一次成功的感恩勵(lì)志演講，能夠激起人們對(duì)自身的反思，同時(shí)激勵(lì)自己去努力做到感恩、勵(lì)志。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了感恩勵(lì)志演講會(huì)的聽(tīng)后感，大家一起來(lái)看看吧。

　　感恩勵(lì)志演講會(huì)的聽(tīng)后感篇1

　　正如范**在勵(lì)志演講會(huì)開(kāi)篇講話(huà)所說(shuō)的那樣，9月22日的勵(lì)志演講會(huì)的確別開(kāi)生面，兩個(gè)小時(shí)里，掌聲、吶喊聲、加油聲此起彼伏，在金華中學(xué)操場(chǎng)上空久久回蕩，一群**滿(mǎn)懷的年輕人和一群曾經(jīng)**滿(mǎn)懷過(guò)的年輕人一次次被感動(dòng)、被震撼。

　　本學(xué)期我們高二年級(jí)的思想政治課學(xué)**內(nèi)容為《生活與哲學(xué)》，正巧此時(shí)講到“意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用”這一章節(jié)。作為思想政治課老師，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)以勵(lì)志演講會(huì)為素材進(jìn)行授課的絕佳機(jī)會(huì)了。走進(jìn)課堂，我們一定會(huì)結(jié)合勵(lì)志演講會(huì)導(dǎo)入 “樹(shù)立正確的意識(shí)能夠更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界”。然而，我的心里仍有幾分忐忑，或許是對(duì)自己，或許是對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生幾分不自信。

　　之前我們講到“意識(shí)的本質(zhì)”的時(shí)候，哲學(xué)告訴我們，“一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類(lèi)意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)”。演講會(huì)上，同學(xué)們掌也鼓了，口號(hào)也喊了，當(dāng)他們淚流滿(mǎn)面的時(shí)候、對(duì)老師們深鞠一躬的時(shí)候，忽然間他們變得如此可愛(ài)，我們不僅敢看“思維著的精神是這個(gè)世界上最美的花朵”。作為老師，我們真心希望同學(xué)們對(duì)演講會(huì)的實(shí)踐和經(jīng)歷，因具有“意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)——反應(yīng)特性”而在他們的心中留下印記;也希望他們因“意識(shí)產(chǎn)生的生物學(xué)前提——生物的特有反應(yīng)形式(刺激感應(yīng)、感覺(jué)和心理)”而觸動(dòng)心靈，感恩常有、感動(dòng)長(zhǎng)存;更希望他們能夠像年級(jí)尹錦旗主任在總結(jié)講話(huà)時(shí)要求的那樣，在正確的意識(shí)指導(dǎo)下立即行動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的成果，一改往日的喧囂和浮躁、茫然與混沌，沉下心來(lái)，在景致如詩(shī)的金華校園里“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。因?yàn)樽鳛檫^(guò)來(lái)人，我們無(wú)比了解此番青春韶光是多么的美好無(wú)暇，又是多么的珍貴，隨著時(shí)光的流逝而一去不復(fù)返。

　　演講會(huì)上，老師們感動(dòng)的眼淚橫流，演講會(huì)后，同學(xué)們?cè)蹩梢廊还饰?說(shuō)心里話(huà)，我們希望這兩個(gè)小時(shí)的勵(lì)志演講會(huì)，能夠在他們未來(lái)還剩不到兩年的高中時(shí)間里，持續(xù)發(fā)酵、持久保鮮。我們特別不想看到的是，他們比我們預(yù)想的還要早的就從這份感動(dòng)中走了出來(lái)，又如往日一樣地“滿(mǎn)血復(fù)活”了。

