成功者獲得成功有哪些因素是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)得呢?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了成功的因素作文，大家一起來看看吧。

　　成功的因素作文篇1：從愛迪生看成功的決定因素

　　人們常說，托馬斯·愛迪生是他那個(gè)時(shí)代最偉大的天才，歷史上只有為數(shù)有限的幾個(gè)人像第一盞電燈的發(fā)明者一樣大大地改變了人們的生活。但當(dāng)愛因斯坦等科學(xué)家稱他是“一位發(fā)明的神靈”、“一位能生產(chǎn)的天才”，而把他列為世界偉人的時(shí)候，他感到心神不安，他甚至對(duì)天才二字感到憎惡。他說：“將自然界的奧秘取出來運(yùn)用在為人類謀求快樂上——當(dāng)我們?cè)诮袷雷疃檀俚臅r(shí)光中，我不知道有比這樣更好的服務(wù)。”

　　他又解釋說：“天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的流汗。”他對(duì)那些稱贊他是天才的人反駁說：“這完全是假話，艱苦的工作才是實(shí)在的。我的發(fā)明是靠實(shí)踐得來的，絕不是什么天才。”

　　愛迪生在談到他的創(chuàng)造發(fā)明說：“倘若一個(gè)人過去沒有成績，不足以表揚(yáng)自己，那末，請(qǐng)他埋頭工作，不要多開他的尊口。我深信實(shí)事求是不空談的人。”他還說：“我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福，這是度過我們短暫一生的最好方式。”當(dāng)有人問起愛迪生的成功秘訣時(shí)，他說：“要干，一直干到底，不成功決不罷休，要有毅力才行。”這些話，既表達(dá)了他從事創(chuàng)造發(fā)明的目的，同時(shí)也反映出他為達(dá)到這一目的而付出了何等艱巨的勞動(dòng)。為了找到一種既能發(fā)光又不會(huì)立即被燒毀的燈絲，愛迪生到圖書館翻閱了數(shù)百種技術(shù)資料，做了200多本資料摘要。與此同時(shí)，他對(duì)各種有可能被用作燈絲的材料進(jìn)行了廣泛的實(shí)驗(yàn)。

　　年輕時(shí)的愛迪生一心埋頭工作。有人曾作過這樣的計(jì)算：“五十年中，愛迪生在他的實(shí)驗(yàn)室里或工廠里，每星期的6天，甚至7天，常平均有18小時(shí)的日常工作。以多數(shù)人每日8小時(shí)的工作計(jì)算起來，他在建設(shè)的工作上所貢獻(xiàn)的時(shí)間，普通人要費(fèi)125年的勞力。”一位跟隨他多年的人描寫初次見到愛迪生的情形：他無異于普通青年，油垢滿身，好像工匠一樣，蓬首粗服，仿佛是個(gè)流浪漢，但是心胸深廣，一見到他，就令人油然起敬。”由于他對(duì)科學(xué)發(fā)明入了迷，所以鬧出了不少笑話。

　　“一天早晨，仆人送早點(diǎn)來時(shí)，他正昏昏的睡著，仆人不敢去驚動(dòng)他。但這時(shí)，他的助手已吃完了早餐，趁著片刻的休閑，有心愚弄他一次——他把雞蛋火腿等空碟子放在愛迪生面前，等他醒來，看見這些空碟子，喝干了的咖啡杯子，和滿桌的面包屑，他懷疑地擦了擦眼睛，思想了一下，以為他確已用過早餐，于是，他照例吸完一枝香煙后開始工作了!直到他的助手們哈哈大笑以后他才知道是被作弄了!”

　　1871年圣誕節(jié)，是愛迪生同瑪麗小姐結(jié)婚的日子。他做起實(shí)驗(yàn)來竟把這個(gè)日子忘了，一直工作到深夜，而讓新娘一人在洞房里空等著他。

　　又如，在他鉆研電報(bào)技術(shù)時(shí)，忘記了交稅，稅務(wù)局催促他，說如果再不來交，就要增抽12%。于是，愛迪生匆匆地跑去了。那里，隊(duì)排得很長，他只好等著?？墒牵?dāng)他擠到窗口的時(shí)候，竟把自己的名字忘了。

　　愛迪生總是專心致志，完全不管時(shí)間，埋頭鉆研和實(shí)驗(yàn)。據(jù)說他終身未帶手表，所以，愛迪生的生活，不為時(shí)間所束縛。

　　愛迪生是一個(gè)不尚空談，持之以恒的實(shí)干家。1914年，愛迪生的實(shí)驗(yàn)所失火焚毀了，損失達(dá)400萬美元。這一重大打擊并沒有使他停頓下來。他說：“我已67歲，但還不算太老，我要重新做起。”

