè)人的世界。爸爸走進(jìn)房間說(shuō):“你怎么能這樣呢?也太沒(méi)禮貌了,看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人應(yīng)該問(wèn)聲好,最基本的禮儀必須有。”于是把我拉出房間讓我叫了聲“叔叔、阿姨好!”自從那以后,我時(shí)刻銘記爸爸的教誨,但凡遇到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)問(wèn)聲好。

奶奶告訴過(guò)我:“做人要勤奮,不能懶惰,如果你想將來(lái)有出息,就要勤奮。”在家時(shí)我非常懶,就感覺(jué)我一動(dòng)骨頭都會(huì)散架似的。奶奶看到我這樣,嘆了嘆氣說(shuō):“你得勤快些,你這么懶,誰(shuí)會(huì)喜歡你,在學(xué)??峙逻B老師都為你頭疼?!蔽蚁肓讼?,家人為我做飯、洗衣…肯定很辛苦,我的為他們分擔(dān)些家務(wù)。華羅庚也曾說(shuō)過(guò):天才在于積累,聰明在于勤奮。于是,我開(kāi)始慢慢改掉這個(gè)毛病。

是這些良好的家風(fēng)讓我改掉了不良習(xí)慣,讓我知道了沒(méi)有改不掉的惡習(xí),只有不愿改的態(tài)度;沒(méi)有跨不過(guò)去的檻,只有不奮起的腿腳。讓我們一起傳承文明家風(fēng),做一個(gè)講誠(chéng)信、講文明懂禮貌的美德少年。

家風(fēng)家訓(xùn)講話稿篇12

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影,而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣,營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以,良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事,好的家風(fēng)利家利民利國(guó),相反則害己害人害社會(huì)。

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承,是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富,古有仁智禮義信,今有勤孝謙和思,良好家風(fēng)因背景各異,也各有千秋:或仁愛(ài)寬厚,父慈子孝,兄弟和睦,鄰里友愛(ài);或克勤克儉,常懷一粥一飯來(lái)之不易之念,靠勤奮興家聚業(yè),講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人,不為富動(dòng),盡職敬事,誠(chéng)信待人。以上種.種,在無(wú)形中影響著家人,讓子女終身受益,其價(jià)值取之不盡,用之不竭。

良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功,需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀,應(yīng)該加強(qiáng)教育,反復(fù)訓(xùn)練,注重養(yǎng)成,成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。

一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位,更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去,是造福當(dāng)代、惠及后人的大事,接力棒在手,我自有責(zé)任,讓良好家風(fēng)薪火相傳,發(fā)揚(yáng)光大。

二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講,“非學(xué)無(wú)以明志,非學(xué)無(wú)以廣才”,知書(shū)才能明禮,學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣,茶余飯后,看看書(shū),讀讀報(bào),談天論事,讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然,家庭的學(xué)習(xí)不同于組織,不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng),但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣,在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海,總能給人心情恬淡的意境,使人有所收獲,有所感悟。

三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量,耳濡目染影響著孩子世界觀的形成,你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等,無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。

四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外,干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門(mén),有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化,懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言,如“積金積玉不如積書(shū)教子,寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn),吃虧是?!薄ⅰ凹液腿f(wàn)事興”等等,讓人置身其中,產(chǎn)生良好的心理狀態(tài),一種清新雅致的感受油然而生。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里,諄諄誘導(dǎo),親切教誨,熱情鼓勵(lì),嚴(yán)格要求,無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員,并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè),給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

2003920