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我成功了三年級(jí)作文5篇

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我成功了三年級(jí)作文5篇

  成功的秘訣就在于多努力一次。為了成功,你努力了多少次?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于我成功了三年級(jí)作文,歡迎閱讀!

  我成功了三年級(jí)作文1:

  有一次我過(guò)生日,媽媽帶我去樂(lè)購(gòu)?fù)?,在那兒,我有一次成功的?jīng)驗(yàn)。

  樂(lè)購(gòu)的游戲場(chǎng)所可多了!有蜘蛛塔、蹦極,還有冒險(xiǎn)繩索…… 看上去可有趣了。我先去玩蜘蛛塔,蜘蛛塔有四層樓那么高,我一下子就爬到了頂端,快得像只猴子,我得意地笑了起來(lái)。

  這時(shí),媽媽讓我去蹦極,我不敢去玩。你一定會(huì)問(wèn):“蜘蛛塔那么高,你怎么不害怕呢?”讓我來(lái)告訴你吧,蜘蛛塔雖然高,但是安全;而蹦極雖然很低,但很刺激。媽媽還在勸我,我又看到了兩個(gè)男孩在玩蹦極,小的一個(gè)玩得好,在半空中還翻起了跟頭,帥呆了;大的呢,嚇得哇哇直哭。這時(shí),媽媽還要讓我去玩,我這才勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

  輪到我了,我的心砰砰直跳。叔叔給我系上了安全帶,我緊緊抓住橡皮筋,只見(jiàn)叔叔用力一拉,我的腳重重地砸到了蹦床上,然后“飛”上了“天空”。我的心臟好像大了幾號(hào),害怕極了。下去的時(shí)候,我腳一彎,又砸了一下蹦床,腳一蹬就又“飛”上去了。這次,我一點(diǎn)也不害怕了。過(guò)了幾分鐘,我更開(kāi)心了,就大叫:太好玩了!又過(guò)了幾分鐘,我開(kāi)始做動(dòng)作了,一會(huì)兒踢腿,一會(huì)兒打拳,有時(shí)還翻跟頭呢。真好玩。

  這時(shí),時(shí)間到了,我只好下去了。我一把抱住媽媽說(shuō):“我成功了!”媽媽說(shuō):“干什么事都要試一試。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。

  我成功了三年級(jí)作文2:

  有一次我過(guò)生日,媽媽帶我去樂(lè)購(gòu)?fù)?,在那兒,我有一次成功的?jīng)驗(yàn)。

  樂(lè)購(gòu)的游戲場(chǎng)所可多了!有蜘蛛塔、蹦極,還有冒險(xiǎn)繩索…… 看上去可有趣了。我先去玩蜘蛛塔,蜘蛛塔有四層樓那末高,我一下子就爬到了頂端,快得像只猴子,我自得地笑了起來(lái)。

  這時(shí)候,媽媽讓我去蹦極,我不敢去玩。你一定會(huì)問(wèn):蜘蛛塔那末高,你怎樣不畏懼呢?讓我來(lái)告知你吧,蜘蛛塔固然高,但是安全;而蹦極固然很低,但很刺激。媽媽還在勸我,我又看到了兩個(gè)男孩在玩蹦極,小的一個(gè)玩得好,在半空中還翻起了跟頭,帥呆了;大的呢,嚇得哇哇直哭。這時(shí)候,媽媽還要讓我去玩,我這才委曲點(diǎn)點(diǎn)頭。

  輪到我了,我的心砰砰直跳。叔叔給我系上了安全帶,我牢牢捉住橡皮筋,只見(jiàn)叔叔用力一拉,我的腳重重地砸到了蹦床上,然后飛上了天空。我的心臟似乎大了幾號(hào),畏懼極了。下去的時(shí)候,我腳一彎,又砸了一下蹦床,腳一蹬就又飛上去了。這次,我一點(diǎn)也不畏懼了。過(guò)了幾分鐘,我更開(kāi)心了,就大叫:太好玩了!又過(guò)了幾分鐘,我開(kāi)始做動(dòng)作了,一會(huì)兒踢腿,一會(huì)兒打拳,有時(shí)還翻跟頭呢。真好玩。