　　1924年5月，美國投票選舉國內(nèi)最偉大的人。愛迪生得票最多，光榮當(dāng)選。美利堅(jiān)合眾國授給他一枚特級(jí)國會(huì)榮譽(yù)勛章，這是國家的最高獎(jiǎng)賞。這時(shí)愛迪生已經(jīng)77歲，還是照樣“一天干兩班”，從來沒有想到要退休。他的座右銘是：“我探求人類需要什么，然后我就邁步向前，努力去把它發(fā)明出來。”

　　凡是和愛迪生接觸過的人，對(duì)于他不尚空談這一點(diǎn)深有感觸。我國一位總工程師曾于1925年考進(jìn)美國麻省理工學(xué)院，他和愛迪生有過一些接觸，他后來在一篇回憶文章中寫道：“在我?guī)状魏蛺鄣仙慕佑|中，感到他不尚空談，重視實(shí)際。有一次愛迪生又來工廠，看到我們這群大學(xué)生，說要考考我們。他拿起一個(gè)燈泡對(duì)我們說，‘請(qǐng)你們計(jì)算一下它的容積是多少?’我們忙拿起紙和筆，有的用積分去算，有的用微分去算……算了很久，還未算清楚。愛迪生邊看邊笑地說，你們已很有點(diǎn)學(xué)者的樣子，但是這樣太麻煩了。其實(shí)求它的容積很簡單，只要在杯子里盛滿水，燈泡放進(jìn)去溢出多少水來，這就是它的容積，說得我們恍然大悟。這一次的談話給我的印象太深刻了，使我一輩子都牢記，搞科學(xué)要講究實(shí)際效果，不能空談理論。”

　　愛迪生有獨(dú)創(chuàng)的推理力，更重要的還有實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。他在要做一種研究以前，第一步必先準(zhǔn)備充分的預(yù)備知識(shí)，先去調(diào)查前人關(guān)于此事項(xiàng)已有過何等造詣，他對(duì)前人所已獲的成果并不即信，還須運(yùn)用自己特殊的方法，施行種種實(shí)驗(yàn)。因之常發(fā)現(xiàn)新結(jié)果。

　　“愛迪生與人走著同一的路，結(jié)果常會(huì)到別人未曾涉足過的荒地里去。”他有一個(gè)多年的助手曾這樣說：這個(gè)助手曾費(fèi)了許多心力想制某種化合物，終于不成，可是愛迪生卻以同樣的方法，得到很滿意的結(jié)果。

　　愛迪生對(duì)于自己的行為常抱相當(dāng)?shù)淖孕?，別人對(duì)于他的研究，任憑怎樣批評(píng)，一概不睬。當(dāng)他研究用鐵筋土造建筑物的時(shí)候，許多人都以為鐵筋土中所加的小石子必將在柔軟的水門汀底沉聚，決難成功的?？墒撬麉s照了自己的方案好好地成功了。他常先把既定的事實(shí)擺在腦子里，然后再去運(yùn)用他的豐富的獨(dú)創(chuàng)力。

　　他必須把自己研究的結(jié)果一一留記于筆記簿，把所筆記的交給助手，叫助手再把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一一記入，每日?qǐng)?bào)告他一次或數(shù)次，他終日巡回實(shí)驗(yàn)所中的各室，指導(dǎo)監(jiān)督，記憶力很強(qiáng)，全體助手所做的實(shí)驗(yàn)，他都能一一記得，宛如自己去實(shí)驗(yàn)一樣，實(shí)驗(yàn)用的筆記簿每冊(cè)厚約200頁，從門羅公園時(shí)代以來，已要以千數(shù)來計(jì)算了。這許多的筆記簿中，保存著他數(shù)十年的想法、設(shè)計(jì)、圖稿等等的成績，以及部下所進(jìn)行的無數(shù)的實(shí)驗(yàn)。

　　在研究工作中，愛迪生對(duì)于實(shí)用性非常重視，從不把自己束縛在抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和繁難的計(jì)算中。美國著名科普作家艾·阿西莫夫?qū)懙溃?ldquo;抽象的知識(shí)很少能引起愛迪生的關(guān)心，他是一個(gè)非常講究實(shí)際的人，他的興趣在于把別人一些抽象的發(fā)現(xiàn)聯(lián)系起來，做出實(shí)際有用的裝置。”有一次，他讓助手設(shè)計(jì)發(fā)電機(jī)中線圈的繞法，這位助手拉了好幾天，還無結(jié)果。愛迪生對(duì)他說：“你為什么不叫工人做幾個(gè)模型呢?你可以用繩子在模型上繞來繞去地試，用這種方法決定繞圈怎樣繞最合理，而不必再在紙上畫那些憑空想象的線條。”助手反對(duì)說：“可是，您說的這種做法在書本上是找不到根據(jù)的呀!”愛迪生卻說：“如果的確能用，你又何必去管它呢!”助手按他說的去試，馬上發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法既簡便又實(shí)用。

