成人成才的演講稿
成人成才的演講稿
每個(gè)人都有不同的成功標(biāo)準(zhǔn)，也都渴望自己的能夠成人、成才、成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成人成才的演講稿，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成人成才的演講稿篇1：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自流行音樂(lè)學(xué)院2016級(jí)演唱專業(yè)的學(xué)生褚瑤。今天我演講的題目是《誠(chéng)信、成人、成才》。
誠(chéng)信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影;誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求。因此，上帝賦予它開(kāi)啟成功之門的重任?？稍卸嗌偃藨岩伤徊卦诹颂焓沟某岚蚶?，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了。
古人云：“成在學(xué)、思、行，行在誠(chéng)、實(shí)、信”、“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”、“有德有才者，謂之君子;有德無(wú)才者，謂之賢人;有才無(wú)德者，謂之小人”。這三句古語(yǔ)充分反映了誠(chéng)信、成人、成才的關(guān)系。其中，“成在學(xué)、思、行，行在誠(chéng)、實(shí)、信”就已經(jīng)完整的概括了誠(chéng)信、成人、成才的關(guān)系--誠(chéng)信是基礎(chǔ)，然后才談得上探索如何成人與成才。
自古以來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是全人類所認(rèn)同的道德規(guī)范。誠(chéng)信，對(duì)于提升整個(gè)社會(huì)的道德水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定等諸多方面具有重大的意義。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)建設(shè)者和接班人，我們的誠(chéng)信狀況將直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。從總體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的，是積極向上的。然而近年來(lái)，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來(lái)越突出，對(duì)此我們必須引起高度重視。
當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的主要表現(xiàn)：第一，弄虛作假嚴(yán)重;二、學(xué)術(shù)抄襲司空見(jiàn)慣;三是簡(jiǎn)歷注水花樣百出;四是投機(jī)取巧追逐名利。為此，相關(guān)人員對(duì)大學(xué)生也專門進(jìn)行了一次詳細(xì)的調(diào)查，透視了大學(xué)生的現(xiàn)行心態(tài);歸納出以下主要原因：其中有大部分同學(xué)認(rèn)為失去誠(chéng)信的主要原因是拜金主義和利己主義的滋長(zhǎng)，在巨大的物質(zhì)利益面前，誠(chéng)信有時(shí)似乎成了一種負(fù)擔(dān)，遠(yuǎn)沒(méi)有金錢利益來(lái)得重要。還有一部分同學(xué)認(rèn)為“從眾心理”是他們不誠(chéng)信的原因，很多人不能以冷靜的頭腦來(lái)明辨是非，而是隨波逐流地跟著別人走。因此當(dāng)他們看到別人作弊或是注水簡(jiǎn)歷時(shí)，也常常會(huì)效仿;甚至覺(jué)得別人既然都這么做，自己一個(gè)人誠(chéng)信也不會(huì)得到更好回報(bào)。還有一部分同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信缺失，與誠(chéng)信教育淡化有關(guān)。因?yàn)檎\(chéng)信被大多數(shù)人認(rèn)為是一種傳統(tǒng)美德，無(wú)須再去進(jìn)行系統(tǒng)的教育，事實(shí)上我們大學(xué)生的思想很容易被外界所左右。
作為當(dāng)代大學(xué)生，就應(yīng)該讓崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)指引前進(jìn)的方向，讓每一個(gè)人在心中播下誠(chéng)信之種，將心靈化作天空，降下誠(chéng)信之甘霖;把靈魂化作土壤，浸潤(rùn)信用之營(yíng)養(yǎng)。誠(chéng)信是另類的大樹(shù)，濃郁挺拔，無(wú)論雨有多大，它都始終婆娑憧憬著。誠(chéng)信是一面鮮明的旗幟，迎風(fēng)搖曳，無(wú)論風(fēng)有多烈，它都始終舞動(dòng)希冀著。誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠(chéng)信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給;誠(chéng)信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉以意義。心底坦蕩天地寬：誠(chéng)信為人，必能取信于人、立信于人，收獲的一定是真情;誠(chéng)信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重;誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，我們終將能取得成功。
親愛(ài)的朋友們，讓我們和著青春的節(jié)拍，唱著青春的旋律，背著青春的夢(mèng)想，沐浴著青春的朝陽(yáng)，帶上誠(chéng)信的種子出發(fā)。
我們美麗的校園呼喚誠(chéng)信，美麗的校園需要誠(chéng)信，美麗的校園必須尊講誠(chéng)信。
誠(chéng)信從我做起，從現(xiàn)在做起!
