教師談中國夢的演講稿
為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，把教書育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘，腳踏實(shí)地地編織自己的夢。 下面就是小編給大家?guī)淼慕處熣勚袊鴫舻?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/yanjianggaofanwen/' target='_blank'>演講稿，歡迎大家閱讀!
教師談中國夢的演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。大學(xué)生是當(dāng)代青年群體中的佼佼者和主力軍，是黨和國家寶貴的人才資源，更是中國夢的承擔(dān)者與實(shí)現(xiàn)者。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，要引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知中國夢、認(rèn)同中國夢、踐行中國夢，勇敢地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國夢的神圣使命。
引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知中國夢就必須把中國夢貫穿于高校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，通過開展形式多樣的教育引導(dǎo)活動，將共筑中國夢的要求轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)在精神信仰和現(xiàn)實(shí)行為追求。要將中國夢的宣傳教育融入高校思想政治理論課教學(xué)中，使中國夢成為高校思想政治理論課教學(xué)的時代主題;要將中國夢的宣傳教育融入高校專業(yè)課程教學(xué)中，將專業(yè)教育與思想政治教育結(jié)合起來，將“授業(yè)”與“傳道”結(jié)合起來，共同推進(jìn)中國夢進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生對中國夢的理性認(rèn)識，堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生對實(shí)現(xiàn)中國夢的信心決心。
高校宣傳部門必須增強(qiáng)主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，固守校報(bào)、廣播電臺和櫥窗板報(bào)等校園傳統(tǒng)媒體引導(dǎo)陣地，開拓校園網(wǎng)、短信、微信、博客、微博和手機(jī)報(bào)等校園新興媒體引導(dǎo)渠道，不斷提高宣傳的質(zhì)量和水平，把握好時、度、效，增強(qiáng)吸引力和感染力，讓學(xué)生愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴。
在引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生共筑中國夢的進(jìn)程中，高校要始終把滿足學(xué)生的最根本需要——成長成才作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分信任學(xué)生、熱情關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。教職員工要凝心聚力共同關(guān)注學(xué)生愿望、幫助學(xué)生發(fā)展、支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，助力學(xué)生成長成才。唯有如此，才能讓大學(xué)生切實(shí)感受到中國夢的重大實(shí)踐價值，并在情感升華中認(rèn)同它，把它由衷地轉(zhuǎn)化為自己的堅(jiān)定信念、自覺追求。
夢在前方，路在腳下。高校要打造和利用好大學(xué)生社會實(shí)踐平臺，教育引導(dǎo)大學(xué)生深入基層、深入群眾、深入農(nóng)村、深入西部、深入一線，勇于到條件艱苦的地方、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，將個人夢想的實(shí)現(xiàn)與民族復(fù)興的需求結(jié)合起來、將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識結(jié)合起來，將社會實(shí)踐工作與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)結(jié)合起來。
追逐中國夢，需要實(shí)實(shí)在在的行動。對當(dāng)代大學(xué)生而言，最實(shí)在的行動就是要刻苦學(xué)習(xí)、增長本領(lǐng)。當(dāng)代大學(xué)生要增強(qiáng)知識更新的緊迫感，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材，以最真實(shí)的行動推進(jìn)中國夢實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程。
教師談中國夢的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
在大學(xué)生中深入開展中國夢主題宣傳教育活動,對于提高大學(xué)生對中國夢的認(rèn)知認(rèn)同、激勵大學(xué)生同心共筑中國夢，十分必要。筆者認(rèn)為，在大學(xué)生中開展中國夢主題教育，應(yīng)抓好以下方面。
