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議論文成功素材

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  議論文中的論證,需要運(yùn)用一些素材加以論述,你搜集了多少成功的議論文素材啦?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了議論文成功素材,大家一起來看看吧。

  議論文成功素材篇1:一把生銹的刀

  一把刀生銹了,被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利,被人天天使用,然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑,被冷落了。也許是主人又有了新的刀,也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置,這把刀就生銹了。

  這把刀會(huì)失落寂寞嗎?再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑?再也不用那么辛苦了??匆妱e的刀被寵愛,這把刀會(huì)心酸嗎?會(huì)嫉妒嗎?

  說不定剛開始退下來時(shí),刀會(huì)覺得無事一身輕。然而,生就的勞碌命,使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶,獨(dú)自悲傷,銹跡是刀的眼淚嗎?

  誰(shuí)都知道,刀是越用越快。這是刀的品格,用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭,還是柔軟的肉,在刀鋒之下,被切斷分割!

  刀生了銹,就鈍了。刀一鈍,人們更加懶得用它。

  無論當(dāng)年多么輝煌,可眼下畢竟廉頗老矣。

  人說寶刀不老?;畹嚼?,學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退,流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢?人要?jiǎng)趧?dòng),要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病,不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。

  你是一把刀嗎?是一把怎樣的刀?是一把寶刀還是一把生銹的刀?包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想,令人越來越沉重,越來越猶豫。

  如果你自信是一把寶刀,即使生銹了,那也不用灰心!完全不必自暴自棄。只要磨礪,依舊可以锃光閃亮!怕就怕斗志完全喪失,信心消耗殆盡,那樣的刀,才真是一堆廢銅爛鐵。

  我知道你不甘心,那就請(qǐng)除去銹跡,輕裝上陣,面對(duì)荊棘,所向披靡。

  議論文成功素材篇2:成功者從不等待萬(wàn)事俱備

  1921年6月2日,美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了一篇文章,其中提供了這樣一條信息:現(xiàn)在人們每年接受的信息量是25年前的50倍。

  對(duì)這一消息,當(dāng)時(shí)在美國(guó)至少有16人做出了反應(yīng)。那就是,創(chuàng)辦一份文摘性刊物,讓人們能在浩如煙海的信息中,盡快獲得自己需要的東西。他們都認(rèn)為這類刊物必定有廣闊的市場(chǎng)。在不到三個(gè)月的時(shí)間里,他們都到銀行存了500美元的法定資本金,并領(lǐng)取了執(zhí)照。然而,當(dāng)他們到了郵電部門辦理有關(guān)發(fā)行手續(xù)時(shí),卻被告知,該類刊物的征訂和發(fā)行暫時(shí)不能代理,如須代理至少要等到明年中期選舉過后。

  得到這一答復(fù),其中的15人為了免繳執(zhí)業(yè)稅,向管理部門遞交了暫緩執(zhí)業(yè)的申請(qǐng)。只有一位叫德威特·華萊士的年輕人沒有理睬這一套,他回到他的暫住地——紐約格林威治村的一個(gè)儲(chǔ)藏室,和他的未婚妻一起糊了2000個(gè)信封,裝上征訂單運(yùn)到郵局寄了出去。

  從此世界出版史上的一個(gè)奇跡就誕生了。到2002年6月,他們創(chuàng)辦的這份文摘類刊物——《讀者文摘》,已擁有19種文字、48個(gè)版本、發(fā)行范圍達(dá)127個(gè)國(guó)家和地區(qū),訂戶1億人,年收入5億美元。

  為什么世界上聰明人很多,而成功者很少?是不是因?yàn)楹芏嗦斆魅嗽谝呀?jīng)具備了不少可以成功的條件時(shí),仍在苛求更多的捷徑,從而失去了機(jī)會(huì)?而成功者不會(huì)等待萬(wàn)事俱備。

  議論文成功素材篇3:康斯坦丁

  康斯坦丁.齊奧爾科夫斯基是俄國(guó)著名的科學(xué)家,有俄羅斯航天之父的美譽(yù)。他生在俄國(guó)梁贊省的一個(gè)美麗的村莊。在父親的培養(yǎng)下, 康斯坦丁從小就養(yǎng)成了謙虛、節(jié)儉、熱愛勞動(dòng)及自立的習(xí)慣;小康斯坦丁還有一個(gè)特點(diǎn),那就是愛幻想。

  8歲那年,母親送給小康斯坦丁一只氫氣球,并且叮囑道:“小康斯坦丁,要拿好了,不然氣球會(huì)飛走的。”康斯坦丁小心地接過這只紅紅的氫氣球,高興極了,氫氣球一下子就飛了出去,飄飄蕩蕩地越飛越高,很快飛到了天空深處。

  “康斯坦丁,媽媽剛才叮囑過你了,怎么還是讓氣球飛走了?”媽媽嗔怪道。

  “媽媽,”小康斯坦丁望著越飛越高的氣球,苦有所思地說:“氫氣球飛到哪里去了呢?”

  “大概到星星上去了吧。”媽媽說。

  “那么,我能像氫氣球那樣飛到別的星星上去嗎?”小康斯坦丁好奇地問媽媽。

  “那是不可能的。”媽媽回答道。

  “如果我乘一只氫氣球呢?就可以了吧?”

  “也不行。”

  童年的康斯坦丁就是這樣地喜歡幻想,喜歡問很大奇怪的問題。

  但是生活對(duì)小康斯坦丁這個(gè)小幻想家來說,卻是不幸的。10歲時(shí),小康斯坦丁不幸患上了猩紅熱,由此所引起的嚴(yán)重并發(fā)癥使他幾乎完全失去了聽覺。從此,他成了一個(gè)半聾的孩子。由于耳聾,小康斯坦丁上學(xué)時(shí),聽不清楚老師講的內(nèi)容,他常常招致其他小朋友的嘲笑??邓固苟≈饾u與人們拉開了距離,他無法繼續(xù)在學(xué)校讀下去了,只好輟學(xué)回到家里。母親把全部精力都用到了對(duì)小康斯坦丁的教育上,教他讀書寫字,常??洫?jiǎng)他出色的想像力。

  可是,災(zāi)難接踵而來。兩年后,母親去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最憂傷的時(shí)刻。但是,這些都沒有擊倒他,反而使他更加發(fā)憤地讀書,以幻想的方式忘卻痛苦與煩惱,從而使他走上了獨(dú)立思考、立于善與思考的道路。

  康斯坦丁通過刻苦的努力,學(xué)到了許多物理知識(shí)。后來,他又愛上了設(shè)計(jì)各種模型,以此來檢驗(yàn)自己學(xué)到的知識(shí)。在制作這些模型的過程中,小康斯坦丁學(xué)會(huì)了木工、鉗工和使用其他工具的技能。

  后來,康斯坦丁一邊教書,一邊做獨(dú)立的研究工作。1883年,他在一篇名為《自由空間》的論文中,正式提出利用反作用裝置作為太空旅行工具的推進(jìn)動(dòng)力的設(shè)想,使人類幾千年來關(guān)于宇宙航行的幻想終于變成了科學(xué)的可能,為后人開拓了一條通往星際空間的廣闊道路。

  1957年,蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星上天,以及1969年美國(guó)的登月壯舉,最終使得他的理論設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)。


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