口才練聲趣味方法
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于口才練聲趣味方法，希望對大家有所幫助。
口才練聲趣味方法
第一步,練氣。
首先要學(xué)會(huì)用氣。 吸氣:吸氣要深,小腹收縮,整個(gè)胸部要撐開,盡量把更多的氣吸進(jìn)去。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣:呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。 學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法,你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí),做深呼吸,天長日久定會(huì)見效。
第二步,練聲。
在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶,用一些輕緩的氣流振動(dòng)它,讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備,發(fā)一些輕慢的聲音,千萬不要張口就大喊大叫,那只能對聲帶起破壞作用。 聲帶活動(dòng)開了,我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器,聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系,所以不要小口腔的作用。
第三,練習(xí)吐字。
吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重,聽者自動(dòng)容”說的就是這個(gè)意思。所以我們在發(fā)音時(shí),一定要緊緊咬住字頭,這時(shí)嘴唇一定要有力,把發(fā)音的力量放在字頭上,利用字頭帶響字腹與字尾。
字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實(shí),口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的;而不是橫著的,應(yīng)該是圓的,而不是扁的。但是,如果處理的不好,就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤。
字尾,主要是歸音。歸音一定要到家,要完整。也就是不要念“半截子”字,要把音發(fā)完整。當(dāng)然字尾也要能收住,不能把音拖得過長。
小孩口才練習(xí)方法
1、指導(dǎo)訓(xùn)練。
孩子初涉演講，大多數(shù)會(huì)感到迷惑而無從下手，這時(shí)長輩們須對他們進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們一些演講的基本知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練他們開口，先讓他們學(xué)會(huì)有條理、簡潔、流暢地說話。
2、引起興趣。
孩子只有對演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才訓(xùn)練才會(huì)事半功倍。家長們應(yīng)當(dāng)通過各個(gè)途徑去引起孩子對演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。
3、提高自信。
在演講口才訓(xùn)練中，只引起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)幫助孩子提高自信心，讓他具有當(dāng)眾演講的勇氣。我們可以指導(dǎo)孩子多參與課堂討論、問答環(huán)節(jié)，當(dāng)眾說話與多與陌生人說話。
4、語音訓(xùn)練。
在語音訓(xùn)練中，孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語速等訓(xùn)練，提高這些訓(xùn)練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報(bào)讀一些語音提高訓(xùn)練班，或買一些專業(yè)語音訓(xùn)練的書籍去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
口才訓(xùn)練方式
1、朗讀朗誦。
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!
2、即興朗讀。
平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理能力也在加強(qiáng)。
3、背誦法。
背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時(shí)間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟!
4、復(fù)述法。
復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。可以找一位伙伴一起?xùn)練。首先，請對方隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言組織能力。
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