我品嘗到了成功的喜悅作文1000字3篇
我品嘗到了成功的喜悅作文1000字3篇
人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲;人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌;人生是一首詩，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于作文，歡迎閱讀!
我品嘗到了成功的喜悅作文1000字1：
有人說勞動有滋味，也有人說看書有滋味，但我覺得成功是最有滋味的。你有沒有體驗過成功的滋味?我可以自豪的說：“我有!”
以前我是一個一寫日記就煩，一寫作文就想睡覺的孩子。我也不知為什么，好像對寫作過敏似的，每次老師留作文和日記時，我就皺起眉頭，每次寫日記時總不知寫些什么，想的比寫的時間還長，其實身旁有許許多多的事，可我就是不注意觀察。每次寫作文總是應(yīng)付，東湊西湊把字數(shù)湊夠就等于寫完了。每次得分都不高，而我總是不在乎。爸爸給我買了許多作文書，可我總是不看。有一次老師讓背一篇寫人的文章，我稀哩糊涂地背了一篇?？蓻]有想到背了這篇文章對我的幫助可是太大了。到了期末，老師要選幾個人去參加作文比賽，老師選了兩個之后就不知再選誰，這時老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，然后說：“劉麗杰挺機靈的，說不定能寫好，就讓劉麗杰去吧!”。開始，我心里還很激動，可到了考場，就慌了神，平時不積累怎樣寫好。這時黑板上寫出考題來了，是寫人的。我心里想，大腦轉(zhuǎn)，一下想到我背的那篇文章。我想只模仿那篇文章的形式，事件與人物都寫的不同，這不算抄。就這樣我寫了起來……最后在放假典禮上我竟得了第二名，心里別提有多高興了。
到了第二個學(xué)期，我以為有一次成功，就可以數(shù)次成功。所以在這學(xué)期，沒有對寫作文下功夫。期末竟沒有被老師選上去參加作文比賽。我心里好象有一只蟲了在咬，難受極了。我那嫩白的小臉不再是往日的膚色，變的活像熟透了蘋果。我仿佛又對作文失去了信心，覺得自己沒有這方面的天才。
到了第三學(xué)期的第一篇作文，使我重新找到了自信心。那篇文章我記得很清楚，叫《母親節(jié)》，得了98分，是班里最高的。這篇文章的得分，使我想起了“失敗是成功之母”這句話。我重新熱愛上了寫作，我開始把上學(xué)期的不足趕快補上。為了這次成功，為了提高寫作水平，在一個學(xué)期的時間，我閱讀了14本小說，還讀了10本作文書，作了大量的讀書筆記，掌握了不少寫作技巧。通過不懈的努力，我的寫作水平有了明顯提高，得到了老師和同學(xué)們的認可，再一次參加了全校作文比賽。
“我成功了!我成功了……”，這次作文比賽得了第二名，真不容易呀!當校長向全校師生宣布我是第二名時，同學(xué)們用一雙雙羨慕的眼睛看著我，熱烈的鼓掌聲傳入我的耳內(nèi)。我的心里好象吃了密一樣甜，不，好像吃到了全天下人沒有吃到過的好吃的。我的臉又紅了，我本不想笑，可喜悅的心情讓我控止不住。
我終于感受到了成功的滋味。
我品嘗到了成功的喜悅作文1000字2：
每一個人都渴望成功，成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長見識和經(jīng)驗，更能增強我們的自信心和自豪感。但是成功是來之不易的，有時會經(jīng)歷無數(shù)次的失敗。
記得有一次，科學(xué)老師讓我們在實驗室里做一個實驗——用酒精爐加熱一枚銅球，然后放入水中，再加上各種化學(xué)物質(zhì)，等待結(jié)果，證明熱脹冷縮的科學(xué)現(xiàn)象。
老師剛把要求說完，同學(xué)們躍躍欲試，個個把手舉得高高的，活像一只只長臂猿。老師點了同學(xué)小江上去做實驗，只見他將銅球吊在酒精爐的火上，加熱后，放入水中。然后他就呆呆地望著面前那些裝有各種化學(xué)物質(zhì)的瓶子，束手無策，竟然不知道加哪種化學(xué)物質(zhì)。我想，小江怎么了?平時他做事都很果斷的呀!臺下的同學(xué)們也都急得像熱鍋里的螞蟻，議論紛紛。 “小江，不行就下來吧，時間不多了。我們也要試一試呀!”
