關(guān)于成功的例子素材精選
多搜集一些成功的例子，積攢起來，等到寫作文的時(shí)候就不怕沒有作文素材啦。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了關(guān)于成功的例子素材，大家一起來看看吧。
關(guān)于成功的例子素材篇1：人生在勤,不索何獲
清朝時(shí)有一位著名的學(xué)者，名字叫章學(xué)誠(chéng)。
章學(xué)誠(chéng)小的時(shí)候并不是一個(gè)聰明的孩子，他的記憶力很差，身體也很瘦弱。等到了上學(xué)的年齡時(shí)，父母送他到私塾念書，別的孩子念書背書，很快就能滾瓜爛熟;而章學(xué)誠(chéng)讀書，卻感到失分吃力，一天的時(shí)間也讀不熟幾個(gè)字。每天放學(xué)的時(shí)候，別的孩子都高高興興地玩耍去了，章學(xué)誠(chéng)卻還在一遍一遍地復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課。 父親看到兒子學(xué)習(xí)那么吃力，每天累得筋疲力盡，心里又著急又難受，親戚朋友們看到章學(xué)誠(chéng)都嘆息地說：“這個(gè)孩子天生智力差，長(zhǎng)大了也不會(huì)有什么大出息了。”每次章學(xué)誠(chéng)聽到這樣的話，心里都特別難過。
親戚朋友們的話雖然不好聽，但卻堅(jiān)定了章學(xué)誠(chéng)學(xué)習(xí)的信念，他不灰心不喪氣，每天堅(jiān)持讀書。有一天，他讀了一本叫《禮記》的書，有一段話：“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。”意思是說，別人學(xué)一次就能學(xué)會(huì)了的東西，自己學(xué)它一百次;別人學(xué)十次就能學(xué)會(huì)了的東西，自己學(xué)它一千次。如果真能堅(jiān)持這樣做，再笨的人也能變得聰明強(qiáng)大起來。
章學(xué)誠(chéng)覺得這幾句話非常符合自己的情況，并決定要像書上說的這樣做，比別人用更多的時(shí)間，勤學(xué)苦讀，從而使自己聰明強(qiáng)大起來。從那以后，他學(xué)習(xí)更加刻苦了。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，章學(xué)誠(chéng)不但學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高，智力也逐漸有了增強(qiáng)，而且還摸索出了一套很好的學(xué)習(xí)方法。
在課余時(shí)間里，他讀了許多古代著名思想家的作品，而且在讀書時(shí)力求做到腦勤手勤。腦勤就是認(rèn)真讀書，勤于思考;手勤就是在讀書的時(shí)候做好筆記。每次他讀古人的作品，遇到精彩的片段，總歐冠要摘抄到自己的小筆記本上;碰到他認(rèn)為不對(duì)的觀點(diǎn)，他就給它加上批語，說明他為什么認(rèn)為不對(duì);碰到自己想不通的問題時(shí)，他也隨時(shí)記錄下來，向懂的人請(qǐng)教。章學(xué)誠(chéng)學(xué)習(xí)真的做到了溫故知新，融會(huì)貫通。
后來他寫了一部非常有的歷史學(xué)著作《文史通義》，其中很多章節(jié)，就是來自于他平時(shí)做的讀書筆記。
關(guān)于成功的例子素材篇2：童第周
中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)、生物學(xué)家、教育家、中國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)研究的創(chuàng)始人之一。曾任山東大學(xué)副校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所首任所長(zhǎng)、中國(guó)海洋湖沼學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部主任、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席、山東大學(xué)動(dòng)物系主任兼教授等職。
童第周是我國(guó)著名的生物學(xué)家，也是國(guó)際知名的科學(xué)家。他從事實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的研究近半個(gè)世紀(jì)，是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。
童第周出生在浙江省鄞縣的一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時(shí)候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識(shí)，直到17歲才邁入學(xué)校的大門。
讀中學(xué)時(shí)，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績(jī)才45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。
此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語;夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績(jī)達(dá)到70多分，幾何還得了100 分。這件事讓他悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的。之后，這也就成了他的座右銘。
