提升父母修養(yǎng)的書籍分享
提升父母修養(yǎng)的書籍分享
父母是孩子教科書，所以父母的修養(yǎng)也影響著孩子，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一些提升父母修養(yǎng)的書籍,希望大家喜歡!
提升父母修養(yǎng)的書籍分享
1《窗邊的小豆豆》
用一個(gè)孩子的成長(zhǎng)把一種全新的教育理念展現(xiàn)給我們，由于是個(gè)完整的故事，我們會(huì)長(zhǎng)嘆：原來(lái)上學(xué)可以是這樣的美好!但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中好像不存在。
我個(gè)人感覺《窗邊的小豆豆》是講述一個(gè)被傳統(tǒng)學(xué)校認(rèn)為是“有問(wèn)題”(上課不專心聽講，問(wèn)一些奇怪的話題等等，不原意坐在座位上，老搞小動(dòng)作)的小學(xué)生如何在巴學(xué)園健康成長(zhǎng)的過(guò)程。其實(shí)是說(shuō)明巴學(xué)園把握了教育孩子的真諦，抓住了孩子的天性，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)知識(shí)，去體驗(yàn)生活，去探索世界，而不是把孩子當(dāng)成填鴨的對(duì)象。
巴學(xué)園是一個(gè)理想的世界，就是我們成人也向往那種學(xué)生生活。雖然我們現(xiàn)在無(wú)法找到這樣的學(xué)校，但這本書對(duì)我們有啟迪意義的是可以借鑒巴學(xué)園的做法來(lái)教育我們自己的孩子。
2《小王子》
這是本百看不厭的書，但是不見的每個(gè)人第一次都能看出深意。在這本書了里，從兒童的視角看成人的世界，每個(gè)父母都能從這本書里或多或少看到自己的影子。一面剔透的鏡子，照出成人世界的虛偽及齷齪。
3《傾聽孩子》
可謂速成教材。那些為了孩子哭鬧、發(fā)脾氣、恐懼而頭疼的家長(zhǎng)，不啻找到一個(gè)良方。但是，如果對(duì)孩子的本性不了解的話，家長(zhǎng)們會(huì)為了傾聽而傾聽，感覺到非常累，一旦做不到，會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感。程序問(wèn)題似乎大過(guò)了事情的本質(zhì)。如果不掌握孩子的本質(zhì)，真正理解孩子行為背后的語(yǔ)言，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)出“是不是每一次都要傾聽”的感概，致使家長(zhǎng)的行為不是順從與內(nèi)心的，那么家長(zhǎng)就會(huì)關(guān)心：我又沒有按程序傾聽，而不是關(guān)注事情的本質(zhì)。給孩子愛和自由是根本，傾聽只是一個(gè)手段。
建議這本書最好在《童年的秘密》或是《發(fā)現(xiàn)孩子》之后再讀一次。
《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！放c《給孩子自由》可以算是入門書籍。如果一個(gè)家長(zhǎng)不愿改變自己的觀念，或是樹立一個(gè)正確的觀念，往后的一切就沒有什么實(shí)在的意義了。尤其是《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?，展示給我們，孩子的幸福究竟在那里，一個(gè)教育工作者是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念，帶給孩子幸福的。每一個(gè)文字都會(huì)敲打我們的心，直至我們清楚地知道孩子的幸福在何方。這就是引發(fā)教育觀念轉(zhuǎn)變的引子。
4《童年的秘密》
從生理學(xué)和心理學(xué)角度分析了孩子的本質(zhì)和特性，提出了敏感期的觀念，揭示了“兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然的發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密”。我們恍然大悟，原來(lái)孩子的那些的行為背后包含著如此重大的意義。我們因理解開始自省，而理解是真愛的基礎(chǔ)。
5《發(fā)現(xiàn)孩子》
前半部分將《童年的秘密》的部分內(nèi)容進(jìn)行了概括，后半部分則從意志培養(yǎng)、智力發(fā)展、想象力的培養(yǎng)方面著重介紹了培養(yǎng)孩子的新觀念和新方法。我個(gè)人認(rèn)為“愛的導(dǎo)師”這一節(jié)真的能夠喚醒我們沉睡的心靈，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，我們也受著孩子的引導(dǎo)而成長(zhǎng)。做父母(一輩子的職業(yè))難道不是我們成長(zhǎng)的一個(gè)契機(jī)嗎?我想沒有哪個(gè)職業(yè)比這個(gè)更有挑戰(zhàn)性、更有意義
6《少有人走的路》
人生就是一個(gè)痛苦的過(guò)程，痛苦在于各種選擇，人性的弱點(diǎn)讓人們逃避痛苦的選擇，正視自己的弱點(diǎn)，而不是回避弱點(diǎn)，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
本書處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時(shí)代限制，幫助我們探索愛的本質(zhì)，引導(dǎo)我們過(guò)上嶄新，寧?kù)o而豐富的生活;它幫助我們學(xué)習(xí)愛，也學(xué)習(xí)獨(dú)立;它教誨我們成為更稱職的、更有理解心的父母。歸根到底，它告訴我們?cè)鯓诱业秸嬲淖晕摇?/p>
