殘疾人堅(jiān)持夢(mèng)想成功的事例

　　努力是云,落下霏霏細(xì)雨;努力是雨,聚成浩瀚的海;努力是海,托起夢(mèng)想之船;努力是船,載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于殘疾人堅(jiān)持夢(mèng)想成功的事例，歡迎閱讀!

　　殘疾人堅(jiān)持夢(mèng)想成功的事例1：

　　“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)!真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。”——尼克·胡哲

　　他天生沒有四肢，但是，通過努力，他對(duì)游泳、沖浪、玩電腦、踢足球、打高爾夫球、高臺(tái)跳水情有獨(dú)鐘;著書、演說、財(cái)務(wù)管理，他無所不能。他應(yīng)該是一個(gè)被同情的人，被照顧的人，但他卻成為激勵(lì)人們成材的人。他用自己親身經(jīng)歷激勵(lì)他人，給他人以勇氣，給他人以希望。2011年初，他受邀在中國作了3場精彩演講。2011年3月9日，他被請(qǐng)進(jìn)鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》欄目組，他的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無數(shù)人，他就是澳大利亞的尼克·胡哲。

　　尼克·胡哲，1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本。他是長子，出生時(shí)，沒有雙臂，也沒有雙腿，唯一有的，是在臀部下面長出的兩個(gè)腳趾頭。父親看了，滿臉憂愁;母親見了，傷感不已。直到出生半年后，父母才肯抱他，逗他玩耍。

　　小時(shí)候，他沒有朋友，也受盡欺凌，直到有一次，他用頭部狠狠地回?fù)袅艘粋€(gè)欺負(fù)他的小男孩兒，把那個(gè)小男孩兒撞得頭破血流，從此，那些淘氣的孩子再見到他時(shí)，都是畢恭畢敬。

　　少年時(shí)，他曾多次試圖自殺，但沒有成功。他聲嘶力竭地大喊：讓我死吧!讓我死吧!母親哭著說：你不能死，你要好好活下去。母親給他講了一個(gè)殘疾人自強(qiáng)不息，自學(xué)成才的故事，給了他生活下去的勇氣和信心。

　　他喜歡游泳，父親就把他放入游泳池，他開始在水上學(xué)漂浮，后來竟學(xué)會(huì)了游泳;他想學(xué)電腦，父親就教他打字，他打字的速度達(dá)到每分鐘43音節(jié);他也可以利用特殊的裝置，自己刷牙、梳頭、洗臉、做飯，他喜歡連跑帶跳地爬樓梯，喜歡潛水、沖浪，喜歡高臺(tái)跳水、開水上摩托艇。在夏威夷沖浪時(shí)，他可以在沖浪板上完成360度旋轉(zhuǎn)，他因此登上了《沖浪》雜志的封面。他喜歡踢足球，還喜歡打高爾夫球，他喜歡各種各樣的運(yùn)動(dòng)。

　　尼克·胡哲給自己定下的人生目標(biāo)是以幫助他人為己任。自己身體殘疾，還想幫助他人，這不是癡人說夢(mèng)嗎?他不理會(huì)別人說什么，他開始廣交朋友。上中學(xué)時(shí)，他參加學(xué)校競選當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席。這一年，他開始演講，并想當(dāng)一名真正的演講家。為了有一天能到中國演講，他還學(xué)過一年多中文，我們說話語速慢一些，有很多話他都能聽得懂。后來，通過努力，他考上了大學(xué)，并獲得會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，他開始投資房地產(chǎn)，成為一家高科技公司的總裁。2008年至今，他任國際公益組織“沒有四肢的生命”總裁及首席執(zhí)行官。2009年，他出版勵(lì)志DVD《神采飛揚(yáng)》，2010年，他出版自傳式勵(lì)志書籍。他覺得沒手沒腳，也許是上天的安排。

　　他自己吃飯、喝水，走路。他還喜歡和肢體殘疾的人們進(jìn)行跑步比賽。他沒結(jié)婚，也沒有女朋友。他幽默地說：女性都喜歡跟我在一起玩耍，因?yàn)樗齻儾挥脫?dān)心我會(huì)手腳不老實(shí)。他還常說：雖然我不能牽著我未來妻子的手，但我可以擁抱她的心。他能體會(huì)到別人的痛苦，并愿意幫助別人解脫痛苦。

　　尼克·胡哲的座右銘是：態(tài)度決定高度。因此，他獲得了成功。比如，學(xué)游泳，無論海浪多大，只要屏住呼吸，就能浮出水面。生活中遇到困難，他都要找到解決問題的最佳辦法，走向成功。尼克·胡哲說：不停地嘗試，就能走向成功;相信你自己，就能做得到;只要有夢(mèng)想，你就有希望。

　　由于尼克·胡哲的勇敢和堅(jiān)忍，他曾被授予“澳大利亞年輕公民”稱號(hào)。這是一項(xiàng)很高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)，國家僅授予真正可以鼓勵(lì)、激勵(lì)人們的人。他的“足跡”遍布全世界，他在亞洲、非洲和美洲等20多個(gè)國家進(jìn)行演講，他的奮斗事跡鼓舞了千百萬人，他贏得了全世界的尊重，他成為真正的鼓舞人心的演說家……