大學(xué)畢業(yè)后他去比利時(shí)留學(xué)。在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，童第周刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，得到了老師的好評(píng)。獲博士學(xué)位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國(guó)，在極為困難的條件下進(jìn)行科學(xué)研究工作。 沒有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作;沒有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細(xì)的玻璃絲;實(shí)驗(yàn)用的材料蛙卵都是自己從野外采來的。就在這簡(jiǎn)陋的“實(shí)驗(yàn)室”里，童第周和他的同事們完成了若干篇有關(guān)金魚卵子發(fā)育能力和蛙胚纖毛運(yùn)動(dòng)機(jī)理分析的論文。
解放以后，童第周擔(dān)任山東大學(xué)副校長(zhǎng)的同時(shí)，研究了在生物進(jìn)化中占重要地位的文昌魚卵發(fā)育規(guī)律，取得了很大成績(jī)。 到了晚年，他和美國(guó)坦普恩大學(xué)牛滿江教授合作研究起細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相互關(guān)系，他們從鯽魚的卵子細(xì)胞質(zhì)內(nèi)提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結(jié)果出現(xiàn)了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。這種創(chuàng)造性的成績(jī)居于世界先進(jìn)行列。
關(guān)于成功的例子素材篇3：換個(gè)方向，人生一樣很精彩
13歲的麥瑞夢(mèng)想有一天能做一個(gè)出色的醫(yī)生。
圣誕節(jié)這天，她許下心愿，希望能擁有一套完整的人體骨骼模型。爸爸聽到女兒的心愿，微笑不語，但到了晚上卻變戲法似的拿出了一副被處理過的骨架。這副模型是用金屬掛鉤把人體的骨骼組裝起來的。麥瑞只用了兩周時(shí)間，就可以把它完全拆卸，然后組裝得毫無瑕疵。
她出于對(duì)人體的癡迷，總喜歡在手里攥一塊白骨揣摩，這讓她失去不少朋友。孩子們當(dāng)中，沒有幾個(gè)人喜歡這種陰森森的東西。
19歲那年，在被霍普金斯醫(yī)學(xué)院錄取時(shí)，雖然沒有實(shí)際坐診經(jīng)驗(yàn)，但就對(duì)疾病的深入研究來說，麥瑞或許不亞于一些在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)了四年的學(xué)生。她的特殊，讓霍普金斯醫(yī)學(xué)院決定破例允許一個(gè)新生提前跟隨教授們研究課題，到醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院去坐診，學(xué)習(xí)實(shí)際診斷技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)有人對(duì)此提出異議時(shí)，院長(zhǎng)說：“為什么不呢?既然她已經(jīng)為到達(dá)自己的目標(biāo)付出了那么多努力，我們不妨讓她的速度更快一些。”然而，在一次手術(shù)中，麥瑞發(fā)現(xiàn)自己竟然暈血。當(dāng)看到醫(yī)生的手術(shù)刀割開傷口，鮮血涌出時(shí)，她四肢冰冷，頭暈?zāi)垦?，還沒聽清楚醫(yī)生在喊什么，就昏迷過去了。
麥瑞認(rèn)為自己不能就此止步。為洗刷恥辱，彌補(bǔ)缺陷，私下里，她在實(shí)驗(yàn)室解剖青蛙、白鼠。她戴上墨鏡，想通過看不到殷紅色的鮮血來緩解自己的緊張?？墒?，這也失敗了。她聞到血腥的味道，仍然會(huì)出現(xiàn)暈血的癥狀。
學(xué)校建議，麥瑞轉(zhuǎn)修內(nèi)科，這不需要與鮮血和手術(shù)接觸。可是大家都忽略了一點(diǎn)，內(nèi)科的病號(hào)也有咯血等癥狀。在一次查房時(shí)，她再次暈倒，讓麥瑞徹底無法把握自己的前途了。她心灰意冷，休學(xué)回到家中，常常在臥室里一待就是一天，甚至想過自殺。
難道自己的人生就此完結(jié)了嗎?她悲哀地想。最疼愛麥瑞的奶奶決定找她談一談。一天下午，奶奶拿著從《國(guó)家地理》上精心找出的一摞圖片，來到麥瑞的臥室。她一張張地把那些美麗的風(fēng)景展示給麥瑞看。麥瑞不理解奶奶想向自己表達(dá)什么?？赐曜詈笠粡垐D片后，奶奶撫摩著她的頭發(fā)，慈愛地說：“傻孩子，在這個(gè)世界上，人生并不只有一條道，只要愿意，選擇適合你的另一條路，你完全可以到達(dá)同樣美麗，甚至更加美麗的境地。”
看著奶奶溫暖的目光，麥瑞哭了起來。
之后，麥瑞重新選擇了一所大學(xué)就讀。畢業(yè)后，她在報(bào)紙上看到關(guān)于芭比娃娃的討論。集中的意見是，芭比娃娃的身體實(shí)在是太僵硬了，能活動(dòng)的關(guān)節(jié)不多，眼睛不夠大，與大家期待她越來越像真人的愿望相差太遠(yuǎn)。
忽然，麥瑞想起了組成人體的那些骨骼，想起了自己積累的知識(shí)。她進(jìn)入玩具公司，創(chuàng)造性地發(fā)明了骨瓷環(huán)，讓芭比娃娃更接近真實(shí)的人體，賦予了芭比娃娃更寬的額頭，更大的眼睛，更靈活的各種活動(dòng)部位。芭比娃娃迅速風(fēng)靡了全世界。
麥瑞無法想象，那個(gè)曾經(jīng)固執(zhí)的自己如果堅(jiān)持下去，現(xiàn)在會(huì)是什么樣子。現(xiàn)在，她確確實(shí)實(shí)地感覺到了生活中真的不只一條路，有時(shí)候換個(gè)方向，人生一樣很精彩，一樣可以到達(dá)夢(mèng)想的頂峰。
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