成人成才的演講稿篇2：
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同事、同學(xué)們：
大家晚上好!今天是2017屆初三學(xué)子的畢業(yè)典禮，是孩子們?nèi)松兄档眉o(jì)念的大日子。今天我們邀請(qǐng)到了市區(qū)教育局、區(qū)政府督學(xué)、區(qū)進(jìn)修學(xué)校、撫順順城區(qū)教育局以及我們對(duì)口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志一同見(jiàn)證這一神圣的時(shí)刻。此刻，我的心緒頗不平靜，因?yàn)檎驹谶@里的我不僅僅是一名校長(zhǎng)，同時(shí)也是一位應(yīng)屆畢業(yè)生的家長(zhǎng)。剛才我們一起回顧了新校舍落成之后的幾屆畢業(yè)典禮，心中生出萬(wàn)千感慨，真是鐵打的營(yíng)盤流水的兵啊。孩子在一年年長(zhǎng)大，我們?cè)谝惶焯熳兝?，然而令人欣慰的是，這所學(xué)校在我們共同的努力下一天天變好。
每年的初三畢業(yè)我都要講成績(jī)，講成績(jī)一方面是自我激勵(lì)，另一方面是要自我宣傳，你不講別人怎么會(huì)知道呢?酒好還得勤吆喝。然而，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們用連續(xù)的業(yè)績(jī)數(shù)次證明了三十五中學(xué)的優(yōu)秀，證明了三十五中學(xué)的崛起。去年大連日?qǐng)?bào)以《我市東部城區(qū)正在崛起的一所優(yōu)質(zhì)資源學(xué)?！窞轭}，以較大的篇幅報(bào)道了我校全面提升的教育教學(xué)質(zhì)量，并將之歸納為三十五中學(xué)現(xiàn)象。今年我校的中考更是取得了歷史性的突破，完全可以說(shuō)是再上高峰創(chuàng)造輝煌。因此在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我想暫時(shí)拋開(kāi)成績(jī)，和大家一起來(lái)談?wù)勎倚哪恐械乃^成功。我想每個(gè)家庭都有不同的成功標(biāo)準(zhǔn)，也都渴望自己的孩子能夠成人、成才、成功。什么叫成功?考上24、育明、8中就是成功嗎?上了一本重點(diǎn)大學(xué)就是成功嗎?有財(cái)富有地位就叫成功嗎?我看未盡然。在我看來(lái)，成功是有資本而且有權(quán)利去選擇做自己喜歡的事，成功是有條件而且有閑暇過(guò)著無(wú)需擔(dān)憂的生活，成功是有健康也有能力為家人甚至是社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。成功的基礎(chǔ)是身心健康的同時(shí)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。退一步來(lái)說(shuō)，即便將來(lái)你不能大富大貴，但只要你是健康的;即便日后你不能反哺父母，但只要你能夠自食其力;即便你對(duì)這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)很小，但至少不是負(fù)擔(dān);即便你不能夠成為這個(gè)社會(huì)的棟梁和精英，但你還算具備了做人最起碼的品德。如果這些你都做到了，那么你也可以算得上是成功的，你做到這些，就是對(duì)自己父母最大的孝。
不養(yǎng)兒不知父母恩，養(yǎng)了孩子更知道為人父母的不易。對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子一誕生我們就對(duì)這個(gè)新鮮的生命充滿了期待，經(jīng)過(guò)若干年的養(yǎng)育之后，有人認(rèn)為孩子給了自己帶來(lái)了快樂(lè)和期待，有的則認(rèn)為孩子給了自己一個(gè)又一個(gè)的失望。然而，即便你的孩子不夠優(yōu)秀，甚至在學(xué)業(yè)上被其他孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，就真的讓你感到失望了嗎?他們現(xiàn)在也不過(guò)是14、5歲，他們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一次期中考試，一次期末考試，哪怕是一次中考沒(méi)考好值得我們失望嗎?人說(shuō)三十而立，他們離而立之年，離建功立業(yè)證明自己的年齡還遠(yuǎn)著呢，即便是三十還未立，你不防還可以這樣寬慰自己，至少他還身心健康。19年前我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)女兒，我對(duì)孩子的期望從她的名字里就能看得出來(lái)。孩子出生時(shí)我力排眾議給她取名叫若愚，我期望她聰明，學(xué)習(xí)好，大智若愚嘛。有人說(shuō)，小女孩，這個(gè)名字太大太重了，像男孩，我沒(méi)有顧及這樣的說(shuō)法。還在一兩歲，兩三歲的時(shí)候我就對(duì)她要求的很嚴(yán)格，甚至是嚴(yán)厲。我會(huì)因?yàn)樗稿e(cuò)而打她，會(huì)因?yàn)樗宦?tīng)話而罰她站墻根，一站就是半個(gè)小時(shí)，那么小的孩子她懂什么啊?她流著鼻涕哭著喊著說(shuō)：“爸爸我錯(cuò)了，爸爸我再也不敢了!”