牛頓成功的秘訣
牛頓成功的秘訣
牛頓為什么能在科學(xué)上獲得巨大成就?他怎樣由一個(gè)平常的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家?要回答這些問(wèn)題,我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學(xué)習(xí)和勤奮工作的幾個(gè)故事。以下學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于牛頓成功的秘訣,歡迎閱讀!
牛頓被譽(yù)為近代科學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者牛頓,在科學(xué)上作出了巨大貢獻(xiàn)。他的三大成就——光的分析、萬(wàn)有引力定律和微積分學(xué),對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
牛頓成功的秘訣:“我一定要超過(guò)他!”
一談到牛頓,人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然,牛頓童年身體瘦弱,頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候,很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類的玩藝兒,如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘,計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確,得到了人們的贊許。
有時(shí),他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí),點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng),人們大驚,以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好,還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí),封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很?chē)?yán)重,中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生,可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲,大家正玩得興高采烈的時(shí)候,一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學(xué)生,我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此,牛頓下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡,抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研,牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué),名列班級(jí)前茅。
牛頓成功的秘訣:在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力
時(shí)間對(duì)人是一視同仁的,給人以同等的量,但人對(duì)時(shí)間的利用不同,而所得的知識(shí)也大不一樣。
牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺,對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂。“知識(shí)在于積累,聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下,牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己,知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起,扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后,又研究笛卡兒幾何學(xué),對(duì)比之下覺(jué)得歐幾里德幾何學(xué)膚淺,便悉心鉆研笛氏
幾何學(xué),直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話,可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天,天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著,塵土飛揚(yáng),迷迷漫漫,使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是,便拿著用具,獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛,幾次風(fēng)吹走了算紙,幾次風(fēng)使他不得不暫停工作,但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍,終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了,急忙跑回家去,繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久,牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了,二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué),二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué),為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
牛頓成功的秘訣:萬(wàn)有引力和光的秘密
牛頓二十三歲時(shí),鼠疫流行于倫敦。劍橋大學(xué)為預(yù)防學(xué)生受傳染,通告學(xué)生休學(xué)回家避疫,學(xué)校暫時(shí)關(guān)閉。牛頓回到故鄉(xiāng)林肯郡鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下度過(guò)的休學(xué)日子里,他從沒(méi)間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究。萬(wàn)有引力、微積分、光的分析等發(fā)明的基礎(chǔ)工作,都是這個(gè)期間完成的。
那時(shí),鄉(xiāng)下的孩子是常常用投石器打幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后,把石拋得很遠(yuǎn)。他們還可以把一桶牛奶用力從頭上轉(zhuǎn)過(guò),而牛奶不掉下來(lái)。
這些事實(shí)使他懷疑起來(lái):“什么力量使投石器里面的石頭,以及水桶里的牛奶不掉下來(lái)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,他曾想到刻卜勒和伽利略的思想。他從浩瀚的宇宙太空,周行不息的行星,廣寒的月球,直至龐大的地球,進(jìn)而想到這些龐然大物之間力的相互作用。這時(shí),牛頓一頭扎進(jìn)“引力”的計(jì)算和驗(yàn)證中了。牛頓計(jì)劃用這個(gè)原理驗(yàn)證太陽(yáng)系各行星的行動(dòng)規(guī)律。他首先推求月球距
地球的距離,由于引用的資料數(shù)據(jù)不正確,計(jì)算的結(jié)果錯(cuò)了。因?yàn)橐览硗扑阍虑驀@地球轉(zhuǎn),每分鐘的向心加速度應(yīng)是十六英尺,但據(jù)推算僅得十三點(diǎn)九英尺。在失敗的困境中,牛頓毫不灰心和氣餒,反而以更大的努力進(jìn)行辛勤地研究。整整經(jīng)過(guò)了七個(gè)春秋寒暑,到三十歲時(shí)終于把舉世聞名的“萬(wàn)有引力定律”全面證明出來(lái),奠定了理論天文學(xué)、天體力學(xué)的基礎(chǔ)。
這時(shí)期牛頓還對(duì)光學(xué)進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)了顏色的根源。一次,他在用自制望遠(yuǎn)鏡觀察天體時(shí),無(wú)論怎樣調(diào)整鏡片,視點(diǎn)總是不清楚。他想,這可能與光線的折光有關(guān)。接著就實(shí)驗(yàn)起來(lái)。他在暗室的窗戶上留一個(gè)小圓孔用來(lái)透光,在室內(nèi)窗孔后放一個(gè)三棱鏡,在三棱鏡后掛好白屏接受通過(guò)三棱鏡折進(jìn)的光。結(jié)果,大出意外,牛頓驚異地看到,白屏上所接受的折光呈橢圓形,兩端
現(xiàn)出多彩的顏色來(lái)。對(duì)這個(gè)奇異的現(xiàn)象,牛頓進(jìn)行了深入的思考。得知光受折射后,太陽(yáng)的白光散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因此,白光(陽(yáng)光)是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光線匯合而成。自然界雨后天晴,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)天空中余圍的雨滴的折射、反射,形成五彩繽紛的虹霓,正是這個(gè)道理。
