高考作文好奇與成功
好奇是高智生命的根源，也是我們類人猿特征中最有價(jià)值的部分。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的高考作文好奇與成功，一起來(lái)和小編看看吧。
高考作文好奇與成功篇1
每個(gè)人從哭聲中開始來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產(chǎn)生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個(gè)透明的瓶子里，開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里?首先一點(diǎn)我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎么看東西呢?但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請(qǐng)”來(lái)了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個(gè)圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋;在它的腦袋兩端各有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾只腳呢?我把抓到的瓢蟲拿出一只，想把它的身子反過(guò)來(lái)，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實(shí)一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一只，結(jié)果又給飛了，我有點(diǎn)兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢?于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲，成功的發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)瓢蟲有6只腳。
剩下最后一個(gè)問(wèn)題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲?我把瓢蟲放到院子了，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個(gè)是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過(guò)從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個(gè)黑點(diǎn)，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因?yàn)槲医K于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲的秘密：瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端;瓢蟲有6只腳;瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。
啊，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪!我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬(wàn)物，我會(huì)提出一連串稀奇古怪的問(wèn)題。我深知，只有鞏固好書本上的知識(shí)，多閱讀課外書，才能解決這些問(wèn)題。
高考作文好奇與成功篇2
偶然進(jìn)入了閆老師的博客，發(fā)現(xiàn)一篇題目為《 彩筆找回來(lái)了!》 的文章，引起了我的好奇心。咦，怎么感覺這么熟悉呢?我決定一探究竟。
打開一看，哦，原來(lái)是已過(guò)去好幾天的一件事了。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三?？墒俏覀儼嘤职l(fā)生了一起“盜竊”案，體育委員薛光旭向閆老師報(bào)告：“老師，張文琪的幾支彩筆不見了。”閆老師一聽，哪里坐得住，等不到上課就來(lái)到教室。上課鈴一響，閆老師就氣沖沖的說(shuō)：“我們班張文琪同學(xué)丟了幾支彩筆，是誰(shuí)拿的!”教室里一下子像倒了油的鍋一樣，猛然炸開了。有的同學(xué)一言不發(fā)，用手托著腮，有的張大了嘴巴，半天合不起來(lái)，也有的嘰嘰喳喳說(shuō)著“不是我拿的”、“是我拿的天打五雷轟”……我當(dāng)然也想知道，就繼續(xù)往下讀。
過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)給閆老師打了電話，說(shuō)會(huì)把彩筆放到閆老師辦公室，由閆老師交給張文琪，事情就了結(jié)了。我還讀了讀閆老師的想法，上面寫著：我雖然很想上錄像室去看看是誰(shuí)拿的，但我忍住了，不能把事情公開了，一定要等。
讀完文章，我陷入了深思：閆老師為了保護(hù)孩子的自尊心，不讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò)，忍住了公開這事，沒有讓那個(gè)孩子自暴自棄，誤入歧途。我讀到最后，也沒有知道是誰(shuí)拿了彩筆，但閆老師的行為深深打動(dòng)了我，使我更佩服閆老師了。
高考作文好奇與成功篇3
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀!”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!
我夢(mèng)見了我的鼻子不聽話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦!一場(chǎng)災(zāi)難平息了!
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!
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