取得成功的作文600字3篇
取得成功的作文600字3篇
取得成功的作文600字1：
努力+刻苦=成功——題記
在“畫畫、跳繩、打排球、鋼琴和寫字”中，我最最拿手的就是寫字。
去年夏天的暑假里，我主動(dòng)提出讓媽媽給我報(bào)寫字班，媽媽愉快地答應(yīng)了。
在我去班上的第一天，老師見到我，非常開心。問我：“寫字是非常枯燥，而且需要付出努力的是。你怕吃苦嗎?”
“不怕!”我猶豫不決的回答。
“很好。”老師接著說道，“那得先從最基本的開始。”老師給我寫了一個(gè)“一”字，說：“先一鈍，在一橫，收筆。”我想：不就是一個(gè)一字嗎?簡(jiǎn)單!我就拿起筆瀟灑的畫了一道。
我再拿自己的字，跟老師的字比，簡(jiǎn)直是天壤之別。再看看旁邊同學(xué)的只能跟老師的字比了。我就也按照老師的筆畫用心的寫起來。
夏天的教室里非常悶熱，有幾滴汗水滴到了紙上。背上也出了汗，汗水把衣服浸的由淺變深。不知不覺我已經(jīng)寫了一百多個(gè)字了，我拿自己的最后一個(gè)字跟老師的字比，還是差了很多。我就去問老師，老師說：“你的心太急了。要平靜下來!”于是我又去練，練了兩天。我再一次跟老師的字比，還是差了很多。我又去問老師，老師說：“你起點(diǎn)的就是一個(gè)小墨點(diǎn)，就直接影響了整個(gè)字。你寫字要大方。不要緊張，要記住，‘心急吃不了熱豆腐’!”我又繼續(xù)練字。好長(zhǎng)時(shí)間過后，我的腰酸了;腿直了;手僵了。我再跟老師老師的字比，已經(jīng)不分上下了。
不知不覺，我練了好幾個(gè)月了。這時(shí)，老師高興地對(duì)我們說：“過年時(shí)，每人寫一幅對(duì)聯(lián)，要好好練字!”我也寫了一幅：風(fēng)華正茂青春美，蛇歲呈歡世紀(jì)新!于是我連著好幾個(gè)月我都在練字，在過年前的那一天，我們有又聚到了一塊兒，把對(duì)聯(lián)寫了。
我回到家，給媽媽看。媽媽激動(dòng)不已：“還是練字有效!”
過年了，每逢鄰居來拜訪時(shí)，媽媽都會(huì)自豪地說：“這是我女兒寫出的字!”我都會(huì)比出最土的“剪刀手”!通過這件事我悟出了一個(gè)道理：“努力+刻苦=成功!
取得成功的作文600字2：
十年磨一劍，霜刃未嘗試。今日把示君，誰有不平事。
凜然一股正氣。
三年得兩行，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。
凄凄幾許心酸。
那把磨了十年的劍，今朝如果可以平息不平事，就是一種成功。思索了三年的兩行詩，今日得遇知音，也算成名了。但，“十年”、“三年”未免太長(zhǎng)了，太久了。瞧如今“一夜成名”處處可見，“超級(jí)女聲”更是一夜之間把李宇春等大學(xué)生推入了成功的殿堂，看來，通往成功與成名的道路，似乎隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，變短了。
數(shù)學(xué)常識(shí)告訴我們，兩點(diǎn)間的連線距離最短。很多人相信，通往成功的彼岸，是有這樣一條線，謂之捷徑，捷徑固然方便、快捷，卻有著走鋼絲般的危險(xiǎn)。這使你會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處彼岸上的一點(diǎn)徑直走去。可惜的是，成功和成名固然可喜，但欣喜過后，收獲的只有一路的心驚膽戰(zhàn)與目不旁視，而路邊的風(fēng)景，那最大的收獲，你卻失去了。
在我們身邊，成功的例子很多，但當(dāng)那些人成名或成功后，失去的也許比得到的要多，香港首富李嘉誠(chéng)是白手起家的，他懂得生存的艱難，懂得成功不是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，需要他人的幫助。因此他懂得反饋社會(huì)，扎實(shí)邁進(jìn)。相比起來，他含著金鑰匙長(zhǎng)大的兒子，走著捷徑，自然也不會(huì)去理會(huì)路上的風(fēng)景，更不懂得去珍惜，去點(diǎn)綴。
其實(shí)，走曲線道路又何嘗不是一種成功呢?一路的曲折、挫敗、有淚、有悲，但當(dāng)你重新站起時(shí)，你就再也不會(huì)在同一地點(diǎn)落下。沒有傾盆大雨，哪里來七彩奪目的彩虹?