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研究,牛頓指出世界萬(wàn)物所以有顏色,并非其自身有顏色。太陽(yáng)普照萬(wàn)物,各物體只吸收它所接受的顏色,而將它所不能接受的顏色反射出來(lái)。這反射出來(lái)的顏色就是人們見(jiàn)到的各種物體的顏色。這一學(xué)說(shuō)準(zhǔn)確地道出顏色的根源,世界上自古以來(lái)所出現(xiàn)的各種顏色學(xué)說(shuō)都被它所推翻。
牛頓所以能取得如此巨大的成就,早年苦學(xué)所打下的深厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)起了重要作用。
牛頓成功的秘訣:謙虛謹(jǐn)慎、一絲不茍的學(xué)風(fēng)
“寬闊的河流平靜,學(xué)識(shí)淵博的人謙虛。”凡是對(duì)人類發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的偉大人物,都有謙虛的美德。牛頓每當(dāng)在科學(xué)上獲得偉大成就時(shí),從不沾沾自喜,自以為很了不起,急忙出版著作,以揚(yáng)名于世。
當(dāng)牛頓費(fèi)盡心血算出“萬(wàn)有引力定律”后,沒(méi)有急于發(fā)表。而是繼續(xù)孜孜不倦地深思了數(shù)年,研究了數(shù)年,埋頭于數(shù)字計(jì)算之中,從未對(duì)任何人講過(guò)一句。后來(lái),牛頓的朋友,大天文學(xué)家哈雷(彗星的發(fā)現(xiàn)者),在證明一個(gè)關(guān)于行星軌道的規(guī)律遇到困難時(shí),專程登門(mén)請(qǐng)教牛頓。牛頓把自己關(guān)于計(jì)算“萬(wàn)有引力”的書(shū)稿交給哈雷看。哈雷看后才知道他所要請(qǐng)教的問(wèn)題,正是牛頓
牛頓成功的秘訣:早已解決、早已算好了的問(wèn)題,心里欽羨不已。
在一六八四年十一月某一天,哈雷又到牛頓的寓所拜訪。當(dāng)談到有關(guān)天文學(xué)的學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí),牛頓拿出寫(xiě)好的關(guān)于論證“萬(wàn)有引力”的論文,請(qǐng)哈雷提意見(jiàn)。哈雷看后,對(duì)這一巨著感到非常驚訝。他欣喜地對(duì)牛頓說(shuō):“這真是偉大的論證、偉大的著作!”他再三奉勸牛頓盡快發(fā)表這部偉大著作,以造福于人類。可是牛頓沒(méi)有聽(tīng)信朋友的好意勸告,輕易地發(fā)表自己的著作。而是經(jīng)
過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的一絲不茍的反復(fù)驗(yàn)證和計(jì)算,確認(rèn)正確無(wú)誤后,才于一六八七年七月將《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》發(fā)表于世。
牛頓是個(gè)十分謙虛的人,從不自高自大。曾經(jīng)有人問(wèn)牛頓:“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說(shuō):“假如我有一點(diǎn)微小成就的話,沒(méi)有其它秘訣,唯有勤奮而已。”他又說(shuō):“假如我看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?rdquo;這些話多么意味深長(zhǎng)啊!它生動(dòng)地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在,這就是在前人研究成果的基礎(chǔ)上,以獻(xiàn)身的精神,勤奮地創(chuàng)造,開(kāi)辟出科學(xué)的新天地。
牛頓成功的秘訣:進(jìn)入忘我的境界
在一個(gè)崎嶇的山路上,一位白發(fā)蒼蒼的老人牽著一匹馬在緩緩登山。人在前面慢慢地走,馬在后面一步步地跟,山谷中響著單調(diào)的馬蹄聲。走啊,走啊,馬突然脫韁而跑,老人由于沉浸在極度的思索之中,竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)。老人依然不畏艱難地登著山,手里還牽著那根馬韁繩。當(dāng)他登到較平坦的地方想要騎馬時(shí)一拉韁繩,拽到面前的只是一根繩,回頭一看馬早已沒(méi)有了。
牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外,大部分時(shí)間是在書(shū)房里度過(guò)的。一次,在書(shū)房中,他一邊思考著問(wèn)題,一邊在煮雞蛋??嗫嗟厮妓?,簡(jiǎn)直使他癡呆。突然,鍋里的水沸騰了,趕忙掀鍋一看,“啊!”他驚叫起來(lái),鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)他考慮問(wèn)題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。
還有一次,牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷,把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午飯。臨近中午,客人應(yīng)邀而來(lái)。客人看見(jiàn)牛頓正在埋頭計(jì)算問(wèn)題,桌上、床上擺著稿紙、書(shū)籍??吹竭@種情形,客人沒(méi)有打攪牛頓,見(jiàn)桌上擺著飯菜,以為是給他準(zhǔn)備的,便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了,走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午
飯時(shí),看見(jiàn)盤(pán)子里吃過(guò)的雞骨頭,恍然大悟地說(shuō):“我以為我沒(méi)有吃飯呢,我還是吃了。”
這些故事究竟是真是假,并不關(guān)重要,不過(guò)表明了牛頓是一個(gè)怎樣沉思默想,不修邊幅,虛己斂容的人,他對(duì)科學(xué)極度的專心,總是想著星辰的旋轉(zhuǎn),宇宙的變化,而進(jìn)入了忘我的境界。
牛頓成功的秘訣:籬笆下的樂(lè)趣
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞希荚c困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候,他的繼父不幸故去了,母親回到家鄉(xiāng),牛頓被迫休學(xué)回家,幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生,要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次,母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意,最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早,他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商,把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦,自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝,牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡,心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái),牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了,僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué),他每天與老仆人一同出去,到半路停下,在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí),再一同回家。
這樣,日復(fù)一日,籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天,他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū),趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景,很是生氣,大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū),上面畫(huà)著種種記號(hào),心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓,激動(dòng)地說(shuō):“孩子,就按你的志向發(fā)展吧,你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。”
回到家里后,舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親,讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下,牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。