  這時(shí)候,時(shí)間到了,我只好下去了。我一把抱住媽媽說(shuō):我成功了!媽媽說(shuō):干甚么事都要試一試。我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。

  我成功了三年級(jí)作文3:

  人生有許多成功,每一次成功的背后都有著一段故事,而最讓我難忘的就是那次下五子棋我贏了爸爸。

  放暑假的一天,我纏著家里擁有“五子棋高手”美譽(yù)的老爸教我下五子棋,老爸一口答應(yīng)了。爸爸說(shuō):要先找到棋盤(pán)上的交叉點(diǎn),可以在任何一個(gè)交叉點(diǎn)上下棋。對(duì)方下完后要看有沒(méi)有“三連”,如果有,就要用棋子堵住它,并且自己設(shè)置“五連”,這樣才能贏對(duì)方。橫著、豎著、斜著的“五連”都可以。我聽(tīng)明白以后,就開(kāi)始和爸爸對(duì)戰(zhàn)。第一局我先下,下了一會(huì)兒我遇到了麻煩,爸爸有兩個(gè)“三連”怎么辦?只好堵一個(gè),爸爸自然贏了。下了五局,結(jié)果是5:0,我成了爸爸的手下敗將!

  我不甘心,苦練了一個(gè)月的五子棋。這一個(gè)月我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)爸爸,我急過(guò)、哭過(guò)、想放棄過(guò),可是我想:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?沒(méi)有失敗的苦,哪有成功的甜?不能放棄,輸了再來(lái)!每輸一次,我都總結(jié)是哪步棋下錯(cuò)了?爸爸哪步棋下得高?經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí),不斷地總結(jié),我感覺(jué)離自己心中那個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近了!

  終于有一天,我鼓起勇氣向爸爸挑戰(zhàn)。這一次爸爸又用上次的方法,他得意地看著我,我可不吃他那一套,苦苦思索了半天,突然,我發(fā)現(xiàn)了爸爸兩個(gè)“三連”中的交叉點(diǎn),我把棋下在了那里,哈哈,一舉兩得,兩個(gè)“三連”全堵上了一角,這可把爸爸震住了。他接著下,我可不讓他,一個(gè)“五連”就高唱?jiǎng)P歌結(jié)束了比賽。我終于贏了爸爸,我成功了!

  我這個(gè)“新手”贏了“高手”,靠的就是有不服輸?shù)囊庵?,輸了吸取教?xùn),繼續(xù)努力,再輸了再努力……這樣堅(jiān)持不懈下去,最后收獲的一定是成功!

  我成功了三年級(jí)作文4:

  俗話說(shuō)的好,天上沒(méi)有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動(dòng),不能靜下心來(lái)做事,特別是寫(xiě)字。每次做作業(yè),我總是急匆匆的寫(xiě)完了事。結(jié)果上學(xué)期我的各科作業(yè)加在一起不到三個(gè)“超”。那還是老師為了鼓勵(lì)我勉強(qiáng)給我的。每當(dāng)想起這事,我就慚愧。難道我就不能寫(xiě)好了嗎?不行!我一定能成功!于是,我暗暗給自己加油。

  說(shuō)干就干。我給自己做一個(gè)計(jì)劃。并且,一式兩份。一份交給父母,由他們監(jiān)督我,一份貼在桌子上,是要時(shí)時(shí)提醒自己。

