學(xué)習(xí)啦：人們能夠達(dá)到成功彼岸的秘訣就在于堅(jiān)持。同學(xué)們，讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，走向通往成功的道路吧。

　　成功貴在堅(jiān)持

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級 宇熹

　　在人生的漫漫長路上，總有些挫折埋伏在我們的腳下，伺機(jī)而動(dòng)。這時(shí)，我們不該為它們兇惡的外表所嚇到，而應(yīng)該堅(jiān)持下去，尋找它們背后的那片光明。

　　風(fēng)在街道上游蕩著，飄忽不定，彷徨著，仿佛在尋找它們的家。所到之處，無不升起一股寒意，我不禁緊了緊衣領(lǐng)。

　　望著眼前的跑道，一股熟悉感的恐懼感在我的心頭彌漫。16圈!一個(gè)多么可怕的數(shù)字!將近5000米的路程，我該怎樣完成?我不斷安慰著自己，努力使自己保持平靜，深吸了一口氣，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。一聲口哨聲回響在空氣中，我奮力向前跑去……

　　耳邊的風(fēng)仿佛加快了速度，努力向我沖來，臉上的冰涼讓我有些無法適應(yīng)，深深的寒冷讓我不禁打了個(gè)寒顫。

　　我不禁放慢了腳步，原來遙遙領(lǐng)先的我已經(jīng)被幾個(gè)人超過，后面的喘息聲開始不斷向我靠近，然后，再一次被超過……

　　我的眼前已經(jīng)有些發(fā)黑，過量的運(yùn)動(dòng)使我的體力漸漸有些不支，我想要放棄了。突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“加油!曹宇熹!”一股力量拉扯著我的手臂，使我的速度開始加快。是她!我笑了。就這樣，我們并排奔跑著，她不斷給我加油打氣，我的身體再一次充滿了力量。

　　那抹身影漸漸離我而去，我們之間的距離也在隨著我的喘息不斷加大，可我依舊死死地盯著那個(gè)背影，努力維持著那段距離……

　　最后一圈了!“加油啊!曹宇熹!”“學(xué)霸，堅(jiān)持啊!”已經(jīng)跑完的同學(xué)不斷向我呼喊著，我加快了速度。“300米……200米……100米……50米……20米……10米……”我在心中不斷默念著。10米!那是我與她之間的距離，我閉上眼，努力向前跑去……

　　那個(gè)令我不敢想像的數(shù)字，我竟然完成了!我平復(fù)著呼吸，心中升起一陣欣慰。原來，成功貴在堅(jiān)持。

　　堅(jiān)持才能到達(dá)成功的彼岸

　　茶靡時(shí)光 高一

　　古語云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷的進(jìn)行自我完善。因?yàn)?，只有?jiān)持才能到達(dá)成功的彼岸。

　　古今中外，這樣的例子不勝枚舉。若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古?晉代有一位的將軍，名叫祖逖。他文韜武略，忠心愛國，是一位倍受尊敬的人?？墒?，祖逖小時(shí)候卻是個(gè)淘氣的孩子。他不愛讀書習(xí)武，整天只喜歡到處去玩。祖逖長大后，看見國家衰落，連年征戰(zhàn)，百姓的日子非常艱苦。但是，他力量微薄，學(xué)問又淺，什么忙也幫不上。為了能改變國家的現(xiàn)狀，祖逖開始發(fā)奮讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長進(jìn)。祖逖還經(jīng)常去當(dāng)時(shí)的首都洛陽，向有學(xué)問的人請教。認(rèn)識(shí)他的人都說：“祖逖將來會(huì)是國家的棟梁。”在祖逖24歲的時(shí)候，有人推薦他去做官，但他覺得自己的學(xué)問還不夠，就沒有答應(yīng)，而是繼續(xù)努力讀書。祖逖有個(gè)好朋友叫劉琨，他和祖逖一樣，都希望早日平定戰(zhàn)亂，讓國家強(qiáng)大，讓百姓過上好日子。兩個(gè)人每次在一起談?wù)搰掖笫拢紩?huì)不知不覺談到很晚，就在一張床上休息。第二天早上，他們又會(huì)一起練劍習(xí)武，為將來報(bào)效祖國做好準(zhǔn)備。一天半夜，祖逖在睡夢中聽到雞叫聲，便爬起來對劉琨說：“公雞在叫我們起床，現(xiàn)在就去練劍怎么樣?”劉琨欣然同意了。從此以后，祖逖和劉琨約定，每天聽到雞叫聲就起床練劍。不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)冬，從來沒有間斷過。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦練習(xí)，祖逖與劉琨都成為既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗的文武全才?？梢?，堅(jiān)持使他走向了成功的彼岸。

