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失敗后成功作文5篇

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失敗后成功作文5篇

  誠懇坦然地面對奮斗后的失敗,成功后的失落,我們只會更執(zhí)著。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于失敗后成功 作文,歡迎閱讀!

  失敗后成功 作文1:

  我獨自坐在窗前,兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼,已哭得紅腫;淚,還在流著。我沒有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

  我不知自己在窗前坐了多久,只知太陽已落下,月亮已升起。我無暇顧及這些,仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時,我的心跳得厲害,越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛,不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù),不敢相信這就是自己多少天來努力的成績,但我不得不信,那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前,自己失敗了。

  月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母,此時也許還在辛勤的勞作;想起了父母起早貪黑干活的身影,那樣瘦小;想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉,無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋,還有那皸裂的雙手;想起每次臨行前父母關(guān)切的話語、期待的雙腿;想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關(guān)心。

  窗外,月亮已經(jīng)升得老高了;窗內(nèi),依舊如故。痛苦的回憶,讓我感到太累了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看,原來是窗外那棵白楊,那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后,頑強生存下來的白楊,它比以前更高,更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來,樹葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個冷戰(zhàn),腦子清醒了許多:不,我決不能退卻。

  失敗只代表昨天,只能意味著過去,過去的一切只能化作零,我要重新開始,以新的姿態(tài)面對失敗,迎接下次挑戰(zhàn)。

  很快,我又迎來了一場考試。這一次我更淡然,胸有成竹地做完了試卷。分?jǐn)?shù)公布的時候,我的心怦怦直跳,拿到了該有的成績。我笑了,只有經(jīng)歷了失敗的成功才是最堅固的!

  失敗后成功 作文2:

  失敗與成功 我們每個人都害怕失敗,渴望成功,我,當(dāng)然也不例外??墒牵覅s太看中了它,是自己無法自拔。沉陷在痛苦的陰影里,我害怕失敗,我害怕失敗的痛苦吞噬我的心靈,我希望成功,我不希望茍活在這人世間,我想獲得有價值的生命,我一直以為我的想法是對的,所以我拼命地想獲得成功,可是我卻把它看得太重,以至于無法自拔。

  可是有一天我突然醒悟了,那一次,我和幾個同學(xué)一起去復(fù)印答案,本來是不想的,但一想到那鮮紅的大叉,有身不由己起來,最終還是去了,再回來的路上我不斷的想,不斷地想不屬于自己的成功和屬于自己的失敗該怎樣抉擇?最終我還是抄了,然而良知出賣了我,第二天,我便向老師坦白,老師原諒了我,我很高興,忽然想到那個話題,又不知該怎樣抉擇,屬于自己的失敗……屬于自己的失敗……我不斷的嘀咕著,難道我的一生只有失敗嗎?不,不可能!只要自己努力就一定會成功,但是努力了這么多年又有哪一次成功了呢?

  過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?12年轉(zhuǎn)瞬即逝,我活著又有什么意義呢?不,我不能這樣茍活下去,我要努力,我要成功,我要幸福,在以后的路上,不管是挫折還是欣喜,是苦難還是快樂,我都要努力下去,告訴蒼天我不服輸!

  相信烏云只是暫時路過,陰天總會變成晴天的,為了自己的夢想,努力向前沖吧!

  失敗后成功 作文3:

  今天,我們3個好朋友和平常一樣出去打羽毛球,遇到了2位女生,要和我們挑戰(zhàn),我們便接受了她們的挑戰(zhàn),找到場地來決一勝負(fù)。

  剛剛開始的時候,我們占有優(yōu)勢,先以21:13拿下第一局,我見她們沒有一點傷心的意思,便看出來,她們是在探測我們的實力。

  第二局開始了,她們好像找出了我的弱點,接二連三的放調(diào)短球,我只接了幾球,就被她們連連得分。本來靠后面也是能維持的,可是后面的陳泓和鄭曉偉卻連連失誤,便又讓她們有機可趁,連續(xù)兩局都以21:17和21:15獲勝。

  第四局,開始了,后面的陳泓和鄭曉偉準(zhǔn)備用出實力,雖然剛剛開始落后。但是,我們迅速追上了比分,最后也是以21:19獲勝。

  第五局和第六局,因為后面的隊員已經(jīng)被弄的體力不支,我也連連失誤,又是分別以21:17和21:19獲勝。

  前六局的總比分是男生隊2分,女生隊4分。

  第七局便又開始了。我們拚死的搶著接球,網(wǎng)前球我就上去截球,高吊球后面的兩位便奮力接球。然后我們又以21:18和21:19贏了第七局和第八局。

  接著,我們和女生隊又各拿下2局??偙确钟肿兂闪?分:6分。

  第十三局開始了,我們忽然起了內(nèi)訌,前面的兩個人吵起來了,便被她們殺了個措手不及。馬上她們就以20:13領(lǐng)先了,突然她們發(fā)了一個遠(yuǎn)球(此時我已經(jīng)站在后面,他們在前面)。我邊說邊打:“這是我們唯一的希望,這個球不能失誤。”然后,我背著她們回了一個大力回球,直接得分。但是,她們又發(fā)了一個追身球,以21:14獲勝。

  最后一局開始了,我首先發(fā)了一個遠(yuǎn)球,可是出界了。然后,不知怎么了,大家全都連連出界,連最簡單的球都出界了。最后在15:8的時候我們都用出了最后的實力,努力追分,最后追到21:21。然后,就在這個時候,大家的體力都不夠了,她們發(fā)球完,我們居然沒有人去接球。已經(jīng)21:22了,她們要是再贏1球,我們就輸了。她們發(fā)完球以后,我拼盡全力去回球。可是,最后還是沒有過網(wǎng),我們總分以6:8落敗。這也是我們首嘗敗績。但是我相信第一次的失敗,也是第一次知道怎樣成功!

