一次成功的事的作文300字

　　你還記得你成功的那一件事嗎?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了一次成功的事的作文300字，大家一起來看看吧。

　　一次成功的事的作文300字篇1

　　這次暑假我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。做得好的會(huì)得到徽章做為獎(jiǎng)勵(lì)。我們共有兩個(gè)班，我看見1班同學(xué)胸口上的徽章越來越多，于是，我到處打聽小道消息，原來，1班的徽章是他們是上記憶課時(shí)背圓周率得來的。

　　我和我的同桌左盼右盼，終于盼來了“高效記憶”課。我們倆目不轉(zhuǎn)睛的學(xué)著老師的技巧。下課了，我和我的同桌為了背好圓周率，就去課室外面接著背，就連每天發(fā)的水果也沒吃。

　　可是，我倆發(fā)現(xiàn)并不容易背誦，心里有種傷心和失落。正在想著“不背就不背吧，不就少幾個(gè)徽章嗎，有什么了不起。”同桌對(duì)我說了一句話：“我們一定要獲得全班最多的徽章，不能輕易放棄。”這句話讓我充滿了自信，我卷土重來，再接再厲，最后，我只用13秒就背完了圓周率，并成為2班背圓周率最快的同學(xué)。

　　這是我的一件成功的事。

　　一次成功的事的作文300字篇2

　　記得去年暑假的一天，我寫完作業(yè)來到了樓下，看見朋友們都在騎自行車，我好羨慕，有一種強(qiáng)烈想學(xué)騎車的愿望，可是誰來教我呢?我也沒有自行車，用誰的呢?正在發(fā)愁時(shí)，朋友們叫我了，文靜姐姐，快來和我們一起玩呀!我愁眉苦臉地走了過去，她們看出了我的心思，安琪跑過來說：姐姐，我來教你吧!太好了!我開心的叫了起來。她們讓我先坐到車座上，旁邊有幾個(gè)男孩子扶著車子，我慢慢的騎了起來，騎了一會(huì)兒，她們突然松開了車子，只聽啪的一聲，我重重的摔在了地上，好疼啊!我叫了起來，我拍拍了身上的土，呲著牙又坐到了車上，就這樣我摔倒了一次又一次，后來我終于可以順利的騎上一段時(shí)間了。心中的感覺甭提多棒了!

　　經(jīng)過這次學(xué)車使我知道了，我們干什么事情都不要被困難嚇到，而是要勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難!這樣就可以到達(dá)成功的彼岸!

　　一次成功的事的作文300字篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我背著書包向?qū)W校走去。我看見了一位陌生的老教師，來到我們班找了三個(gè)人，來做一個(gè)游戲。

　　同學(xué)們都說：“我來，我來……”老教師叫了我和另外的兩個(gè)同學(xué)，讓我們每一人都拿一個(gè)小鋼球，說：“假如這三個(gè)鋼球是你們自己，而且又大火了，你們都躲進(jìn)水瓶里。”他說他之前到過幾個(gè)班，可是沒有哪個(gè)班成功地把小剛球放入瓶中。

　　我說：“先讓一個(gè)同學(xué)進(jìn)，再讓另一個(gè)同學(xué)進(jìn)，最后我進(jìn)。”那位老師開始數(shù)數(shù)說：“一、二、三，快進(jìn)去，大火要來了。”第一位同學(xué)進(jìn)去了，另一位同學(xué)也進(jìn)去了，最后我也進(jìn)去了。后來，我們都進(jìn)去了，我們高興地一蹦三尺高。那個(gè)老教師對(duì)我說：“你們真聰明，懂得為別人著想。”我們說：“我們應(yīng)該為別人著想，先讓別人進(jìn)，再讓自己進(jìn)去。”老教師拍手稱好。

　　這一次試驗(yàn)成功了，我們懂得了為別人著想是一種美德。

　　一次成功的事的作文300字篇4

　　我喜歡舞蹈，從一年級(jí)開始，我就開始學(xué)舞蹈了。我覺得學(xué)舞蹈最難的就是下腰了。一開始，我只能讓老師扶著下。

　　開始下腰時(shí)，老師說：“同學(xué)們要雙手舉起，夾住耳朵下，腿不能彎曲，否則，整個(gè)身體就垮了;胳膊不能彎曲，胳膊一彎頭就著地了。”老師讓我自己下腰，我不敢，老師于是就拿來墊子，鼓勵(lì)我自己試試。我鼓足勇氣，心里默記著老師的要求，可是由于我胳膊彎了，頭一下子著了地，我委屈地哭了。后來，我就一遍一遍地琢磨，還仔細(xì)地觀察同學(xué)們是怎么做的。

　　一次，老師讓大家集體在地板上做，我本想老師會(huì)過來扶我的，可是老師卻繞過我去幫助別的同學(xué)了。我想，只有靠自己了，我咬了咬牙，狠了狠心，猛地一下下去了腰，我用手撐著地面，用腳踩著地板，穩(wěn)穩(wěn)地立住了，我還以為頭會(huì)著地呢。我怎么也沒想到自己會(huì)下腰了，我高興極了!

　　一次成功的事的作文300字篇5

　　那天上午同學(xué)們照例排好隊(duì)，在乒乓房里集合。而與往常不同的是：這次休業(yè)式參加表演的人們從同學(xué)變成了老師。那老師表演的節(jié)目又會(huì)如何呢?讓我們一起看看吧。

　　只見參演的老師或獨(dú)自或合作，或歌或舞，有經(jīng)典有時(shí)尚，不斷地變幻出不同的才藝，那活潑快樂的氣氛使我們都忘了他(她)們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的嚴(yán)肅和嚴(yán)格。“我看到了某某老師”，這是同學(xué)們?cè)诳蠢蠋煴硌莨?jié)目時(shí)出現(xiàn)最多的一句話。但是，就從這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話中能看出同學(xué)們對(duì)老師表演的節(jié)目之喜愛。而我看了這一表演也深有感觸：可能在每個(gè)人的心中，老師永遠(yuǎn)都是板著一張臉的，而這個(gè)活動(dòng)卻讓大家明白，老師并不是永遠(yuǎn)只有一個(gè)表情的，老師也有嘻嘻哈哈的時(shí)候，也有自己豐富多彩的生活。他們?cè)赴芽鞓啡鱿蛎恳粋€(gè)孩子!

　　因?yàn)檫@次創(chuàng)新，給長(zhǎng)江添了又一朵快樂的浪花，增加了一個(gè)新的記錄!