  計(jì)劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒(méi)有想到計(jì)劃執(zhí)行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的:老師布置我默寫(xiě)古詩(shī)兩首。我到家后,餓的難受,就嚷著要吃飯。媽媽說(shuō):“抓緊做作業(yè),做好作業(yè)就可以吃飯了。”按照慣例,幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯,吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫(xiě)好古詩(shī)兩首,吃完晚飯,媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí),我如夢(mèng)方醒:“大事不好,老毛病又犯了!”寫(xiě)的太潦草了。怎么辦?是重新做,還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時(shí),仿佛喜羊羊在向我招手。我問(wèn)媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄:“說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子。”頓時(shí),我的臉紅到頸部。寫(xiě)!重新寫(xiě)!不能叫爸爸看扁了。于是,我轉(zhuǎn)身來(lái)到書(shū)桌前,埋頭一筆一劃的重新默寫(xiě)古詩(shī)。媽媽看了我的作業(yè)后,高興地直點(diǎn)頭。爸爸說(shuō):“戰(zhàn)勝自我,你就成功了一半。”然后,爸爸又和我一起評(píng)析了我寫(xiě)的字。比如:“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應(yīng)該長(zhǎng)一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直,否則,這個(gè)字就不平衡了。此時(shí),已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒(méi)有能看到《喜羊羊與灰太狼》,但是我的心情依然很爽,沒(méi)有失落,反而有收獲,這更加讓我明白:一分耕耘一分收獲。

  學(xué)貴有恒,堅(jiān)持就是勝利。我不論是做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課堂作業(yè),還是各科的課外作業(yè)。我總是認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃的完成。特別是寫(xiě)字課,我總是仔細(xì)的聽(tīng)老師的寫(xiě)字指導(dǎo)。比如:“邁”、“起”、“超”這三個(gè)字,他們的長(zhǎng)捺一定要長(zhǎng),能托住上面的部分,同時(shí)“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣,每一次的《習(xí)字冊(cè)》的作業(yè),我總是能夠仔細(xì)的觀察字的間架結(jié)構(gòu)及每一個(gè)筆畫(huà)的位置,精心的臨摹,關(guān)鍵是注意比較,只有比較才能知道自己的距離,哪點(diǎn)需要改進(jìn)。

  “功夫不負(fù)有心人。”我的語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)在這一學(xué)期共計(jì)得到九十五個(gè)“超”。并且,在國(guó)家書(shū)法等級(jí)考試中,我獲得了國(guó)家級(jí)五級(jí)。班主任在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。我在心里歡呼:我成功了!

  我成功了三年級(jí)作文5:

  三年級(jí)放暑假時(shí),我每天晚上7點(diǎn)都能看見(jiàn)別人打羽毛球,我就很不服氣,想和媽媽打一次。

  我們來(lái)到樓下,我先發(fā)球,我屈腿哈腰,左手拿著球,右手拿著羽毛球拍。我把球輕輕地扔起來(lái),右手的拍子成了菜刀型。沒(méi)能把球發(fā)過(guò)網(wǎng)。我練了一遍又一遍,好不容易打過(guò)了網(wǎng),但因?yàn)槲矣昧^(guò)猛,球彈了起來(lái),差不多有三米高,就在三秒鐘內(nèi),我的球就不見(jiàn)了,我原地轉(zhuǎn)了兩圈后,才發(fā)現(xiàn)球被我們打到了身后。媽媽看到我滑稽的樣子,就哈哈大笑起來(lái)。我當(dāng)時(shí)真的就想就此放棄了。但是我看見(jiàn)別人都能輕松的打到球,就下定決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。

  我再一次把球拋起來(lái)。右手球拍使勁地向外一打。球被我打出去了!媽媽早已準(zhǔn)備好了“反擊”,小球向我的腦門(mén)飛來(lái),我慌張起來(lái),羽毛球不偏不斜的正好擊中我的腦門(mén)。媽媽笑得前仰后合,我沒(méi)有對(duì)這件事而氣惱,而是更加倍地去努力,媽媽也不斷的教我怎么發(fā)球、接球,我慢慢的學(xué)會(huì)接球了。

  等我再打的時(shí)候,我已經(jīng)能接兩個(gè)球了!我特別高興。

  通過(guò)這件事,我明白了世上沒(méi)有人做不到的事。只要用心去做,一定就能做好!

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