克服困難后取得成功的作文
困難是彈簧，你弱它就強(qiáng);困難是紙老虎，只要不被它嚇倒，就可以戰(zhàn)勝它;困難是成功的階梯，戰(zhàn)勝它，就可以收獲成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的克服困難后取得成功的作文，一起來和小編看看吧。
克服困難后取得成功的作文篇1
他，在荒島上生活了二十八年，沒天都過著與世隔絕的原始人般的生活;他，把一座荒蕪的孤島改造成了世外桃源、人間仙境;他，用一箱木匠工具、一把種子和自己頑強(qiáng)的毅力奇跡般的將生命維持了二十八年兩個(gè)月零十九天。他，就是魯賓遜.克羅索。
英國青年魯賓遜不安于中產(chǎn)階級安定平庸的生活，屢屢出海經(jīng)商，商船遭遇風(fēng)暴只身被拋棄在荒島數(shù)十年。他靠著一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡陋的工具造房子、修田地、種糧食、養(yǎng)牲畜，還從野蠻人刀下救下了一個(gè)土人，取名“星期五”，收為自己的奴隸。他用了二十八年的時(shí)間，把荒島建造成了一個(gè)世外桃源，最后又奇跡般的回到歐洲,成為巨富……
魯賓遜在荒島上竟然生活了二十八年兩個(gè)月十九天，這是人的意志和智慧對神秘自然界和更不可知的命運(yùn)的勝利?；膷u非但沒有使魯賓遜倒下，反而讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)，魯賓遜超人的智慧、豐富的的人身閱歷、驚人的體魄，使他巧妙地、充分地運(yùn)用島上的一切資源。更為重要的，是他跟體魄同樣強(qiáng)健的心態(tài)，永不停息的迎難而上從每時(shí)每日的死亡威脅中虎口逃生。魯賓遜的遭遇使我們想到海明威的一句名言：“人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗!”
當(dāng)我們脫離魯賓遜那充滿傳奇色彩的歷險(xiǎn)故事，想想自己，且不說在荒島上生活幾十年，就是離開父母我們自己能夠生活幾天?且不說能在危險(xiǎn)中毫不畏懼，就是在學(xué)習(xí)生活中遇到困難我們是否能迎難而上?魯賓遜值得我們學(xué)習(xí)的太多了。我們也許不能成為一個(gè)冒險(xiǎn)英雄，但我們應(yīng)該學(xué)學(xué)他的冒險(xiǎn)精神，無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，都應(yīng)該有一種不畏困難的精神。讓我們揚(yáng)起一面不畏困難的生活風(fēng)帆，把它發(fā)揚(yáng)到生活和學(xué)習(xí)上，做生活的強(qiáng)者!
克服困難后取得成功的作文篇2
面對困難，你是否被打倒又重新站起來，打倒后是什么支撐你重新站起來?我是一位小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上不知被困難打倒了多少次?？墒?，現(xiàn)在的我面對困難不再退縮。
看了汶川大地震災(zāi)區(qū)小朋友的經(jīng)歷，在我身處逆境時(shí)，一次又一次地喚醒我的意志，使我不再以退縮面對困難。
災(zāi)區(qū)的一些小朋友有的失去父母，有的失去雙腿，還有的……..但是生活的艱辛沒能打消她們對學(xué)習(xí)的渴求。她們面對人生路上的重重困難，沒有悲觀消沉，而是憑借堅(jiān)韌不屈的意志和聰明智慧敲開了文學(xué)圣殿的大門。她們是堅(jiān)強(qiáng)的、是勇敢同命運(yùn)抗?fàn)幍摹Ｋ齻兌寄芸朔松缆飞系睦щy，我一位小學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難還算什么?我多次這么想。的確，她們的困難與我相比，我的微不足道。更何況我有那么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而她們在那樣艱苦的環(huán)境中只能靠自己去摸索、去學(xué)習(xí)。每每想到這里，我心中就會升騰起一股克服困難的氣流，心里也就浮現(xiàn)重新站起來的信念。
生活中，我有時(shí)因?yàn)楸骋粋€(gè)長點(diǎn)的詞語解釋而心煩意亂。背一次，錯(cuò)一次。但想到他們，災(zāi)區(qū)的朋友 ，我就立刻渾身是勁。 詞語幾秒鐘就背好了，而且長期不忘。當(dāng)然，這種事經(jīng)常發(fā)生，但我總能克服。
困難是永遠(yuǎn)伴隨我們每個(gè)人的，學(xué)會克服它，被打倒重新站起來，你就和我一樣擁有精彩人生，你我他都行哦!不被困難打倒的，將可能是你我他身上所具有的。
克服困難后取得成功的作文篇3
當(dāng)我面對困難的時(shí)候，總有人來幫助我。比如爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、老師、同學(xué)，這些人都幫助過我。
有一次，我在學(xué)校里因?yàn)橐坏离y題而犯愁。這時(shí)，同學(xué)走過來教我怎么做這道難題。我認(rèn)真地聽，同學(xué)也一心一意地教我，直到把我教會為止。那時(shí)的我心里有一種說不出來的激動，我很想感激她，但又不知道怎么感激，只說了聲：“謝謝!”
上課的時(shí)候，老師給我們大家出了一個(gè)題目。我一看，頓時(shí)目瞪口呆，心想：這么難的題目我可做不來。這時(shí)，老師走了過來，一看我的表情，就知道我做不來。她便一步一步地教我，手中拿著我的筆，還在我的草稿本上慢慢地寫。我很快地學(xué)會了，老師表揚(yáng)了我，說我很能干，我當(dāng)時(shí)心里樂滋滋的。
在書店買書時(shí)，看到4本書都是關(guān)于笨狼的，我不知道買幾本。正在左右為難之際，媽媽走了過來，讓我先買兩本回家，看完再過來接著買。聽了這話，抱著書高興地回家了。
不認(rèn)識字時(shí)，我會問姐姐。如果姐姐知道就會立刻告訴我。姐姐不知道的我會問哥哥。有一次，我在看課外書，看著看著被一個(gè)很難的字難住了，我就馬上跑到姐姐面前問個(gè)明白?？山憬阏f不認(rèn)識，我只好垂頭喪氣地走了。我走著走著突然想起：可以去問哥哥呀!我像馬一樣奔去，哥哥告訴我讀什么我就注上拼音。
這些人都幫助了我，哥哥、姐姐、同學(xué)都是我的恩人，爸爸、媽媽、老師更是我的大恩人，我愛我的這些恩人。
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