發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)中國夢的時代內(nèi)涵教育。利用好課堂教學(xué)的主平臺，發(fā)揮主陣地作用，使中國夢教育在入課堂的同時，能夠入腦、入心。在教學(xué)內(nèi)容上，一方面要在思想政治理論課程中詳細(xì)講解中國夢的歷史底蘊(yùn)和時代內(nèi)涵，另一方面又要結(jié)合專業(yè)課程有意識地滲透中國夢的實(shí)現(xiàn)路徑和保障，讓大學(xué)生自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，積累知識能量。在教育方式上，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生個性鮮明、自我意識強(qiáng)、思維開闊的特點(diǎn)，改變以往居高臨下的“說教式”教學(xué)，采取互動交流的“參與式”教學(xué)，提高教育實(shí)效。
依托校園文化載體，推進(jìn)中國夢主題校園文化建設(shè)。利用校園網(wǎng)、校園海報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等廣泛宣傳中國夢，精心設(shè)計(jì)活動載體，將中國夢教育融入形式多樣的課外活動中，如征文比賽、演講比賽、攝影大賽、主題班會、文藝展演、影視展播、“我的中國夢”主題黨日活動、“爭做精神富有的當(dāng)代青年”主題團(tuán)日活動、“微博共話中國夢”等等活動。通過組織開展豐富多彩的中國夢主題校園文化活動，使中國夢主題教育形象化、生動化、生活化，進(jìn)而更好引導(dǎo)大學(xué)生自覺把個人夢想和中國夢緊密結(jié)合，激勵學(xué)生自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升為實(shí)現(xiàn)中國夢作貢獻(xiàn)的本領(lǐng)。
以社會實(shí)踐活動為平臺，扎實(shí)開展中國夢主題社會實(shí)踐主題活動。在大學(xué)生中開展中國夢主題教育，應(yīng)該利用好社會實(shí)踐平臺，扎實(shí)開展形式多樣的中國夢主題社會實(shí)踐活動。如“夢想中國”大學(xué)生志愿者行動計(jì)劃、學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動、暑期大學(xué)生“_三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、科技創(chuàng)新活動、文藝體育活動、設(shè)計(jì)大賽、“_挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，等等。通過這些社會實(shí)踐，幫助大學(xué)生把對中國夢的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識，進(jìn)而把對中國夢的認(rèn)識落到具體行動上。
大力培育先進(jìn)典型，激勵大學(xué)生投身到實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中。榜樣的力量是強(qiáng)大的。在大學(xué)生中開展中國夢主題教育，要重視培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，形成為實(shí)現(xiàn)中國夢團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量。
教師談中國夢的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們：
大家下午好!
梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實(shí)現(xiàn)中國人的中國夢!
教師談中國夢的演講稿4
習(xí)近平總書記說：“實(shí)現(xiàn)偉大振興就是中華民族近代以來最巨大夢想?！边@就是最洪亮的中國夢。國家有國度的夢，我有我的教育夢。要問我的夢是什么，那就是“使我們教育的孩子成為一個珍重生命、心存感激、擔(dān)負(fù)責(zé)任、剛強(qiáng)不屈的中國人?！?/p>
生活中無論你我，有夢誰都了不起。大到一個國家，小到一個人都應(yīng)當(dāng)有夢。國家沒有夢，這個民族就是可悲的，可哀的;一個人沒有夢就是酒囊飯袋。和你們一樣，我也有一個夢——和親人一起過平庸而幸福的生活。
珍愛生命從遵照交通規(guī)則做起。法國詩人呂凱特說：“生命不可能有兩次，但很多人連一次也不擅長渡過。”是的，生命對每一個人都只有一次，我們必定要非常珍愛自己的生命，也要珍愛別人的生命?？涩F(xiàn)實(shí)生活中有的學(xué)生被家長“教育”的把自己和別人的生命當(dāng)作兒戲。很屢次，我在學(xué)校西邊的路邊等綠燈，見到良多家長騎著電車帶著孩子闖紅燈，有的孩子自己騎著車闖，有的跑著步闖。不僅如斯，有多少個家長從我身邊從前，還說我不是傻子就是老師。我真的無語了。這是我們教育出來的人嗎?他們把老師辛辛勞苦教育出來的好孩子也給帶壞了。哎，中國人什么時候才干遵守交通規(guī)矩，珍愛自己的生命，善待別人的生命。人的生命只有一次，所以我們要教育孩子必需愛護(hù)它，必須珍愛本人所領(lǐng)有的美好時間。珍愛生命，讓每個人在殘暴的陽光下沐浴一方安全，健康成長，高興生活。
心存感激從感激父母做起。一個人心存感激，才會意中有愛，心中有愛，才會真摯地去關(guān)懷別人。據(jù)我察看懂得，因?yàn)楦屑そ虒?dǎo)匱乏，目前相稱一局部學(xué)生感恩父母的意識比擬淡漠，不理解感懷親恩。所以我們要教育孩子感激父母。讓他們曉得父母給了我們性命，給了我們暖和的家。父母用最忘我的愛庇護(hù)著我們，把全部世界都給了咱們。百善孝為先，心存感激從感激父母開端，進(jìn)而感謝老師，感激社會……
教師談中國夢的演講稿5
展翅翱翔，是雄鷹的夢;
自由奔馳，是駿馬的夢：
百花盛開，是春日的夢;
那么，我的夢是什么?