正如本書開篇所言：人生苦難重重。M·斯科特·派克讓我們更加清楚：人生是一場(chǎng)艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。但是，他沒有讓我們感到恐懼，相反，他帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到自我認(rèn)知的更高境界。
7《愛和自由》
孫瑞雪老師結(jié)合兒童之家的情況概括性的介紹了蒙特梭利的學(xué)說(shuō)。如果嫌蒙氏幾本書太多內(nèi)容的話，不妨從此處入手。引入了心理胚胎、吸收力的心靈等概念，最重要的是將愛和自由這個(gè)教育方法展現(xiàn)給讀者。閱讀完之后，你會(huì)希望進(jìn)一步了解蒙特梭利。我讀完之后，為了孩子對(duì)成人的愛，而心酸幾度落淚，從來(lái)以為自己是愛臭臭最多的，孰料，真正被愛的人其實(shí)是我自己。
本人特別推薦《愛和自由》，若同事有懷孕的，要我推薦書的，我一般都推薦這本書，這本書給了我們一個(gè)正確的觀念，建議為人父母者必讀。
8《有吸收力的心靈》
揭示了孩子自我教育的能力，以及我們這些直接教育者在孩子教育中所起的作用。這應(yīng)該是在以上兩本書(《童年的秘密》,《發(fā)現(xiàn)孩子》)的基礎(chǔ)上延續(xù)，從理解孩子開始轉(zhuǎn)變教育觀念到真正理解什么是兒童教育，說(shuō)是一場(chǎng)革命也不為過(guò)，三本書的歷程，我們可能要走很久。
9《蒙臺(tái)梭利早期教育法》和《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》
從方法上介紹如何實(shí)施蒙氏教育，操作性比較強(qiáng)。之所以這兩本書要放在《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸收力的心靈》之后，是因?yàn)?，程序?yīng)當(dāng)在理解之后。如果能夠掌握前三本書的內(nèi)容，并吸收入心的話，這兩本書只是提供一種方法而已了。我認(rèn)為觀念始終是第一位的，否則，蒙氏只會(huì)淪為“蒙氏教具學(xué)習(xí)”教育。
10《孩子把你的手給我》
操作性極強(qiáng)，既有心理上的分析又有詳細(xì)的方法介紹，技巧性比較強(qiáng)。我想家長(zhǎng)所困惑的內(nèi)容，里面都有解答。例如：孩子語(yǔ)言行動(dòng)后面的潛在信息、禮貌、撒謊、偷竊等等。這本書猶如一本開鎖大全。我想每一位家長(zhǎng)都值得去閱讀。甚至可以立刻解決一些問(wèn)題。
11《捕捉兒童敏感期》
這本是孫瑞雪老師的新書。用龐大的實(shí)例引導(dǎo)我們捕捉孩子的敏感期，如果夠細(xì)心，你會(huì)從例子中學(xué)會(huì)如何去觀察孩子。但是，我認(rèn)為這本書好像是兒童之家的老師們的工作手記，沒有想象中的那么——我也不知道應(yīng)當(dāng)用什么詞語(yǔ)表達(dá)——沒有想象中那么盡人意，這樣說(shuō)行嗎?
12《養(yǎng)育兒子》和《養(yǎng)育女兒》
揭示了男孩與女孩的不同，從生理因素到心理因素都有詳細(xì)地分析。因此，我們是應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的不同特性進(jìn)行有針對(duì)性地引導(dǎo)。我不相信男女一樣的說(shuō)法，而這兩本書也決不是鼓吹男女不平等，現(xiàn)在有點(diǎn)而被搞怕了，一提到男女差異，常常就被人臭罵，好像分出差異就非要分個(gè)優(yōu)劣似的
想要你的孩子一生樂觀，就在10歲前給他看這20本書籍!
●●●●●● 1-3歲 ●●●●●●
1、《皮特貓》
作者：艾瑞克•利溫、詹姆斯•迪安
內(nèi)容簡(jiǎn)介|
《皮特貓》系列有利于培養(yǎng)孩子自信、樂觀、勇敢的優(yōu)秀品格，它讓孩子學(xué)會(huì)接納自己、直面困難、樂于分享!
推薦理由|
多么希望你們是帶著愛和哈哈大笑讀完《皮特貓》的。對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)笑是最重要、最寶貴的禮物了。——知名親子閱讀推廣人 粲然
2、《可愛的鼠小弟》
作者：中江嘉男、上野紀(jì)子
內(nèi)容簡(jiǎn)介|
這套書從兒童的小視角來(lái)描繪精彩的大世界，以簡(jiǎn)單重復(fù)的句子為孩子提供最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以出人意料的情節(jié)激發(fā)孩子無(wú)限的想象力，又以簡(jiǎn)潔明了的圖畫讓孩子獲得純粹的美感體驗(yàn)。
推薦理由|
《可愛的鼠小弟》是兒子8個(gè)月大的時(shí)候我給他讀的第一套繪本?，F(xiàn)在他快6歲了，讀過(guò)300多本繪本，能自己閱讀文字書，至今我并沒有刻意教他認(rèn)字。老師們都稱贊他理解與表達(dá)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡的孩子。這一切都要?dú)w功于《可愛的鼠小弟》，是它讓兒子愛上了閱讀。——博士 猿渡靜子
3、《小兔彼得和他的朋友們》
作者：畢翠克絲·波特
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《小兔彼得和他的朋友們》收錄了畢翠克絲•波特的全部作品，包括《小兔彼得的故事》《小松鼠納特金的故事》《格羅斯特的裁縫》等二十三篇童話，她筆下的小動(dòng)物們每一個(gè)都有自己的個(gè)性——淘氣而又膽小怕事的小兔彼得，尖酸貪婪的老鼠大胡子塞繆爾，不諳世事而又頗有主張的水鴨杰邁瑪......
