成功要從小事做起議論文_從小事做起才能成功的議論文

　　從小事做起是一種正確的心態(tài)，它要求不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下;讓我們明白成功得來(lái)不易，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈;讓我們遇到挫折不氣餒，因?yàn)橹灰刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就一定能獲得成功。怎樣把小事做好?這可是一個(gè)大課題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成功要從小事做起議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　成功要從小事做起議論文篇1

　　“一屋不掃，何以掃天下?”是的，小事都做不好，又談何去做什么大事。

　　我曾經(jīng)不止一次地用這樣的道理講給班上的學(xué)生聽(tīng)，也正因?yàn)橐獔?jiān)持去做好每一件小事，的確是那樣的不容易，所以，我用這樣的道理去教育屢屢犯錯(cuò)的學(xué)生，也成了家常便飯。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，真的是一件苦差事。在校一天，無(wú)論是常規(guī)管理，還是教學(xué)，只要在校一天，我們就要將小事進(jìn)行到底。所謂“精致管理”，也就是從小事上進(jìn)行管理，細(xì)到了每一個(gè)小節(jié)，故其美其名曰“精致管理”。不管是學(xué)生的行為常規(guī)，還是一天的教學(xué)常規(guī)，能堅(jiān)持將每件小事做好，不管是老師，還是學(xué)生，這樣的一天是勞累的，也是充實(shí)的。我們更多的，是要讓每天做的小事能堅(jiān)持下去，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣，也抑或是成為老師教育的一種規(guī)則，這才是我們的根本目的。

　　一日常規(guī)中，每人

　　自覺(jué)地做到佩戴紅領(lǐng)巾，每個(gè)負(fù)責(zé)人能認(rèn)真地打掃好每個(gè)包干區(qū)，每個(gè)學(xué)生保證教室衛(wèi)生，這些成了日常規(guī)范中的焦點(diǎn)。我班現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中有十幾人是我從四年級(jí)一路帶過(guò)來(lái)的學(xué)生，六年的小學(xué)生活，他們與我打交道，就有了三年。應(yīng)該說(shuō)，這些學(xué)生，我是親眼目睹了他們的成長(zhǎng)，他們也能非常的了解我才對(duì)。然而，成長(zhǎng)的歷程是那樣的艱辛。就拿不隨意亂扔垃圾來(lái)說(shuō)，剛剛四年級(jí)時(shí)，小玲和小雨的位置周?chē)鷰缀趺刻於加信K的東西，要么是廢棄的膠帶，要么是廢棄的面紙，要么就是吃剩的果殼，可以說(shuō)她們就是每天不講衛(wèi)生的典型。經(jīng)過(guò)三年的督促，經(jīng)過(guò)三年的成長(zhǎng)，現(xiàn)在她們的抽屜里儼然干凈、整潔了，而位置上，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)上述之類(lèi)的東西。也許她們還算成長(zhǎng)得較快的學(xué)生。相比較而言，就像常人所說(shuō)的“江山易改，本性難移”，要改變一個(gè)學(xué)生，僅靠老師的個(gè)人力量真的是太微弱了。

　　再說(shuō)說(shuō)教學(xué)常規(guī)。有制度，這種制度再加以實(shí)踐，久而久之，就成為一種習(xí)慣。訂正作業(yè)，總有幾個(gè)學(xué)生會(huì)漏交，這個(gè)問(wèn)題也許讓許多老師感到頭疼文秘雜燴網(wǎng)過(guò)。在我班上，卻不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。每次的測(cè)驗(yàn)本只要發(fā)下去，學(xué)生們會(huì)立即訂正好，主動(dòng)、自覺(jué)地交到前面講臺(tái)前，隨時(shí)等待我的過(guò)關(guān)。要說(shuō)這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開(kāi)始養(yǎng)成之初，也確實(shí)遇到過(guò)一些麻煩。每次的測(cè)驗(yàn)要是全部發(fā)下去，那么就會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)，尤其是那些錯(cuò)得較多的同學(xué)偏偏不訂正，因?yàn)槔蠋熢谂挠喺鳂I(yè)的同時(shí)，也就不知道有哪些同學(xué)需要訂正了。為此，每次的測(cè)驗(yàn)我只將要訂正的同學(xué)的作業(yè)本發(fā)下去，待其全部訂正完畢，我總會(huì)核對(duì)本數(shù)。這樣長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持，學(xué)生也摸透了我的個(gè)性，因此，他們也只能非常老實(shí)地訂正好每一次作業(yè)。

