在成功的背后，往往嘗盡了人生的酸甜苦辣!學習啦小編精心為大家搜集整理了成功的背后作文，大家一起來看看吧。

　　成功的背后作文篇1

　　每當我寫字比賽獲獎時，捧著獎狀和獎品時，我都會想起教我寫毛筆字的鄭老師，那時學校組織寫字興趣小組，媽媽便幫我報了名，剛開始時，我挺好奇，聞著那毛筆發(fā)出的墨香，我情不自禁地想起現在的大書法家……余一石，我想了想，拿起毛筆一筆一畫地照著字譜寫，可寫得字太難看了，一個個字不是多筆就是少畫，那些字好像在嘲笑我把它們寫得那么難看，我氣得把筆扔在角落里，鄭老師看見了，拿著筆對我說：“怎么，未來的小書畫家不寫了?灰心喪氣了?要想練好毛筆字，必需狠下心來練……。”聽了老師的話，我笑了笑，繼續(xù)練了起來。

　　為了增強我手腕的力度，鄭老師特意在我的手腕上系上兩個沙包，以增強力度，過了一些天，我手腕的力度漸漸大了起來，寫字也便得流暢多了。當我暗自高興時，鄭老師卻更嚴格的要求我，對我一點也不放松，每天天剛剛亮，鄭老師就叫我去練毛筆字，為了激勵我，鄭老師還將一幅最喜歡的字畫送給我。就這樣，過了一年，我已經完全會寫毛筆字了，還得過很多獎，直到現在我還得過全市毛筆字金獎，這多虧了鄭老師。

　　鄭老師，我永遠感謝你。

　　成功的背后作文篇2

　　“耶!”我歡呼起來。因為這次演講比賽我獲得了一等獎。而又有誰知道，在這成功的背后，有著多少故事……

　　在演講的前幾周，媽媽一直在幫我排練。先是寫演講稿，寫完后讓我讀熟，讀熟后又讓我背誦，接著又是臉上的表情，身體的動作。比賽的日子一天天臨近，我就越緊張，怕出了丑，給媽媽和老師丟臉。媽媽似乎看透了我的心思，媽媽說：“你不要緊張，只要按照你最好的水平發(fā)揮就行了，有沒有名次不是最重要的，重在參與嘛!”我聽了，就感覺不那么緊張了。

　　終于到了演講的這一天。下午，我打扮好，來到六樓演播廳，先看看一些選手的表現。一轉眼，已經到了四年級了。我的心跳得更厲害了。很快，就到我了。我當時腦子里一片空白，也不知道怎么上去的，只聽見自己微微顫抖的聲音。我就記得我下來時，媽媽說了一句：“還不錯，就是有點緊張，不過緊張也是難免的嘛!”我長長地吐了一口氣。

　　當我知道了我演講比賽獲得一等獎的消息，我歡呼雀躍起來。這時，我既嘗到了成功的甜頭，又體會到了獲得成功的艱辛。

　　成功的背后作文篇3

　　學雷鋒的三月過去了，講文明的四月又到了。為了迎接四月的到來，表演宣傳文明的節(jié)目是必不可少的。

　　精心準備了兩周之久，修改了無數次的節(jié)目就要上演了，我們都無比激動。由我編劇的《健康》這一節(jié)目，一上場“小萱萱”和“老爺爺的打扮便博得一陣大笑，早已看得不耐煩的老師和同學們此時都目不轉睛地盯著我們的節(jié)目。當我們的演出結束后，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。演出成功了!

　　在這節(jié)目成功的背后，我們嘗盡了其它人不知道的酸甜苦辣。一開始的劇本是兩個學生之間發(fā)生的事。由于演員是第一次表演，表演起來就干巴巴的，沒有吸引力。第一個便被老師以修改的命令打掉了;第二次，因為我編劇的經驗不足，修改無從下手，絞盡腦汁才稍稍修改了一點。結果可想而知，老師對這一“稍稍修改”不滿意。第二個又以老師要改劇本中人物的說法打掉了;第三次是讓我們都刻骨銘心的?？赡苁且驗橛辛饲岸蔚拇驌簦业膭”静辉匍L不再幽默了，演員演得也很死板。當我們把這個千瘡百孔的節(jié)目演給老師看時，老師皺起了眉頭，并徹底地絕望了。老師要重新做一個節(jié)目。我們都沉默不語，心情都很低落，一個個同學都在躲避老師的目光。我們認為，一切都毫無希望了。我破例沒有蹦蹦跳跳地回家，兩行淚水滑過我的面頰，那個晚上，我?guī)缀鯖]有說一句話......我的心情墜落到了低谷。第二天，老師又以相信我們的眼神讓我們重排一遍。我們帶著老師對我們的信任與自信，又經過幾天的努力，一個生機勃勃的節(jié)目誕生了!老師臉上終于露出了欣慰的笑容。

　　“不經歷風雨怎能見彩虹”三次刻骨銘心的失敗，換來了一次記憶猶新的成功!