　　愛迪生不僅不尚空談，而且還能持之以恒，直到離開人世間的最后一刻。當(dāng)愛迪生77歲的時(shí)候，有人問他：“你什么時(shí)候退休呢?”他回答：在出殯的那天!84歲了，他還說必須至少再做15年工作，必須勤奮工作，在退休之前完成所想到的一切。還有一次，有人問他是否同意“為科學(xué)十年休假”，他回答說：“科學(xué)是永無一日休息的，在已過的億萬年間，它于每分鐘都工作，并且或要如此繼續(xù)地工作下去。”

　　1931年8月1日，愛迪生在西奧蘭治研究所工作時(shí)，突然倒地不起。這個(gè)新聞?wù)痼@了全世界。他的病況嚴(yán)重，但稍微好些的時(shí)候，卻仍念念不忘地說：“我希望快到研究所去。”

　　愛迪生的大量發(fā)明，固然是適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要而作出的，但是，他那嚴(yán)肅認(rèn)真和重視實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研和勤奮工作的精神，以及不畏艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志，是他取得成功的重要因素。

　　成功的因素作文篇2：自信是成功的秘訣

　　每個(gè)人都希望自己獲得成功。讀書的希望成績優(yōu)秀;演戲的希望觀眾贊賞;做工的希望超額完成任務(wù);經(jīng)商的希望賺錢;從政的希望政績赫赫……成功，可能有許多因素，但自信是一個(gè)重要的因素。愛迪生說：“自信，是成功的第一秘訣”。

　　我們要想干成一件事，要想取得成功，首先要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝怯懦，戰(zhàn)勝自卑，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功!

　　自信，是建筑在對(duì)前途充滿必勝基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀心理素質(zhì)。愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒菒垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮?，對(duì)撻伐不屑一顧，他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人發(fā)駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零”。他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人矚目。

　　自信，不是盲目的自大，不是亂拍胸脯，而是智慧與才能的結(jié)晶。

　　湖北有個(gè)叫程抱金的青年，他在工作中萌發(fā)了把數(shù)學(xué)模型用于企業(yè)成本管理的念頭。當(dāng)時(shí)僅僅有中專學(xué)歷，難以承擔(dān)這項(xiàng)研究重任。然而他確信此項(xiàng)研究的光輝前景，于是他邊補(bǔ)習(xí)高等數(shù)學(xué)，邊進(jìn)行探究。這時(shí)他不僅困難重重，而且還遭到一些人的冷嘲熱諷，說他是“丑小鴨”。然而自信一直支撐著他，在各方面的幫助，他終于取得了成功。不懈的努力、必勝的信心是他成功的動(dòng)力;冷靜的分析、刻苦的學(xué)歷是他美夢(mèng)成真的伴侶?？梢?，沒有自信心不行，沒有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)也不行。

　　歷史上無數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)，證明了自信之于成功的重要;歷史上無數(shù)失敗的事例和教訓(xùn)，也從反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得;而妄自菲薄過度自卑也要不得。試想每當(dāng)做一件事情時(shí)，總是過分地夸大困難，總是對(duì)自己的力量估計(jì)不足，前怕狼，后怕虎，那怎么能去迎著困難和挑戰(zhàn)奮勇前進(jìn)呢?自信，對(duì)于承擔(dān)眾人的跨世紀(jì)的接班人尤為重要，它不僅是我們現(xiàn)在取得優(yōu)異學(xué)業(yè)的保證，它也是我們將來肩負(fù)眾人的重要條件。

　　挺起胸膛，努力實(shí)踐，迎接挑戰(zhàn)，去奪取勝利!

　　成功的因素作文篇3：成功來自勤奮

　　翻開歷史的畫卷，我們可以清楚地看到，古今中外的偉人名士，專家學(xué)者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。

　　不是嗎?我國著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他考試不及格，老師要讓他留級(jí)，同學(xué)們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績。出國留學(xué)時(shí)他又刻苦鉆研，為中國爭(zhēng)了光，成了世界著名的生物學(xué)家。還有連學(xué)都沒上過的張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，克服了健康人也難以克服的苦難，硬是攻克了幾門外語。

　　古往今來，許多譽(yù)滿全球的偉人，他們的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步腳印的。他們的成功都是靠著自己的勤奮鉆研而得來的。

　　成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒?？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎?不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎?

