不說一個人從未演講過，就算你登臺演講過很多次，上臺還是有緊張感的，下面小編給大家?guī)淼氖顷P于如何完成一場成功的演講技巧分享，歡迎大家閱讀參考!

　　1.相信自己

　　不說一個人從未演講過，就算你登臺演講過很多次，上臺還是有緊張感的，適度的緊張感會提升你的注意力，幫你發(fā)揮得更好，如果你確實緊張，邊講邊看那些對你微笑的聽眾，你會慢慢放松下來。如果你不敢看觀眾，就看觀眾頭部上方一尺的位置，對著空氣講，但是全場環(huán)視，大家會以為你有勇氣和他們互動，慢慢進入感覺就好了。說實話，我在一些場合遇到過面對800個人的劇場演講，這種場合難度更大。因為其實你根本看不見聽眾表情，臺下全是黑壓壓一片，你需要制造出掌聲或者笑聲才能得到反饋，這個難度比一個小范圍的演講難度確實高很多。

　　但是一樣要相信自己，我能行，我必須上!

　　2.提前準備

　　一般重要的演講不會當天才通知你，很多人擔心自己演講緊張，其實平時做好足夠多的準備，了解這場演講的環(huán)境，對象特點，時間長度，你的排序(是開場還是壓軸，或者中間被忽略?)，你到了現(xiàn)場會心里有底。 3.寫演講稿

　　寫演講稿最大的好處是可以顯化自己的思想，避免自己出現(xiàn)辭不達意或者不知所云的錯誤，又避免自己在壓力下隨口發(fā)揮，導致演講內容拖沓冗長的問題。越是短的演講，對演講辭要求越高，一寸短一寸險，寫演講詞是必然的選擇，寫好了以后還得反復糾正。

　　4.反復排練

　　演講能力超人的魔頭，很少人知道他在臺上會為一個手勢反復排練;喬布斯是商業(yè)演講牛人，很少人知道他會為一個演講細節(jié)反復糾結?？诓挪缓玫娜耍际强释恰窘^不行動派】，哪怕讓他一個人去練習，沒有人知道他講得好不好，他還是不行動，能怎么辦?

　　兩個建議：

　　1、排練一定要安排出聲排練，默讀再多次不能替代出聲排練。

　　2、要一次講完再調整失誤，哪怕中間磕磕巴巴，別講一段發(fā)現(xiàn)不好就停下來一段段改，一次講完對建立完整演講情緒和控場能力更有效。

　　5.敢于自嘲

　　當你敢于嘲諷自己的弱點，并用幽默的方式調侃它，大家看到的不是你的無奈，而是你的堅強和勇氣。我從來不怕自己有缺點，我怕的是我被自己的缺點打敗。演講恐懼癥，本質上恐懼是你要接納一個不那么完美的自己要暴露給很多很多人。但是你要明白，你不完美，這不是你想掩飾你就能掩飾的，還不如你展示你自己，一個不完美的你一樣可以為你獲得掌聲。其實我不知道那些請教我如何當眾演講的同學會用什么方法克服演講恐懼癥?你們有像我一樣準備，寫稿和練習嗎?我覺得熟能生巧，練習就是最絕殺的武器。我很少看到害怕當眾演講的人，能像我一樣，到處找機會練習，認真寫演講詞，反復排練，甚至自嘲自己的無能。

　　但是當你敢于嘲諷自己的弱點，并用幽默的方式調侃它，大家看到的不是你的無奈，而是你的堅強和勇氣。

　　以下是小編整理的關于演講過程中與聽眾的互動技巧，僅供參考，希望能幫助到大家!

　　互動的方法：

　　一、 讓聽眾鼓掌

　　(一) 、動作法

　　1、 鞠躬

　　2、 上揚的手勢

　　(二)、語音法：上揚的語調 、適度的停頓

　　作業(yè)：請運用上揚的語調和適度的停頓說“大家好”，讓聽眾為自己鼓掌。

　　(三)、語言法

　　1 、通過贊美鼓掌法

　　例：今天是周末，本來是休息時間，看到這么多張熱情洋溢、求知甚渴的臉，我非常感動!當別人選擇玩的時候，你們選擇了聽講座，太棒了!掌聲送給自己!

　　作業(yè)：我們在演講開場時，有哪些可以贊美聽眾的地方呢?