我不曾被她的哭喊所動(dòng)搖，因?yàn)槲冶Фㄒ粋€(gè)信念，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)父出孝子。我希望她將來(lái)讀清華北大，上哈佛牛津。1999年的11月1日，這一天牢牢地刻在我的腦海，終生難忘。孩子在幼兒園發(fā)生了意外，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，當(dāng)時(shí)她僅僅三歲半。我清楚地記得，那天早上送她去幼兒園的路上，她快樂(lè)的騎在我的肩頭大聲地唱著《我是女生》“我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛(ài)哭的女生”然后拍著我的頭說(shuō)：“你不懂女生!”醫(yī)院里，看著她鐵青的小臉靜靜地如熟睡般的樣子，我不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我拼命地用頭撞墻，希望把自己撞醒，希望這只是一個(gè)噩夢(mèng)，當(dāng)噩夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候孩子還會(huì)活蹦亂跳的出現(xiàn)在我面前。然而事實(shí)是無(wú)情的，直到失去了她我才突然意識(shí)到，我對(duì)孩子的最大期望不是聰明伶俐，出人頭地，而是平平安安，健健康康。是能夠和我相伴相隨，是始終快樂(lè)幸福，一句話我要她活著!沒(méi)有健康和生命其它又有什么意義呢?盡管這件事像一個(gè)傷疤，揭一次就會(huì)流一次的血，但正是這件事讓我真正意識(shí)到，生命和健康才是我們最大的財(cái)富!現(xiàn)在一想到她，我記不起她快樂(lè)時(shí)的樣子，腦海里只有她大聲啼哭涕淚橫流的委屈，那畫面時(shí)不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)，讓我心如刀絞，萬(wàn)分內(nèi)疚，如果她還在，今年應(yīng)該是大二了吧。所以，當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子降臨的時(shí)候我給她起名叫安然，期望她安然無(wú)恙，健康幸福。安然從小到大都被愛(ài)所包圍著，我把對(duì)若愚的缺失加倍的傾注在她的身上。我重視她生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但從不提過(guò)高的要求，多數(shù)的時(shí)候我不是給她打氣而是在為她減壓，中考分?jǐn)?shù)出來(lái)的那天，然然哭了，我告訴她，孩子，你要知道，成績(jī)并不是爸爸最看重的，我要的是健康快樂(lè)的你，再差的分?jǐn)?shù)爸爸都能接受，只要你是健康的，父母就是快樂(lè)的，只要你是快樂(lè)的，我們就是幸福的。什么是幸福?一家人健健康康團(tuán)聚在一起就是最大的幸福。
其實(shí)作為校長(zhǎng)，我也一直把這所學(xué)校當(dāng)成自己的孩子一樣，期待她的健康期待她的成長(zhǎng)。這些年來(lái)我一直堅(jiān)持去對(duì)口的小學(xué)給家長(zhǎng)們作報(bào)告，做成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)的工作，我希望為三十五中學(xué)留住更多更好的學(xué)苗，希望以此提高學(xué)校的成績(jī)，也是想告訴這些家長(zhǎng)們一個(gè)事實(shí)，不要迷信某些所謂的熱點(diǎn)學(xué)校，三十五中學(xué)能夠給予孩子們的不比任何一所所謂的熱點(diǎn)學(xué)校差，在這里我們不僅教會(huì)孩子知識(shí)，更教會(huì)他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，學(xué)會(huì)融入周邊的生活，我們要他們成功成才，更要他們成人。我們給了他們成績(jī)，更給了他們成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，可以說(shuō)我們是彎下腰來(lái)在做這些家長(zhǎng)工作，但我們也絕不跪求!好學(xué)苗沒(méi)有選擇三十五中我們會(huì)惋惜，因?yàn)榕c一名學(xué)優(yōu)生擦肩而過(guò)，但也許某一天他也會(huì)有懊惱，因?yàn)樗蛟S會(huì)意識(shí)到自己與一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校失之交臂。判斷一所學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)，不僅僅看這所學(xué)校學(xué)生最終的成績(jī)，更重要看學(xué)生的發(fā)展，看他們什么樣的成績(jī)出，還要看當(dāng)初是什么樣的成績(jī)?nèi)?。雖然說(shuō)連續(xù)幾年的中考成績(jī)，讓我，也讓三十五中學(xué)有了些許的自豪感。但今天的三十五中學(xué)還遠(yuǎn)談不上成功，或許我們可以說(shuō)三十五中學(xué)正在向著成功的目標(biāo)堅(jiān)實(shí)前行。