　　若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。由于王羲之自幼酷愛書法，又有后來幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為 "書圣"。可見，只有堅(jiān)持才能走向了成功的彼岸。

　　若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢?陳景潤在福州英華中學(xué)讀書時(shí),有幸聆聽了清華大學(xué)調(diào)來的一名很有學(xué)問的數(shù)學(xué)教師講課.他給同學(xué)們講了一道世界數(shù)學(xué)難題：“大約在200年前,一位名叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出了‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示兩個(gè)素?cái)?shù)之和’,簡稱1+1.他一生也沒證明出來,便給俄國圣彼得堡的數(shù)學(xué)家歐拉寫信,請他幫助證明這道難題.歐拉接到信后,就著手計(jì)算.他費(fèi)盡了腦筋,直到離開人世,也沒有證明出來.之后,哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世,卻留下了這道數(shù)學(xué)難題.200多年來,這個(gè)哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數(shù)學(xué)家,從而使它成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案”.老師講到這里還打了一個(gè)有趣的比喻,數(shù)學(xué)是自然科學(xué)皇后,“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的明珠!這引人入勝的故事給陳景潤留下了深刻的印象,“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤.從此,陳景潤開始了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠的艱辛歷程，并且于后來成功了?？梢姡瑘?jiān)持成就了偉大的數(shù)學(xué)家。

　　其實(shí)，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。所以，從此時(shí)起，讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。

　　成功與堅(jiān)持

　　張建宇

　　每一個(gè)人的成功都和堅(jiān)持有關(guān)，只有堅(jiān)持不懈，才有成功的可能。

　　在我們所熟知的名人中，誰不是通過努力才成功的。成功的人一般有兩種：沒天分的靠勤奮成功，有天分的也靠勤奮成功。天分有不同，成功卻總與勤奮掛鉤。

　　正如我國著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平，一直堅(jiān)持雜交水稻的研究，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)與失敗，通過不懈的努力，培育出了產(chǎn)量極高的水稻，解決了中國人口增長而導(dǎo)致食物短缺和糧食危機(jī)，為世界第一人口大國解決了糧食問題，榮獲了許多的國際和國內(nèi)的大獎(jiǎng)，得到了全世界的肯定。如今，80多歲的袁隆平仍然堅(jiān)持不懈搞創(chuàng)新，不斷取得新的成功。

　　我國著名藥學(xué)家屠呦呦，一直致力于研發(fā)治療瘧疾的藥物，在數(shù)百次的嘗試中，相比走向成功的每一步小小的成功，更多的是令人沮喪的失敗。在藥物試驗(yàn)中，試驗(yàn)患者甚至出現(xiàn)發(fā)燒的癥狀，她歷盡千辛萬苦終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，對挽救生命作出了重要貢獻(xiàn)，并榮獲了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，獲得了巨額獎(jiǎng)金和世界的權(quán)威。

　　波蘭著名物理學(xué)家居里夫婦從1896年開始，共同研究起了放射性，居里夫人發(fā)現(xiàn)釷具有放射性，并且瀝青鈾礦的放射性比任何含量的鈾和釷能夠解釋的要強(qiáng)。居里夫婦于是努力尋找，終于在1898年宣布發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。他們最終從8噸廢瀝青鈾礦中制得1克純凈的氯化鐳，這是多么令人震撼的堅(jiān)持不懈的科學(xué)探索精神。

　　成功與堅(jiān)持一定是有所關(guān)聯(lián)的，成功的秘訣是在于堅(jiān)持。處于少年的我們，正是建立人生觀、世界觀，養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們要建立堅(jiān)持不懈的意志，好好學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，勇于解決問題，創(chuàng)造出屬于自己的明天!