　　殘疾人堅(jiān)持夢(mèng)想成功的事例2：

　　苦難是人生中必修的一門課程

　　眼前的這個(gè)大男孩，瘦瘦小小的身軀似乎要被埋沒在輪椅中，隨時(shí)都可能跌倒似的。他的身高才1.4米，體重只有20公斤左右。但只要他一說話，無比堅(jiān)定的語氣和洪亮有力的聲音便會(huì)感染每一個(gè)人。

　　這個(gè)生下來就患有世界性罕見疾病——成骨不全癥的大男孩，叫劉大銘，今年19歲。很早以前，就有醫(yī)生預(yù)言他活不過兩歲。

　　母親趙姣蓮從來沒想過放棄兒子大銘的生命。她至今記得，大銘只有6個(gè)月大的時(shí)候，有一次洗澡，胳膊骨折了，送到醫(yī)院初步診斷為成骨不全癥，這種病的患者被稱為“玻璃娃娃”.這個(gè)家庭的噩夢(mèng)開始了。

　　醫(yī)生勸她：“對(duì)孩子什么都不要做，活不過兩歲，目前世界上沒有辦法根治。”

　　很小的時(shí)候，大銘便意識(shí)到自己和別的孩子不一樣。他只能老老實(shí)實(shí)地待著，不能玩，不能摔倒。他的活動(dòng)空間只有床和沙發(fā)。躺在沙發(fā)上看書、辨聽別人的腳步聲，成了大銘童年為數(shù)不多的樂趣。

　　后來，他開始躺在床上學(xué)畫畫，可惜，學(xué)畫不到兩個(gè)月，他的左腿又?jǐn)嗔恕?/p>

　　在疼痛陪伴的日子里，大銘喜歡上了看書，還背起了唐詩。他開始顯露出自己在記憶方面驚人的天賦，簡單的唐詩只要母親教一遍，他便可以背誦。

　　但剛開始沒有一所學(xué)校愿意接收這個(gè)特殊的孩子，學(xué)校都擔(dān)心孩子的安全問題。到大銘7歲的時(shí)候，他已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)的課程。當(dāng)他在小學(xué)校長面前完整寫出自己的名字和家庭住址后，他被蘭州市正寧路小學(xué)錄取了。

　　2000年，大銘6歲，在北京，他被“國內(nèi)一流的骨科專家”判了“死刑”.但父母執(zhí)著地堅(jiān)持著，沒有放棄他，他們陪著大銘一次次渡過人生的險(xiǎn)灘。多年求醫(yī)的艱難歷程，讓這個(gè)男孩從小便深知人生冷暖，心智遠(yuǎn)比同齡人成熟。

　　2012年，大銘的病情再度惡化，脊椎嚴(yán)重變形為巨大的S形，整個(gè)胃部被擠壓成細(xì)條狀，牛奶喝不了幾口就吐，每頓飯只能吃三四勺。此時(shí)，原本完好的視力也偶爾變得模糊。不得已，大銘全家再次踏上了求醫(yī)之路。

　　在國內(nèi)一家權(quán)威醫(yī)院，老專家看完片子，對(duì)大銘父親無奈地?fù)u頭說：“一年之內(nèi)，別考慮做這個(gè)手術(shù)了……最好好好躺著。”

　　夢(mèng)又一次碎了，但大銘不甘心。他后來寫道：“我不甘心，不甘心，只要我能動(dòng)彈一下，我就會(huì)向前走，打倒了爬著走，爬不了就挪、蹭，管它姿勢(shì)多丑陋。”

　　2011年，在蘇州舉辦的首屆全國中學(xué)生校園詩會(huì)上，劉大銘以一首感人肺腑的詩作《靈魂行者》轟動(dòng)了姑蘇城。

　　開場白中，這個(gè)輪椅上的少年詩人，分享了自己的人生：“我覺得苦難是人生中必修的一門課程，成功的背后是看不見的辛酸，而勇敢的背后有著我們無法想象的磨難。每個(gè)人都應(yīng)該在有限的時(shí)間里，綻放出自己無限的生命價(jià)值。”

　　將軀干留給病魔，把靈魂留給生活

　　“你將軀干給了病魔，卻把靈魂留給了生活，你將快樂分享于情感，卻把悲痛留給了心窩，你將夢(mèng)想給了青春，卻把苦難留給了執(zhí)著……”這首《靈魂行者》是劉大銘自己生命的寫照。

　　大銘的身體曾經(jīng)需要套上一個(gè)沉重的外殼用于支撐矯正骨骼，金屬條貼著肉皮，疼得他青筋暴出，時(shí)?；柝省Ｕ麄€(gè)冬天，他的衣服總是濕透的。連晚上睡覺，都得戴著這個(gè)硬塑料殼，時(shí)間一長，全身好幾處都被磨脫了皮。