如果說(shuō)教學(xué)成績(jī)只是三十五中學(xué)今非昔比的一個(gè)佐證的話，那么中山區(qū)優(yōu)質(zhì)窗口學(xué)校、大連市首批特色目錄學(xué)校、遼寧省課改示范校等一個(gè)又一個(gè)豐碩成果都在印證著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。而這些成就的取得都源于一個(gè)詞，那就是“鍥而不舍”。學(xué)校成功靠的是這種精神，個(gè)人成功也也離不開(kāi)這種意志。一時(shí)的失敗或是挫折算不上什么，既然我們的目標(biāo)在天際，我們留給世界的注定只能是背影。一個(gè)中考其實(shí)只能算是一次期中考試，到了高中還會(huì)有重新洗牌的機(jī)會(huì)。中考決定不了未來(lái)，人生的造化甚至不取決于三年后的高考?？突仿〈髮W(xué)教授蘭迪•鮑什有一個(gè)“磚墻”理論。在被譽(yù)為“最后一課”的偉大講演中，鮑什如是說(shuō)道：“請(qǐng)記住，那些阻擋你的障礙必定是有緣由的!這堵墻并不是為了阻止我們，而是要讓我們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己多想達(dá)到目標(biāo)。這堵墻是為了阻止那些缺少渴望的人，也是為了阻止那些不夠熱愛(ài)生活的人。”所以我要說(shuō)的是，在錄取的那一天來(lái)臨的時(shí)候，即便你沒(méi)有如愿考上心目中的學(xué)校，也要背過(guò)身擦干淚水轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑前行。成功的路千條萬(wàn)條，三百六十行，行行都能出狀元。一個(gè)人只要心存夢(mèng)想，永不言棄就一定能能抵達(dá)成功的彼岸。母校渴望你成才，父母渴望你成功，但你首先要成人!三十五中學(xué)校史館、三十五中學(xué)歷史記憶墻永遠(yuǎn)都會(huì)為那些自強(qiáng)不息努力奮斗的學(xué)子們留白。面朝大海的三十五中學(xué)期待每位同學(xué)，春暖花開(kāi)，綻放異彩!更盼望大家平安健康，快樂(lè)幸福!
謝謝大家!
成人成才的演講稿篇3：
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是：成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。
首先，我給大家講一個(gè)故事：
一次，某公司招聘一名員工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他的應(yīng)聘者不服，就去問(wèn)公司老板。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說(shuō)明他做事認(rèn)真、仔細(xì);他看到考場(chǎng)里的那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鹚⒎呕刈雷?hellip;…這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。
比如在我們身旁，有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái)，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上灑上個(gè)墨跡毫不在意，而多數(shù)同學(xué)早上一放學(xué)就主動(dòng)打掃教室或整理清潔區(qū);有的同學(xué)上課時(shí)聽(tīng)不懂就想亂說(shuō)話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對(duì)，沒(méi)事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。
在我們校園內(nèi)也有文明與不文明交織在一起的現(xiàn)象，在女生宿舍樓和教學(xué)樓之間，每次下課后，你看吧：有的同學(xué)從小賣部出來(lái)后，隨手就把手中的廢棄物扔在了腳下，絲毫不在意這樣做合適不合適;還有的同學(xué)，在九年級(jí)同學(xué)上晚自習(xí)時(shí)，在教室后面、走廊上，以及宿舍樓上大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒也不感到羞愧;像這樣的同學(xué)既損害了公共利益，又嚴(yán)重?fù)p害了我們當(dāng)代少年的文明形象。
說(shuō)真的，這不僅僅是一件小事，而是個(gè)別同學(xué)明知不對(duì)而為之的問(wèn)題，要不為什么偷偷地去干呢?這是文明習(xí)慣養(yǎng)成難，惡劣習(xí)慣克服更難的問(wèn)題，要改就必須自下決心和強(qiáng)制規(guī)范不可。難道是同學(xué)們不懂嗎?不是，還是同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成不夠，頭腦中的文明意識(shí)淡漠。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從自身的一言一行做起!樹(shù)立個(gè)人的美好形象，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!只要我們堅(jiān)持，相信我們的2008一定會(huì)收獲很多輝煌!
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