成功需要勤奮的議論文
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一份付同就有一份收獲，日積月累，從少到多。奇跡就是這樣創(chuàng)造出來的，不可能不辛勤就可以獲得成功，沒有人能依靠天份獲得成功。上帝給予了成功，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧Ｒ韵率菍W習啦小編為大家整理的關于成功需要勤奮的議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成功需要勤奮的議論文篇1
記憶中一直有一條公式在激勵著我，記得那是A=X+Y+Z ——題記
A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。正所謂“成功來自勤奮”。古今中外，因勤奮而取得成功的例子比比皆是。
孔子曰：“假我數(shù)年，若是，我子《易》則彬彬矣。”孔子花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，翻來翻去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛的說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”為了讀懂《易》他把牛皮帶子換了又換，于是，便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個成語形容讀書刻苦勤奮。
衡曰：“不求償，愿得主人書遍讀之。”前漢的匡衡小時候家境貧寒卻勤奮好學，為了讀書匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。他到大戶人家當雇工不要報酬，為的只是可以讀到主人家的書。他的精神感動了大家，在大家的幫助下，小匡衡學有所成，長大終于成為了一位淵博的學者，在漢元帝時期被封為郎中，遷博士。于是，便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來要求自己勤奮做好每一件事。
舉目千里，世界之大，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
斯蒂芬·威廉·霍金說：“一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。”于是面對病魔，霍金從未放棄過努力，正因為身體上有殘疾，行動不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了巨大的成就。
愛因斯坦說過：“智慧并不產(chǎn)生于學歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。”于是他從“決不會有任何出息”到被譽為“20世紀的牛頓”這一例子正是“成功來自勤奮”這一真理的重要見證。
一切一切的成功都來自于勤奮。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。是啊，沒有勤奮哪來的天才?倘若一個人一思進取卻不肯下工夫又有何成功可言?
成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上這座高峰卻是那么的難，只有堅持不懈，用汗水開辟山路，我們才會成功。讓我們以此共勉，用知識開辟通往成功的山路，向偉人學習，以他們?yōu)榘駱?，共同進步!
成功需要勤奮的議論文篇2
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他說的很對，成功來自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會得到理想的碩果。古今中外，有多少科學有、發(fā)明家、醫(yī)學家憑著自己的勤奮，取得巨大的成就。
愛因斯坦讀中學時成績并不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業(yè)后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼利局當了七年職員，就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習工作著，利用業(yè)余時間勾劃出了相對論的理論基礎。其實，這些大科學家都不是什么神童、天才，只是由于他們比別人更愛學習，不懂就問，深入思考，并且能在別人玩耍的時候多擠出時間，刻苦學習，實踐。
發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差，但是他努力自學，對于許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當于延長了生命，所以當他年紀79歲時，宣稱自己已經(jīng)是135歲的人了。成功需要勤奮，但勤奮卻也要建立在堅持不懈的基礎上，如果只勤奮一陣，就不再努力，這也同樣沒有用，所以成功需要堅持不懈地勤奮努力。
明代偉大的藥學家李時珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生，勤奮除了建立在堅持不懈的基礎上外，也建立在不怕困難的基礎上，如果你一遇到困難，就畏縮不前，同樣也沒有效果。
總之，人們的成功主要是勤奮、努力學習得來的，所以愛因斯坦曾經(jīng)說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話“，所以成功來自勤奮。
成功需要勤奮的議論文篇3
孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學專家，但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務，他十分注意國內(nèi)、外的免疫方面新動態(tài)、新成果。每當他閱讀國內(nèi)外的論文，便潛心研究，從中吸取先進合理的方法，想方設法將其改良成更先進、更科學。有人曾經(jīng)問他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說，我談不出什么奧妙，只能說點體會就是“勤奮”。
“勤奮收集各種信息、集中國內(nèi)外各種有關資料來豐富自己的學識。”孔憲濤認為，這是一位科研工作者應具備的素質。學生們都說，孔憲濤教授知識淵博, 是問不倒的老師，更是資料庫。為了做到這點,孔憲濤多少年來很少有休息天,更沒有什么業(yè)余時間,每天除睡眠5-6小時之外,其余大多用于苦讀書籍雜志。“光苦讀也不行，還必需勤動腿，跑出去收集信息，觀察動態(tài)。”孔憲濤說：“勤奮動手、理論結合實際，既會講又會做，使學識更實在扎實。”
“勤奮加機遇”。這是孔憲濤50余年“科學人生”最切身的體會和座右銘。“機遇是可遇而不可求的，有時是百倍地努力也達不到的，但勤奮可以努力達到的。”扎實的基礎及豐富的經(jīng)驗，使孔憲濤對于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點，深追細究，自己動手做實驗，直至作出滿意的回答。多例罕見病的發(fā)現(xiàn),孔憲濤都是親自動手做實驗。也就由于此，他的科研設計，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。
成功需要勤奮的議論文篇4
大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，當我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何時想過，他們曾經(jīng)與我們站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮。
前進的道路上困難重重，但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過，堅定不移地走向成功。
每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以“一事無成”的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷地實踐，不斷地改正中，他付出了多少汗水!失敗的陰影，前進中的困難，在他勤勉的身影里遠遠退卻，一個“一事無成”的人用他的勤奮完成自己的理想，最終發(fā)明了電燈，把光明帶給人間。
靈感是成功前的最后一道門，而勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。
我國偉大數(shù)學家陳景潤，為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，每天堅持清晨三點起來學習外語，天天沉浸在數(shù)學符號的海洋中，一日復一日，從未松懈，終于，他靈光一閃，勤奮的汗水澆灌出成功的花朵，又經(jīng)過反復地演算，最終結出豐碩的果實，證明出哥德巴赫猜想——摘取了這顆數(shù)學桂冠上璀璨的明珠。
有很多人看到了成功的大門，卻懶惰不前，或者投機不實，最后碌碌無為，他們敗給了自己，是真正的失敗者。
中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦學他人多年都不懂的微積分，被贊為“神童”，以他當時的天資，未來定會帶領中國數(shù)學走向新高潮，但他卻懶惰不求進取，連一般的學習也不愿堅持，只是整天閑逛，無所事事，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一介庸才。“天才不干等于笨蛋”，即使擁有再好的天賦，也要努力，否則依然不會成功。
“成功來自勤奮”，正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開辛勤的汗水。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論你是否擁有天賦，要想成功，勤奮磨練永遠都是不可缺少的一部分。
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