走捷徑好比在家里安裝玻璃門，一眼就能看見成功，但那都是變形的，是縮影的，當(dāng)一顆石子扔過來，破鏡就再難重圓了，徒留下幾塊碎片和一聲嘆息。
十年，也許會(huì)使你的手長(zhǎng)滿繭子，也許會(huì)使你的臉上皺紋倍增，也許會(huì)使你的體質(zhì)降下來，但，你是否發(fā)覺，你的心也隨之靜下來，變得穩(wěn)重許多?那是因?yàn)椋氵x擇了風(fēng)雨的洗禮，最終，你收獲了雨后嶄新的大地。
取得成功的作文600字3：
我五歲那年，在那梅花盛開的季節(jié)，發(fā)生了一件事，讓我久久難忘，久久懷念。
那一天，我和小伙伴們約好一起下了樓，我對(duì)小伙伴們說：“今天我們玩什么呢?”小伙伴樂樂說：“騎自行車吧。”我和其他小朋友都異口同聲地說：“好!”我把哥哥小時(shí)候騎的自行車搬到樓下來后，才想起我是不會(huì)騎自行車的呀!不一會(huì)兒，小伙伴們都聚攏到一起了。一個(gè)小伙伴提議說：“我們來比賽吧。”大家連聲說：“好”!除了我之外，其他小伙伴都騎著自己的自行車過去了。其中一個(gè)小伙伴見我沒有騎上自行車跟過去，急忙對(duì)我大聲說：“為什么還不來?”我低下頭，小聲地說：“我還不會(huì)騎車。”小伙伴們立即下車跑過來對(duì)我說：“沒有關(guān)系的，讓我們來幫你吧。”
剛開始，我一坐上自行車就往下摔。小伙伴們每人都爭(zhēng)著給我示范如何騎自行車。我仔細(xì)觀察他們并嘗試幾遍之后，我終于找到了騎自行車的訣竅：先用雙手把住車龍頭的平衡，再用右腳蹬一下，然后左腳蹬，依次輪流。經(jīng)過很多次試練之后，我終于勉強(qiáng)可以把自行車騎走了。
騎自行車的感覺真爽呀!我對(duì)小伙伴們大聲說：“我們來比賽吧!”小伙伴們說：“好!”我們開始準(zhǔn)備，大家預(yù)備開始了。由于我剛學(xué)會(huì)，對(duì)自行車的掌握還不熟練，很快就處于不利位置，但是在比賽第三圈時(shí)我竟然后來居上，趕上了第四名，接下來在最后一圈還有幾十米的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，使勁地蹬，最后我終于超過了其他小伙伴，成了第一名。“呀，我贏了!”小伙伴們都夸獎(jiǎng)?wù)f我今天進(jìn)步很大。后來我才明白，今天我能夠贏他們完全是因?yàn)樗麄冎t讓我，鼓勵(lì)我。
梅花開的季節(jié)，我也有了收獲，一個(gè)終生難忘的收獲——學(xué)會(huì)了騎自行車，我收獲了成功，我還收獲了與小伙伴的友誼。