殘疾名人成功的例子3篇

　　“每個人都有殘疾，我的殘疾你們能看到，那你們的殘疾呢?”以下是學習啦小編分享的殘疾人成功的例子，一起來和小編看看吧。

　　殘疾名人成功的例子(一)

　　湯展中，男，漢族，1981年生，肢體殘疾，廣西壯族自治區(qū)蒙山縣人，現(xiàn)廣西藝術學院美術系研究生在讀，系廣西書法家協(xié)會會員。先天性無雙臂，以足代手，生活、書法、作畫，1993年榮獲首屆“中國十佳殘疾少年成才獎”，1996年獲聯(lián)合國教科文頒發(fā)書畫作品優(yōu)秀獎，1997年著有《雙腳與人生》一書，引起全國的關注。1999年，他如愿考上了廣西藝術學院美術系，4年后，又順利考上了該校國畫專業(yè)的研究生。

　　一出生就被認為是“怪物”，因為他的雙臂只有十多厘米長，并且軟弱無力，上面連著兩只各長了3根手指的小手掌。然而他在成長中憑借毅力用口和腳作畫，竟考上了廣西藝術學院國畫專業(yè)，并成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國家級大小獎項20余次、國際獎2次;他還是中國百名好兒童好少年獎與全國殘疾少年兒童成才獎獲得者。1997年著的《雙腳與人生》一書轟動全國。他，就是無臂書畫家湯展中。

　　湯展中與書法結緣，緣于一次偶然。一天，哥哥放學回家后，用毛筆寫描紅作業(yè)。他覺得很好奇，跑到廚房，用腳夾了塊小木炭，在地上學哥哥寫字。這一幕，讓剛干完農(nóng)活回來的父親看到了，父親想：鄉(xiāng)下人逢年過節(jié)和紅白喜事都喜歡寫對聯(lián)，何不訓練兒子練好書法，以后靠賣這換口飯吃。

　　轉眼間，湯展中到了上學年齡，父親帶著他去小學報名，學校卻委婉地拒絕了。父親并沒有放棄，第二天又去找校長說情，一個星期后，他終于進了學校。二年級暑假時，湯展中被推薦進縣城的暑假書畫學習班。報名時，他當場用腳夾著毛筆寫了一首詩，把接待的老師看得目瞪口呆。此后，老師開始教他用右腳練習書法。湯展中先是用腳趾夾筆，從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課的時候，不管天多冷，一雙腳都露在外面;寫字時一直彎著腰，背部的酸痛是家常便飯……半年后，他硬是用腳寫出一筆工整漂亮的字。

　　后來，他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫，便自己練起來。剛開始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻的。但他沒有放棄，時間一長，嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學費，他每個寒暑假都到桂林市一些旅游區(qū)為游客寫書法，一個假期下來，學費、生活費都解決了。

　　上高中后，湯展中更是把賣作品的區(qū)域擴大到上海、廣州、深圳，乃至全國。他自豪地說：“從上高中開始，我就沒向家里要過一分錢，我和哥哥的學費，都是賣作品賺的，為了賺錢，已經(jīng)好幾個年頭沒在家里過年了。”湯展中在潛心研習書畫的同時，并沒有落下學習。1999年，他如愿考上了廣西藝術學院美術系。4年后，又順利考上了該校國畫專業(yè)的研究生。2005年8月，湯展中在參加第四屆全國殘疾人文藝匯演時，被中國殘疾人藝術團相中，成為該團的一名演員和行政工作人員?，F(xiàn)已成為中國殘疾人美術家協(xié)會會員、廣西書法家協(xié)會會員和南寧一所特教學校兼職老師。

　　成功后的湯展中沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，沒有忘記廣西的殘疾人朋友，總想為殘疾人群體做點什么。他成了南寧市舍得殘疾人職業(yè)學校的一名兼職老師，一有空，就去教學生繪畫。他收了4名盲人學生和4名健全人學生，教他們畫國畫。他說：“教盲人繪畫很需要耐心，我自身又是個殘疾人，困難重重，但我會克服困難，盡量把他們教好。”湯展中追求的不只是飽暖的生活，也不只是幸福的感受，他要追求一種境界。他正在努力的愿望是漂洋過海去英格蘭，把殘疾人書畫事業(yè)發(fā)展到國外，挑戰(zhàn)人生的一座新的高峰。

　　殘疾名人成功的例子(二)

　　霍金 人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金就是很好的例 子。

　　史蒂芬· 霍金 1942 年 1 月 8 日出生于英國的牛津，他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了 病痛的折磨，成為了中外聞名的科學家。