　　他熱愛生命，盡管雙腿無法站立，但他癡迷籃球運(yùn)動(dòng)。在他臥室的墻上，貼滿了偶像NBA球星科比的海報(bào)。

　　大銘喜歡科比不僅因?yàn)檫@個(gè)著名球星的球技。曾有記者問科比：“你為什么如此成功?”科比反問記者：“你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎?”記者搖搖頭。科比說：“我知道每一天凌晨4點(diǎn)洛杉磯的樣子。”這個(gè)故事極大地激勵(lì)了這個(gè)輪椅上的男孩。

　　“我覺得，活著不再是一個(gè)人的事兒，也不僅是為了聲望、金錢而奮斗，目標(biāo)應(yīng)該更高、更大，我該將心愿放到整個(gè)世界，該把輪椅賦予我的財(cái)富分享給每個(gè)人。”大銘說。

　　大銘時(shí)刻感到自己時(shí)間的緊迫，他不愿意“浪費(fèi)生命”.2012年，被醫(yī)生判了“死刑”后，他預(yù)感到自己生命或許快走到了盡頭。他白天上課，晚上寫作，直到第二天凌晨兩三點(diǎn)，他希望寫出一部能“流傳的書”.

　　因?yàn)樽棺禃?huì)疼，所以他寫作時(shí)只能趴著，這樣他常常感覺呼吸不順暢，手臂酸疼。

　　沒有什么比上學(xué)更令他感到來之不易的了。為了上學(xué)，他差點(diǎn)因隱瞞病情丟掉性命。2009年年初，他發(fā)現(xiàn)自己的腿上鼓起一個(gè)小包。他很快明白了，這是4歲那年放進(jìn)他腿里的兩根X針，現(xiàn)在針刺破了膝蓋，針尖露了出來。

　　此時(shí)，正是中考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。他悄悄地隱瞞了病情，忍痛上課，血時(shí)常從褲腳流到腳后跟，他卻渾然不覺。

　　病魔再一次擊倒了他，2009年，劉大銘第九次被推上了手術(shù)臺(tái)。他的腿長骨被截成5段重新排列，腿里換上了新的X針。因?yàn)樾g(shù)后綜合征突發(fā)，大銘休克了，只剩微弱的呼吸。整個(gè)手術(shù)險(xiǎn)象環(huán)生，靠打強(qiáng)心針才撿回一條命。

　　讓他們重新獲取對(duì)生命的勇氣

　　和很多飽受病痛的人不同，劉大銘是那么陽光、真誠、爽朗，懂得感恩，富有活力。

　　在大銘就讀的西北師大附屬中學(xué)，他被同學(xué)親切地稱為“我們的霍金”.從2011年開始的高中生涯里，劉大銘得到了師生“眾星拱月”般的優(yōu)待，師生共同悉心呵護(hù)他的成長，大家更是將大銘視作班級(jí)的“精神代言人”.

　　鮮為人知的是，這個(gè)無法站立的大男孩卻是班里的籃球教練。憑借著自己對(duì)籃球的獨(dú)到理解，他獲得了同學(xué)們的認(rèn)可。打敗其他班級(jí)籃球隊(duì)的那個(gè)晚上，大銘在QQ空間分享了一條心情：“能給你們做一天的教練我都感覺幸福?？吹侥銈兒突@球在場上飛的時(shí)候，我的夢(mèng)也好像實(shí)現(xiàn)了多半。”

　　就在和病魔不懈的斗爭中，2011年，幸福接踵而至。5天的時(shí)間里，劉大銘相繼斬獲3個(gè)全國性大獎(jiǎng)。作品《讓我們?cè)谝院鬆渴帧?、小說《一夜蒼白》先后獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，他還被評(píng)為當(dāng)年的“全國十佳文學(xué)少年”.

　　2012年，劉大銘再度榮獲“中國少年作家杯”文學(xué)類一等獎(jiǎng)，詩歌《靈魂行者》榮獲全國冰心青少年文學(xué)大賽銀獎(jiǎng)。也是在這一年夏天，大銘遠(yuǎn)赴意大利手術(shù)，生死難料。臨走時(shí)，他幾乎是在和同學(xué)作最后的告別：“希望我真的還能回來，也希望你們給予我勇氣，讓我?guī)е職馊ッ鎸?duì)人生中最漫長、最可怕的一次手術(shù)……”

　　他從意大利歸來，出人意料的是，他推翻了已經(jīng)寫了一半的自傳體小說，然后一字字重新敲出。他以這樣的方式宣告了自己的新生。

　　“你恨命運(yùn)嗎?”記者問。

　　“我并不恨它，相反，我要感激命運(yùn)。命運(yùn)給了我與眾不同的身體，給了我特殊的使命。”大銘說。

　　“為什么把新書命名為‘命運(yùn)之上’?”

　　“只想書出版后，能夠讓生活在貧苦中、亟待力量的人，重新獲取對(duì)生命的勇氣?；蛟S這世上，再有與我同病相憐的人看到它時(shí)，能重新覺得，這世界是美好的，自己該好好地活下去。若這樣的目的能夠成真，我即便不在這個(gè)世上了，也會(huì)覺得安心。”