  失敗后成功 作文4:

  滋味是甜的,微微潤濕著我們的心靈;滋味是苦的,緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的,深深永留在我們的記憶里,同學(xué)們,在我們六年的小學(xué)生活中,大家一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等各種滋味,也有幸福,也有感動這些都是我們在生活中的滋味。而我,嘗到成功的滋味。

  那是周六的一個早上,我和爸爸趁著天空陽光明媚,去公園放風(fēng)箏。到了公園,抬頭一看,哇!藍(lán)藍(lán)的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,像一朵朵彩云。爸爸先去買了一個蝴蝶型的風(fēng)箏,我迫不及待地跑向一塊空地,讓爸爸舉著風(fēng)箏,我拽著線,一邊放線,一邊向后退,退到一定距離后,我便喊了一聲:“放!”爸爸趕緊松開了風(fēng)箏。我慢慢地放線,眼看風(fēng)箏要飛上天了,我突然一松勁,風(fēng)箏一頭栽進了水池里。爸爸費了九牛二虎之力,好不容易才把風(fēng)箏撈起來。我們接著第二次放飛,不料,風(fēng)箏又掛在了樹枝上。我失望地對爸爸說:“不放了,我們回家吧!”爸爸一聽,嚴(yán)肅地說:“干任何事情都不能半途而廢,風(fēng)箏沒上天,怎么能回去呢?”聽了爸爸的話,我把樹枝上的風(fēng)箏取下來,準(zhǔn)備放第三次。這一次由我一個人來放,我一手拿風(fēng)箏,一手拿線,吸取前兩次的教訓(xùn),終于把風(fēng)箏放上了天空。此刻,我的心情就像那飄蕩在藍(lán)天上的風(fēng)箏,樂悠悠,甜滋滋的。轉(zhuǎn)過頭對爸爸說:“爸爸,爸爸,我成功了,我成功了了”爸爸聽了,也高興地笑了,用手指著風(fēng)箏,讓我注意風(fēng)箏,不要讓風(fēng)箏在掉下來,于是,我有主意力又集中到風(fēng)箏了。

  通過放風(fēng)箏,我懂得了一個道理:不管你做什么事情,都不能半途而廢。一次不成功,千萬別氣餒,接著做第二次,不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),就一定會嘗到成功的滋味!

  失敗后成功 作文5:

  在我們的人生道路上,不可能事事順利,也不可能一帆風(fēng)順,只有遭受風(fēng)風(fēng)雨雨。

  是的,人生必然要遭受挫折,這是難免的,但是,一旦遭遇后,你會怎么辦?是退縮?還是勇往直前?那么,讓我們自己來會想自己的人生,再給自己一個正確的答案,這是我的會想過程:

  以前,當(dāng)我還是一個不懂事的小孩子時,我曾摔倒過,也曾哭過,每每父母要扶著我學(xué)走路的時候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無處沒有傷口。

  那時候,我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

  后來,我慢慢長成一個小學(xué)生,那是的我已不如小時了,我的自制力很差,學(xué)習(xí)落后。有一天,老師讓我們寫一片關(guān)于景色的作文,讓商務(wù)寫完后上交,我不但沒有寫,還在老師面前開起了玩笑:明天再做吧。老師自然勃然大怒,大聲吼著對我說:“去寫!現(xiàn)在就去寫!別的同學(xué)都能寫完,你怎么就寫不完,完不成呢?之后,同學(xué)們笑話我老師們批評我,我當(dāng)時非常不樂意:那個老師真討厭?;丶液螅堰@件事告訴了父母,沒想到,他們也來指責(zé)我,說是我的不對,并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當(dāng)時立即大哭了一場,認(rèn)為沒有一個人理解我。時候,我又仔細(xì)想了一番,從挫折的角度認(rèn)為確實是我的不對,我的錯,我不應(yīng)該頂撞老師,不完成作文。經(jīng)過這事后,我變好了,變得愛學(xué)習(xí)了。

  那時候,我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過壓力給予我的挫折。

  再后來,成為一個初中生,比小學(xué)時強了許多,但是在其他同學(xué)看來,我還是很差。在軍訓(xùn),評比分有2—3分?jǐn)?shù)因為我而扣的。為此,同學(xué)們對我老大不樂意。同學(xué)們說我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來,在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動中,我明顯比軍訓(xùn)時好了許多,于是,同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。

  那時候,我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

  我的三件事中,有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想,一定選擇出來了,對吧?

  生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自強。


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