關于學習與成功的作文
關于學習與成功的作文
學習使人成長進步，使人接近成功。以下是學習啦小編分享的學習與成功的作文，一起來和小編看看吧。
學習與成功的作文篇1
曾經(jīng)有人說過讀書，越讀越難，越讀越煩，越讀越?jīng)]興趣，有一種不想讀書的感覺，甚至有些人還埋怨自己的父母，為什么要他來讀書，但是愛因斯坦曾經(jīng)說過：“絕不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。”
讀書是人生的轉折點，俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是成功的一條路，成功源于學習。
英國的物理學家查德威克，他在卡文迪許實驗室里尋找一種電中性粒子，他一直在設法加速質(zhì)子，用他撞擊原子核，以發(fā)現(xiàn)有關中性粒子的證據(jù)，1929年，他用高速質(zhì)子撞擊了鈹原子核，3年后，物理史上發(fā)現(xiàn)了一個重要的事情---發(fā)現(xiàn)了中子，但是德國的物理學家博特及其合作者貝克爾和法國物理學家約里奧---居里夫婦用a粒子撞擊一系列元素，在撞擊鈹元素時，產(chǎn)生了一種未知射線，并認為這種射線是一種r射線，但查德威克并不這么認為，還發(fā)現(xiàn)了12年前他的老師盧瑟福所預言的粒子---中子，為此，獲得了1935年的諾貝爾物理學獎。
學習可以助你走向成功的一臂之力。
荷蘭化學家雅克比?亨利克?飯霍夫在上中學時就非常愛好化學，他經(jīng)常積攢起父母給的零用錢購買一些實驗用的藥品和儀器，進行家庭小實驗。在早期的有機化合物結構理論中，認為有機化合物的分子結構都是平面形的，即分子中所有的原子都處在同一平面內(nèi)。他在1874年發(fā)表了《空間化學引論》，提出在甲烷中，碳的四個價鍵指向四面體的頂點，碳原子位于四面體的中心，氫原子位于四個頂點上，他的假說被許多實驗事實所證實，他的碳四面體學說還解釋了一些當時弄不清的已購現(xiàn)象。與此同時，法國化學家勒?貝爾也持有相同的觀點。他們二人奠定了有機化合物三維空間結構學說的基礎，這就是范霍夫---勒·貝爾碳價四面體學說。由于范霍夫在化學研究上的貢獻，他在1901年獲得諾貝爾化學獎，成為第一位獲得諾貝爾獎的化學家。
熱愛讀書能夠塑造一個與眾不同的人生。
毛澤東說過：“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激昂文字，糞土當年萬戶侯。”讓我們把學習看成是一個令人羨慕的機會吧!成功源于學習。
學習與成功的作文篇2
寶貴的時間總是像箭一樣的飛逝而過。還沒等眨眼的功夫，往日無憂無慮的少年，卻要在歲月的召喚中吹響“為明天命運拼搏”的號角，揚起生命的奮斗之帆。
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢? 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。” 三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識。
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。 當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
只有學習知識才能到達成功的彼岸。 知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
學習與成功的作文篇3
21世紀的社會是一個全民學習、終身學習的學習型社會，受到良好的教育可以改變一個人一生的命運，因為“知識是力量的源泉，學習是成功的基石”。
作為青少年，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的學習機會，去掌握足夠多的知識技能，為將來踏入社會做準備，為美好的未來奠基。學習知識可以提高我們的素質(zhì)，是從 “野蠻人”過渡到文明人的重要途徑?，F(xiàn)在社會充滿了競爭，也只有“吃得飽”的人，才可以“站得穩(wěn)”，所以，讓我們?yōu)榭鞓范鴮W習，為理想而奮斗!
學習并不是一件難事，但也絕不是很簡單就會學好的。如果只是想著努力就會學好，而不付出努力的話，最后肯定竹籃打水一場空。少說點話，多做點事吧，有時我們雖然充滿自信地制定出一些讓人聽著都恐怖的“魔鬼計劃”，但它們總歸還是不現(xiàn)實的，甚至連計劃的一半都完成不了。我們不要“用舌頭學習”，也不要盲目求快，還是腳踏實地，一步一個腳印，慢慢來吧。
“興趣是最好的老師”，學習亦是如此。有了興趣就有了效率，也就有了動力。舉個例子，對電腦游戲極感興趣，甚至上癮的許多學生，會逃學到網(wǎng)吧玩，嚴重的可以趴在電腦前幾天幾夜，絲毫不感到疲憊，如果換成坐在課桌上，不多久就困了，可見興趣對一個人的影響有多大。對于我們而言，不要把學習當成一種負擔，而要把它當作一種樂趣。像我們這個年齡段的孩子，都很貪玩，不過我認為，玩就是做自己感興趣的事，如果我們每個人都把學習當作玩，那會是什么狀態(tài)呢?
“學習是為了自己”這句話不假，因為學習是我們成功的基石，我們最終會受益匪淺，但“學習不光為了自己，還為了父母”就更是至理名言了。因為父母把我們撫養(yǎng)大，付出了太多的愛與辛勞，母親懷胎八月才生下我們，在母親肚子里這8個月的房租，我們一輩子也還不起!我們所能夠做的，也只有刻苦學習，成就一番事業(yè)來孝敬我們的父母。當我們對學習感到厭煩時，摸一下自己的肚臍吧，那里曾是我們與母親連接的地方，我們就會感到，自己肩上背負了更多的責任!
時間飛逝，不覺間半只腳已經(jīng)跨出初中的校門了，我們懷揣著自己的夢想，像展翅的雄鷹，想一飛沖天，我們愈加刻苦地學習，并堅信自己會成功，因為：知識是力量的源泉，學習是成功的基石!
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