　　霍金在牛津大學畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。

　　1985 年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和 語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上， 然 后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀…… 但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難 中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職，他 的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響?；艚疬€在 1988 年 4 月出版了《時間簡史》，已用 33 種文字發(fā)行了 550 萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀 過這本書，會被人看不起。

　　殘疾名人成功的例子(三)

　　華羅庚 1910 年，華羅庚出生在江蘇省的一個小縣城——金壇。他小時候，家中清貧，父親在小鎮(zhèn)上開了個 小雜貨鋪，代人收購蠶絲，一家人過著半饑不飽的生活。華羅庚上初中時，對數(shù)學產(chǎn)生了特殊的興趣，他 的老師王維克很器重這個聰明機靈的少年，常常單獨輔導他，給他出一些難題做，這使少年華羅庚得益匪 淺。

　　華羅庚在金壇中學念完初中后，因家里無力再供他上學，只得輟(chuò)學到父親的小雜貨店里幫 助料理店務?？蛇@位酷愛數(shù)學的年青人，人雖然守在柜臺前，心里經(jīng)常琢磨的還是數(shù)學。王維克老師借給 他幾本數(shù)學教材：一本大代數(shù)，一本解析幾何，一本微積分。華羅庚便跟著這幾位不會說話的老師步入了 高等數(shù)學的大門。華羅庚 18 歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學當了一名會計兼管學校事務工作。

　　他曾回憶當時艱難的生活：“除了學校里繁重的事務外，早晚還要幫助料理小店的事務。每天晚上大約 8 點 鐘才能回家。清理好小店的帳目之后，才能鉆研數(shù)學，常常到深夜。”不久，金壇縣流行傷寒，華羅庚不幸 染病，臥床半年。后來病慢慢好了，可是左腳卻彎曲變形，落了個跛足的終身殘疾。

　　華羅庚在貧病之中刻苦自學，不但讀了許多書，而且還勤于獨立思考，敢于向權威挑戰(zhàn)。19 歲那年， 他發(fā)覺一位大學教授的論文寫錯了。便把自己的看法寫成一篇文章，題目叫《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式 解不能成立之理由》，于次年發(fā)表在上海的《科學》雜志上。隨后，華羅庚又連續(xù)發(fā)表了幾篇數(shù)學論文， 署名“金壇人”。

　　這個在數(shù)學論壇上嶄露頭角的“金壇人”，引起了清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授的注意。當他打聽到 這個數(shù)學奇才原來是個只讀過初中的小青年時，深為震驚，便寫信邀華羅庚來當時北平的清華大學數(shù)學系 當管理員。到清華后，華羅庚的進步更快了。他自學了英語、德語。24 歲時，已能用英文寫作數(shù)學論文。

　　25 歲時，他的論文已引起國外數(shù)學界的注意。28 歲時，他當上了西南聯(lián)大教授。后來，他又被熊慶來教 授推薦到英國劍橋大學去深造。

　　華羅庚成功了!在走過坎坷的自學之路后，他成了世界著名的數(shù)學大師，國外數(shù)學界這樣評價他：“華 羅庚教授的研究著作范圍之廣，足可使他堪稱為世界上名列前茅的數(shù)學家之一”。 40 年代后期，華羅庚應美國伊利諾斯大學之聘，在那里當教授。華羅庚在那里有著優(yōu)異的生活、科 研環(huán)境：他的住屋有 4 間臥室，2 間浴室，還有一間可容納五六十人開酒會的客廳。大學還給他配備了 4 個助手、1 個打字員。

　　但是，當新中國成立的消息傳來時，華羅庚卻不再留戀美國的優(yōu)異條件，踏上了返回祖國的旅程。

　　他說：“為了抉擇真理，我應當回去!為了國家民族，我應當回去!為了為人民服務，我應當回去!” 1950 年的一天，這位已擔任了中國科學院數(shù)學研究所所長的著名教授，在填寫戶口簿時，在“文化程 度”一欄里寫了“初中畢業(yè)”4 個字。這雖然使許多人驚訝不已，卻是事實：他的的確確只有一張初中畢業(yè)證 書。這位數(shù)學大師的數(shù)學知識，幾乎都是通過自學獲得的! 1983 年 10 月，華羅庚重游美國，接受了美國科學院外籍院士的榮譽稱號。這是美國科學院 120 年 歷史上第一次把這個榮譽稱號授予一位中國科學家。美國科學院院長在向華羅庚致贊詞的時候說：“他是一 個自學出身的人，但他教育了千百萬的人們。”