　　魯迅之所以淵博，正是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間，都用來汲取精神養(yǎng)料。

　　李時(shí)珍的《本草綱目》的寫成，正是由于他27個(gè)年頭的跋山涉水，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。

　　高爾基說過：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說過：“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們，只有勤奮，才能成功

　　物理學(xué)家牛頓;化學(xué)界的大師諾貝爾、門捷列夫;放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……他們之所以有這樣偉大的成就，有一個(gè)重要的因素，就是由于他們都是勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問，大膽實(shí)踐，用于向失敗挑戰(zhàn)的人。而最后呢，他們勝利了，成功了。無數(shù)事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理：成功來自勤奮。只會(huì)不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。

　　讓我們大家以此共勉，勇勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識(shí)的鑰匙打開成功的大門!讓我們永遠(yuǎn)記?。撼晒碜郧趭^。

　　成功的因素作文篇4：成功的因素

　　在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈爾虞我詐的社會(huì)中，家長們普遍抱有“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)與期待。但或許正是如此，使家長們與孩子們產(chǎn)生了巨大的分歧--那就是成功的主導(dǎo)因素，究竟是環(huán)境，還是人為?

　　古往今來，不知你可曾細(xì)心的發(fā)現(xiàn)中國的許多成功人士都是從貧窮的大山中走出來的呢?我曾看過這樣一篇采訪稿，稿中采訪的是我國某知名成功人士。記者唯一就問了一個(gè)問題：請(qǐng)問您曾為自己出身于貧窮的大山中而自卑嗎?又是什么力量激勵(lì)你使你擁有今天這樣的成功呢?”他是這樣回答的：“說不曾為自己的悲涼身世自卑是假的。每當(dāng)看見城里或山里稍稍富有一點(diǎn)點(diǎn)的人家的孩子可以過上優(yōu)越的生活我就非常羨慕，但也正是這一點(diǎn)讓我意識(shí)到在這個(gè)社會(huì)只有掌握知識(shí)來改變命運(yùn)。但我也保持一點(diǎn)的心態(tài)：每一個(gè)生命都是平凡而偉大的，每一個(gè)生命都有其存在的意義，所以我不會(huì)看不起自己，我不認(rèn)為自己和別人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面對(duì)有無知識(shí)的截然不同的命運(yùn)激勵(lì)著我前進(jìn)直至今天的成功”在這個(gè)例子中我們可以看到，環(huán)境氣的是次要的激勵(lì)奮發(fā)作用，而自己的心態(tài)自己的思想則是決定你命運(yùn)的主導(dǎo)因素，它就像死神一般，緊緊的扼住我們的喉嚨。

　　再來，說說社會(huì)上現(xiàn)存的普遍現(xiàn)象：學(xué)校有名校和爛學(xué)校之分，班級(jí)有實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班之分。許多家長都很膚淺很表面的認(rèn)為只要把孩子送入名校就萬事大吉，但是若把一個(gè)不愛學(xué)習(xí)整天混日子的學(xué)生放入清華北大又一定能成才嗎?相反，若是把一個(gè)愛學(xué)習(xí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生放進(jìn)大山里，不可否認(rèn)的是這個(gè)學(xué)生的成績依舊會(huì)好他的未來和前途依舊光明?，F(xiàn)在的學(xué)生也反駁家長說明環(huán)境的重要性，是，確實(shí)環(huán)境有一定部分的影響因素。但我們可曾想過為什么從有那么多成功的人士從大山出來呢?我們可曾想過他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么惡劣他們所用的教學(xué)設(shè)備是多么稀少不足?

　　無論是從以上還有現(xiàn)實(shí)許多成功人士的示例還是客觀分析都為當(dāng)今備受家長與孩子爭(zhēng)議的成功的主導(dǎo)因素中可得出一個(gè)結(jié)論：那就是人為是主導(dǎo)的，也就是你的心態(tài)你的思想大部分決定你的未來。而環(huán)境只是輔助你的成功，作為次要激勵(lì)你罷了。

　　所謂思想決定未來，知識(shí)決定命運(yùn)，性格決定心態(tài)。同學(xué)們，在你們正確的分析了主導(dǎo)成功輕重的因素后能調(diào)整自己，迎接挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)下一個(gè)美好而成功的未來!