　　“千里之行，始于足下”。學(xué)生每一步成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)都是由小事構(gòu)成。作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者，我認(rèn)為，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己做好每一件小事。不管是常規(guī)方面，還是教學(xué)方面，都應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，方是走向成功的第一步。

　　成功要從小事做起議論文篇2

　　要想成就大事業(yè)，必先從小事做起。正可謂是“一屋不掃，何以掃天下”。

　　古代著名工匠魯班從單純地練習(xí)將木頭砍成四方形開(kāi)始，經(jīng)數(shù)年刻苦練習(xí)，最終成為名流千古的土木建筑發(fā)明家。

　　魯班曾拜一名知識(shí)淵博的老工匠師傅向他學(xué)藝。他每天早出晚歸，按師傅的旨意，從練習(xí)砍木頭開(kāi)始，經(jīng)苦練到熟練以后，又開(kāi)始進(jìn)行砍木塊、木條的基礎(chǔ)訓(xùn)練。后來(lái)再制作各種小模型。日積月累，有一天他終于自己發(fā)明創(chuàng)造并制出了第一架活動(dòng)小亭-------現(xiàn)在的傘的“雛形”。后來(lái)又成為了著名的工匠、土木建筑發(fā)明家。

　　我認(rèn)為魯班之所以會(huì)有昔日的輝煌，是因?yàn)樗?dāng)日有恒心能從小事做起，技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)與日俱增，才能有此成就。我領(lǐng)悟到做任何事都要從小事做起。

　　我們敬愛(ài)的周，他從小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉目標(biāo) 。在他的青少年時(shí)代，學(xué)習(xí)成績(jī)是頂尖的，社會(huì)活動(dòng)是廣泛的。他辦過(guò)報(bào)紙，寫(xiě)過(guò)文章，做過(guò)盈千累萬(wàn)的演講 ，有過(guò)人的口才與機(jī)敏，這些對(duì)于他日后出任時(shí)的雄才大略不能不說(shuō)有相當(dāng)大的影響。假如他沒(méi)有當(dāng)年腳踏實(shí)地的工作，那么，當(dāng)他面對(duì)一個(gè)上億人口的泱泱大國(guó)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)，面對(duì)那些突如其來(lái)的天災(zāi)人禍，他能夠當(dāng)好日理萬(wàn)機(jī)的國(guó)家嗎?

　　我認(rèn)為周之所以能夠當(dāng)好日理萬(wàn)機(jī)的國(guó)家，是因?yàn)樗删痛笫聵I(yè)的光輝革命業(yè)績(jī)與他早年從小事做起的工作是分不開(kāi)的。

　　其實(shí)不僅是成就大事業(yè)如此，而且環(huán)保也是這個(gè)道理。

　　在快餐店里，人們吃快餐盒飯，都用一次性木筷子。每天到快餐店的人，且每人都用一雙木筷，木筷用完就扔，十分方便，但并不環(huán)保。照這樣計(jì)算，每天就會(huì)耗費(fèi)一、兩千雙木筷，一周耗費(fèi)一萬(wàn)多雙。如此，日積月累，會(huì)有多少棵曾經(jīng)亭亭玉立的樹(shù)倒下“犧牲”呢?若每人都改用非一次性餐具，一周下來(lái)至少能節(jié)省若干棵能夠綠化環(huán)境的樹(shù)。

　　因此，我認(rèn)為我雖不能站在講臺(tái)上大喊口號(hào)：我們要如何環(huán)保。但我確能做到少用或不用一次性筷子。如此小事，我想大家也都能力所能及，何必夸張地說(shuō)：“我要環(huán)保”呢?只要做好了眼前能力所能及的小事，就做到了名副其實(shí)的環(huán)保。

　　可見(jiàn)做任何事都要從小事做起。做不好生活中的小事，何以干成大事、成大業(yè)!