這時，小江在大家的一再催促下，迅速拿起一個標有“0X”字母的瓶子，往水中倒了半瓶。“啪”只聽一聲巨響，嚇得同學(xué)們都從座位上跳了起來，教室里一下子安靜了下來。只見小江滿臉銅屑，一副狼狽的樣子，惹得大家一陣哄笑，他只好面無表情地走下了試驗臺。
“還好，這些材料都是學(xué)校另制的，威力只有它的三分之一。不然……我剛才講實驗要求的時候你們就應(yīng)該認真聽。”老師嚴肅地說。接著老師又點了幾個同學(xué)上臺做實驗，可是都失敗了?？粗粋€個垂頭喪氣，灰頭土臉的同學(xué)紛紛走下試驗臺，我心里越來越緊張。
“榮茂。”老師點到我了。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，走了上去。我先小心翼翼地把銅球放在火上加熱，然后再搜尋眼前那些裝化學(xué)物質(zhì)的各種瓶子，“UP,CZ,N8,OX,……”我心里默念著，生怕我也會由于選擇錯誤而被炸成“非洲人”。我一瓶瓶看著，突然我想起老師在課堂上講過的：“UP與C2是加熱的物質(zhì)，Q4與AW事冷卻物質(zhì)，OX是水火不相容能引起爆炸的物質(zhì)，難怪剛才小江……”想到這里，我急中生智，依次拿起Q4和AW倒入水中。慢慢地，水中的銅球就如同縮水似的，體積越來越小，竟然變成了一個小小的橢圓形。“耶!他成功了!”一旁的老師大聲宣布。“榮茂，你通過了實驗，評估手冊上加‘優(yōu)’”。
我終于以自己豐富的科學(xué)知識取得了成功，看著手冊上那個紅色的“優(yōu)”，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，高興得跳了起來。成功的味道是甜甜的，它不僅給我?guī)硐矏偅€增強了我的自信心。
我品嘗到了成功的喜悅作文1000字3：
成功，是讓人欣喜，激動的。成功，可以成為人們生活的動力，也可以成為人們驕傲的源頭。成功，不一定是個人的，團體的成功，不僅將喜悅放大了許多，還使這心情變得更加甜潤歡欣……
火辣辣的太陽像個大火球一樣烘烤著大地，校園里，花兒低垂著腦袋，知了在樹上叫個沒玩沒了。走廊里，回蕩著我低沉的腳步聲，同學(xué)們都走了，只剩下我一個人背著沉沉甸甸的大書包，手里拎著一個大大的塑料袋。走在樓梯上，拿書包仿佛是一塊懸在山崖上的石頭，隨時都會把你帶倒。今天，我要去參加陶藝組了。
拉坯機“嘶啦”地響個不停，我也要開工了，作為新成員的我環(huán)視了一周，白花花的大理石桌上，擺放著一個個無彩斑斕的作品。我輕嘆一聲，小心翼翼地捧起一塊陶泥，真奇怪，這丑巴巴的土疙瘩怎么能變得這么漂亮呀!我學(xué)著老師的樣子蘸上一點水，拍到陶泥上。不一會兒，陶泥在我手里變軟了，臟兮兮的泥水順著我的手臂淌到了雪白的校服上，染成了一朵朵難看的花兒。我連忙放下手里的一灘爛泥，剛要用手擦校服，定眼一看，已經(jīng)變成了兩只大黑爪。這是怎么回事?難道是我水蘸的太多?我就不信我治不了這灘爛泥!
太陽高高的掛著，知了沒完沒了的叫著，這一次，我一定要成功!
拾起那灘爛泥，輕輕怕打成一個錐形，放在拉坯機的圓心上，兩只手捧住陶泥，腳踩在開關(guān)上。拉坯機轉(zhuǎn)起來了，陶泥在我手中好似一只小兔子，蹦蹦跳跳的，好像你一松手，他就會跑出來。我雙手緊緊一收，小兔子慢慢地平靜下來，拇指在上面一按，陶泥開出了一個小口，隨著機器的轉(zhuǎn)動，口越來越大，仿佛一只饑餓的野獸，要把你一口吞進去?？谶€在變大，我雙手一攏，瞧，口變小了，在機器的轉(zhuǎn)動下，成了個杯子型。
陽光透過窗戶照在我的臉上，額頭上細密的汗珠閃閃發(fā)光。這次，我快要成功啦! 三眼看世界
我小心翼翼地攏著它，生怕一不小心杯子變形。咦?杯子裂開了一條條細小的紋兒，一定是它渴了吧。我用食指蘸上一點兒水，杯子舒舒服服的享受我的撫摸，漸漸變得光滑了。我腳一松，拉坯機慢下來了，被子坐在圓心處，召喚我將它取下來。我拿來一根銅絲，從杯子底部一拉。揚起手一看，杯子的底部竟然是空的!
“知了，知了。”這煩人的蟬吵死了，這么大的太陽要把人找死嗎?
我一氣之下把漏了洞的杯子扔到拉坯機上，用胳膊摸了一把汗，瞪著那灘摔壞的爛泥巴，眉頭緊皺成一個“川”字。哎呀!這是什么陶藝呀!太難啦!我在心里抱怨著。這時一雙大手落到了我的肩頭，輕輕地拍了拍我的肩，然后說：“困難不是放棄的理由，我相信你可以的!”
我抬起頭，看著伊老師離去的背影，又瞥了一眼那灘泥。是啊!我不能放棄，我一定會成功的!
陽光如金子般灑在我的臉上，我捧起那塊泥，一拍，一捏。手罩著陶泥，腳踩著開關(guān)，蘸水上一點兒水，一按，一提，一拉。再蘸一點兒水，提，拉。一個漂亮的花瓶出世了。大大的肚子，細細的瓶頸。我抽出一根銅絲，從花瓶底部快速一拉，一個陶藝作品完成啦!
陽光灑在白花花的大理石桌上，顯得更加明亮了，一個紅艷艷的小花瓶聽著圓鼓鼓的大肚子立在桌子中央。看著自己的作品，聽著蟬兒的叫聲，心里別提有多美了!
成功是一個月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個人心中的那個夜晚，點綴上了繁星布滿的美景。
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