推薦理由|
溫馨可愛的動(dòng)物角色，故事也是格外溫柔，單純光明與美好。讓孩子能在精彩的童話里感受到溫暖的力量。
●●●●●● 4-7歲 ●●●●●●
4、《老鼠記者》
作者：杰羅尼摩·斯蒂頓
內(nèi)容簡(jiǎn)介|
本系列以老鼠記者杰羅尼摩•斯蒂頓為主人公講述了一系列驚險(xiǎn)刺激、扣人心弦而又妙趣橫生的旅行歷險(xiǎn)故事。
推薦理由|
《老鼠記者》很好地把握了小學(xué)低中年級(jí)孩子閱讀的特點(diǎn)，故事緊張幽默、情節(jié)推動(dòng)迅速、語(yǔ)言夸張搞笑，還有大量生動(dòng)的插圖和活潑的版面設(shè)計(jì)。閱讀能力強(qiáng)的孩子可以很快就讀完一本，這讓初嘗閱讀快樂的孩子很有成就感。另外，書中描述的老鼠王國(guó)，從人名到地名都充滿了對(duì)人類社會(huì)的戲仿，讓孩子在陌生和熟悉之間找到很好的契合點(diǎn)。——兒童閱讀專家 王林
5、《父與子》
作者：卜勞恩
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《父與子》中生動(dòng)幽默的小故事均取材于卜勞恩日常生活中的真實(shí)體驗(yàn)，是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)生活寫照。其一幅幅小而精湛的畫面跳躍著智慧的光芒，簡(jiǎn)單的線條里流淌出純真的父子之情與融融的天倫之樂，直指人心。
推薦理由|
圖文并茂，平凡的父與子，卻表達(dá)了濃濃的父子之情，或許其中某些情節(jié)，我們也經(jīng)歷過(guò)、感受過(guò)。和女兒一起看的時(shí)候，是我和女兒在共同分享著成長(zhǎng)的快樂。——資深書蟲 謝謝松松
6、《古利和古拉》
作者：中川李枝子、 山協(xié)百合子
內(nèi)容簡(jiǎn)介|
田鼠古利和古拉善良可愛、無(wú)憂無(wú)慮，最喜歡做的事情就是“做好吃的，吃好吃的”，他們?cè)谏掷锟镜案?，到原野上野餐，還舉辦盛大的南瓜宴……而最最開心的事情莫過(guò)于和朋友們一起分享。
推薦理由|
幼兒是慢熱的;幼兒只知道好吃的喝好玩的;幼兒不是小氣鬼，他們喜歡分享;幼兒對(duì)觀念不感興趣，只對(duì)形象化的東西著迷?！豆爬凸爬氛闷鹾狭撕⒆拥奶攸c(diǎn)：一本慢熱的書，與孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏保持同步;吃夠了玩好了，就能獲得簡(jiǎn)單和充分的快樂。——愛心樹繪本館總編輯 杜迺芳
7、《大腳丫跳芭蕾》
作者：伊恩·福爾克納
內(nèi)容簡(jiǎn)介|
《大腳丫跳芭蕾》講述了貝琳達(dá)雖然因?yàn)橛幸浑p異常的大腳而被排斥在舞蹈舞臺(tái)之外，但是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，等到機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候終于如愿以償被觀眾熱烈歡迎的故事。
推薦理由|
作者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，是希望孩子面對(duì)事物的表象時(shí)，可以看到真正的內(nèi)涵和價(jià)值。也讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。
8、《舒克和貝塔》
作者：鄭淵潔
內(nèi)容簡(jiǎn)介|
以舒克、貝塔兩只小老鼠為正面主人公，講述了他們?cè)S多離奇有趣的歷險(xiǎn)故事。
推薦理由|
天馬行空的想象力，妙語(yǔ)連珠的文字風(fēng)格，深入淺出的生活啟迪。是豐富孩子童年的美好故事。
9、《不一樣的卡梅拉》
作者：克利斯提昂•約里波瓦
內(nèi)容簡(jiǎn)介|
故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。
推薦理由|
“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情!”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們執(zhí)著地追求那些種群中認(rèn)為不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽(yáng)……一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉、化險(xiǎn)為夷。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。我們可以把卡梅拉當(dāng)作一種象征，一種成長(zhǎng)路上必不可少的“伴侶”。讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你!——兒童閱讀推廣人 蘿卜探長(zhǎng)
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