　　作業(yè)：請通過贊美來讓聽眾鼓掌。

　　2、通過激勵鼓掌法

　　例：今天要跟大家分享的內容是我潛心5年研究的成果，想要全部學到的請鼓掌示意我!

　　接下來的內容更加精彩，還想要我繼續(xù)的請鼓掌!

　　你們的鼓掌越熱情，我的分享越徹底!

　　你們現(xiàn)在的掌聲只夠我講題目。

　　據說成功者從不吝嗇掌聲。

　　每鼓一次掌，你的生命就會延續(xù)0.06秒!

　　作業(yè)：請分享一個激勵式的語言，讓大家鼓掌。

　　3、通過借口鼓掌法

　　例：昨天已經過去，明天還未到來，讓我們 好好 把握今天 ，為今天喝彩，為今天鼓掌吧!

　　給這個偉大而精彩的信息鼓掌下!

　　其實我的內心是脆弱的，需要掌聲來支撐。

　　給點掌聲，滿足一下我的虛榮心，好嗎?

　　今天我的嗓子很痛，還有點小感冒，但是聽到大家那么熱烈的掌聲，我就決定，今天我講到嗓子破裂，也要講下去!

　　聽說講師喝水的時候，就是聽眾鼓掌的時候。

　　作業(yè)：請問以上案例中，尋找了哪些鼓掌的借口?

　　作業(yè)：找一個借口，讓大家鼓掌。注意:為什么鼓掌不重要，關鍵是要有掌聲。

　　4、幽默法

　　例：給兩毛錢的掌聲。

　　給帶點味道的掌聲。

　　作業(yè)：假設你講話的時候，話筒突然沒聲音了，請問你如何化解尷尬，并順便讓大家鼓掌呢?

　　作業(yè)：假設講話的時候，音響突然出現(xiàn)了很大的雜音，讓現(xiàn)場都嚇了一跳，請問如何化解這個小意外，并利用這個機會讓大家鼓掌呢?

　　二、讓聽眾舉手

　　(一)、問情況

　　例：今天想要收獲更多的朋友請舉手認識一下!

　　今天想要認識更多好朋友的請舉手認識一下!

　　今天想要找到更多獲得財富方法的朋友請舉手認識一下!

　　今天想要生活更加美好的朋友請舉手認識一下!

　　作業(yè)：請你通過一個現(xiàn)場的調查，讓聽眾舉手。

　　作業(yè)：當你在做一個演講前的調查時，問道“曾經聽過我演講的朋友請舉手認識一下!” 分別出現(xiàn)如下結果，你該如何應對?

　　結果一，舉手的人比較多。

　　結果二，只有少部分人舉手。

　　結果三， 一個也沒舉手。

　　(提示：要盡量往正面、積極的方向引導。)

　　(二)、問繼續(xù)

　　例：接下來，我將用10分鐘的時間跟大家分享一下我在過去三年中總結的一套快速克服演講臨場緊張的絕招，想要我繼續(xù)的請舉手!

　　對下面一個主題感興趣的朋友請舉手認識一下!

　　作業(yè)：請通過一個“問繼續(xù)”的方法，讓聽眾舉手。

　　(三)、問認同

　　問認同，即說出一個觀點，并邀請同意這個觀點的人舉手。

　　例：今天現(xiàn)場認識到好朋友的請舉手!

　　決定要練好口才、學好演講的朋友請舉手!

　　今天來到現(xiàn)場，聽完演講后收獲很大的朋友請舉手認識一下!

　　作業(yè)：請說出你的一個觀點，并邀請認同的聽眾舉手。

　　作業(yè)：請問在讓聽眾舉手的過程中，有哪些需要注意的細節(jié)?

　　三、提問法

　　我們的問題包括以下幾類：

　　------開放式(情況怎么樣了?)

　　------約束式(幾點鐘了?)

　　------正反式(好不好?)

　　------選擇式(第一種還是第二種?)

　　------反問式(難道我們不是最出色的嗎?)

　　提問的方式可以是集體提問，也可以是個別提問。如果是集體提問，為了答案的整齊，我們最好避免選擇開放式的問題。

　　下面就演講互動中經常用到的句型給大家舉些例子。

　　要不要?

　　好不好?

　　對不對?

　　可以不可以?

　　好還是不好?

　　是還是不是?

　　要還是不要?

　　“要”還是“一定要”?

　　同意還是不同意?

　　是前者還是后者?

　　是第一種還是第二種?

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