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗戶的時候，我迎來了嶄新的一天。在大部分學(xué)生還沒來之前進(jìn)教室，收拾下衛(wèi)生，看看哪個同學(xué)沒來給家長打個電話，一到下課的時候被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，直到上課鈴再次響起，連口水還沒來得及喝就又急匆匆的奔向下一節(jié)課堂，一直等學(xué)生們都走了，才坐下來看看作業(yè)，備備課，這就是我們再平常不過的一天。日復(fù)一日，工作一年多以來，我有時會懷疑，這就是我夢想中的工作嗎?
以前跟朋友開玩笑說，老師真是神一樣的存在，學(xué)科知識、教育理論不說，還要掌握科學(xué)知識，實(shí)踐知識，還要知道如何管理班級，如何組織教學(xué)，普通話要好，寫字要好，會畫畫會唱歌，有情感有方法。所以一開始的我害怕做不好，也常遇到掌控不了整個課堂秩序的時候，教學(xué)進(jìn)度把握不好的時候，被頑皮不上進(jìn)的孩子搞得無可奈何，最后只剩下自己一個人比他們還要著急上火的時候，還有被別人質(zhì)疑一個研究生來教小學(xué)是多么可惜。
在這期間，我抱怨過，也試圖想要放棄過;可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能。在心底的一個聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢想。課堂秩序不好，可以想辦法，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度把握不好，可以將幾個單元的知識融會貫通，孩子惹你生氣，就鼓勵他，安排任務(wù)給他，讓他覺得自己也可以很棒，至于被別人說大材小用，我只想說，教會學(xué)生如何做人，如何學(xué)會學(xué)習(xí)，如何思考，遠(yuǎn)比知識本身的獲得更有長遠(yuǎn)的益處吧，而這又與學(xué)歷有什么關(guān)系呢。漸漸地，我意識到我已經(jīng)放下了很多不必要的負(fù)擔(dān)，卻也放不下這些孩子們，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè)。
我看到了孩子們的可愛，也接收到孩子們，還有身邊的朋友們給我的支持跟鼓勵。學(xué)生給與你的，是每一次走進(jìn)教室時那一句“又可以上英語課了”，是偶爾作業(yè)本里夾得小紙條，寫著“老師你不要這么辛苦”，我喜歡他們晨誦時讀英語的聲音，我喜歡看他們認(rèn)真聽課的神情和積極思索，踴躍發(fā)言的樣子，我也喜歡他們下課將我圍住問這問那的歡快語氣，還有課間玩耍時一張張燦爛的笑臉。
我不是一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學(xué)生就是我的觀眾，我也要做學(xué)生們的觀眾。我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。初為人師，才真正體會到老師的辛苦與幸福，就算可能暫時做不好，至少你在一直努力地去做，誰也不是一開始就明白的，更何況還有這么多愛你的孩子，想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，心中不免泛起幸福的漣漪。
“小講臺，大夢想”，小小的三尺講臺，牽動偌大一個中國夢。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，以只爭朝夕的精神，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘，腳踏實(shí)地地編織自己的夢。
如果你現(xiàn)在問我，我的夢想是什么?守住心中那一片彩虹圣地，靜聽每朵花兒綻放的聲音，這就是我的答案。
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