　　小事，體現(xiàn)智慧;小事，決定成敗;小事，改變命運(yùn)。因?yàn)樽⒅匦∈?，魯班不為人知的晝夜練?xí)成為傳世的典范。一切的偉人與不朽才得以區(qū)別于平庸而成為永恒。我們的人生，也因細(xì)小事而跌倒，因細(xì)小事而流淚，因細(xì)小事而成長(zhǎng)。

　　成功要從小事做起議論文篇3

　　老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡!

　　有一個(gè)人，在應(yīng)聘時(shí)隨手撿起地上那與自己無(wú)關(guān)的廢紙，他就是福特公司的創(chuàng)始人福特;有一個(gè)人，在外出時(shí)隨身帶著一個(gè)材料積累袋，他就是“詩(shī)鬼”李賀;有一個(gè)人，在被小小的蘋(píng)果砸到腦袋后，卻頓悟出了萬(wàn)有引力的奧妙，他就是牛頓; 有一個(gè)人，總會(huì)隨手關(guān)上自己身后開(kāi)著的門(mén)，他就是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福。注重細(xì)節(jié)，這就是名人的魅力所在;注重細(xì)節(jié)，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。

　　而我們對(duì)于細(xì)節(jié)又做得如何呢?面對(duì)著一張廢紙，難道能從容而過(guò)嗎?面對(duì)著嘩嘩流水的水籠頭，難道能不伸手?jǐn)Q緊嗎?面對(duì)著迎面而來(lái)的老師，難道能低頭而過(guò)嗎?面對(duì)著一塊綠色的草坪，難道能任意賤踏嗎?在我們校園內(nèi)，總有一些人對(duì)小事、瑣事不屑一顧：紙團(tuán)隨手就扔，桌面拿筆就涂，墻壁抬腳就踹;遇到老師，漠然地擦身而過(guò);學(xué)校大門(mén)外的衛(wèi)生，那小小的花壇，幾乎成了個(gè)別同學(xué)的圾垃存放箱……

　　我們學(xué)生每天的學(xué)習(xí)看似簡(jiǎn)單：預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。但是每個(gè)環(huán)節(jié)要把它做細(xì)、做精并不容易?？梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不在于他有多高的智商，而是.是否具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，如上課是否認(rèn)真聽(tīng)講、做到“眼到(認(rèn)真看)、耳到(認(rèn)真聽(tīng))、手到(認(rèn)真記)、心到(認(rèn)真思考)，還是開(kāi)小差、講廢話。請(qǐng)大家一定要多留心你身邊的細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你比別人多了一點(diǎn)機(jī)會(huì)，多了一點(diǎn)成功的可能與希望。

　　如果說(shuō)人生真有生命線的話，那么這條線是由無(wú)數(shù)的點(diǎn)組成的，每一個(gè)點(diǎn)就是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。

　　同學(xué)們，細(xì)節(jié)，是一種動(dòng)力，一種精神，一種創(chuàng)造。注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)人的高深修養(yǎng);善于做小事，體現(xiàn)了一個(gè)人的思想內(nèi)涵;把細(xì)節(jié)做好，更能體現(xiàn)一個(gè)民族強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　同學(xué)們，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗!讓我們從身邊的小事做起，把細(xì)節(jié)做亮!

>>>下一頁(yè)更多成功要從小事做起議論文