　　當(dāng)是時(shí)也，師者心中想的是，師生關(guān)系在某種程度上也似一對(duì)特殊的“戀人”，三載春秋，千余日夜，朝夕相處，耳濡目染。師者感動(dòng)的時(shí)刻，內(nèi)心多想對(duì)學(xué)生喊出：“你若不離不棄，我必生死相依”的豪邁誓言，并且生怕因自身學(xué)識(shí)不夠而耽誤了“卿卿前景”。師者仁心，然知其者又有幾人，此乃人世間之悲也。饒是如此，我們?nèi)詨阎静灰?，夙興夜寐，伏案?jìng)湔n批改作業(yè)，苦口婆心勸人奮進(jìn)。唯此，教師的職業(yè)才愈顯壯烈、愈發(fā)光輝。我輩如苦行僧般誨人不倦，無(wú)他，只為對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)謂，哪怕僅有一句良言、僅被一位學(xué)生聽(tīng)到且記在心里，進(jìn)而使其明智、開(kāi)化、事成，足矣。我們堅(jiān)信這一點(diǎn)，所以，抱此萬(wàn)一的希望和信念，即勇往直前、毫不畏懼了。

　　勵(lì)志演講會(huì)無(wú)疑是成功的，各位老師倍受教育，一千余名學(xué)生的鞠躬一拜，我們就義不容辭地赴湯蹈火了。勵(lì)志演講會(huì)無(wú)疑是成功的，上臺(tái)的八位同學(xué)是幸運(yùn)的，他們將會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，更多的同學(xué)們將會(huì)在心中鐫刻“堅(jiān)持”二字。師者也是一樣的，無(wú)論學(xué)生是否酩酊大睡，是否竊竊私語(yǔ)，是否罔顧左右，是否心中無(wú)物，我們也會(huì)牢牢銘記那兩個(gè)字——“堅(jiān)持”。

　　不知是否巧合，演講會(huì)當(dāng)日正值二十四節(jié)氣中的秋分時(shí)節(jié)，意正濃，情更切。咱們?nèi)A北地區(qū)農(nóng)諺有“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”的說(shuō)法。這次的勵(lì)志演講會(huì)就像是一場(chǎng)特別的播種儀式，在高二年級(jí)一千余名同學(xué)和百余位老師的心中播撒了希望和奮進(jìn)的種子，讓我們共同期待來(lái)年高考的碩果滿(mǎn)倉(cāng)吧!

　　感恩勵(lì)志演講會(huì)的聽(tīng)后感篇2

　　陽(yáng)光燦爛，心情激動(dòng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門(mén)為我們?nèi)熒@樣一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　別開(kāi)生面的演講，再加上特殊的人群，相信大家都受益非淺，但是，這樣的激動(dòng)場(chǎng)面能持續(xù)多久了?今天，我們班上的孩子們的表現(xiàn)令我很感動(dòng)，尤其是廖俊會(huì)同學(xué)，她是全校同學(xué)里面第一個(gè)沖到老師的身邊深深的鞠了一個(gè)躬，接著，場(chǎng)面才開(kāi)始"熱鬧"起來(lái)的。說(shuō)明我對(duì)孩子們的教育沒(méi)有白費(fèi)，家長(zhǎng)也真的體會(huì)到了這份感恩的心。

　　當(dāng)周老師的演講到達(dá)高潮的時(shí)候，我瞧了瞧我們班上的孩子們，家長(zhǎng)們，都潸然淚下了，但愿這份情不要隨著今天的陽(yáng)光而流逝了，不要是三分熱情，更希望我們都銘記在心間，真正的學(xué)會(huì)感恩與勵(lì)志，這樣，學(xué)校的1500元人民幣也算是值呀。

　　今天中午回家，我們家的侄子也發(fā)生了變化，說(shuō)明他有所體會(huì)了，也真心的希望他能一如既往的成長(zhǎng)吧!

　　最后，感謝社會(huì)，更感謝校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的支持啊!感謝，感謝!

　　感恩勵(lì)志演講會(huì)的聽(tīng)后感篇3

　　上周，我們參加了由羅老師演講的"感恩勵(lì)志教育會(huì)",我們深受感動(dòng)。在那天出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)感人肺腑的場(chǎng)面。

　　當(dāng)天，羅老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國(guó)”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話(huà)題。其中，使我最為感動(dòng)的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。

　　首先，羅老師給我們講了一個(gè)感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我們?yōu)橹袊@，她那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力更使我們無(wú)不折服。

　　接下來(lái)，羅老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡，講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神，最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上……

　　當(dāng)我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到她被時(shí)光沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當(dāng)寶貝捧著的金豆豆剎那間像開(kāi)閘的洪水一般泄了下來(lái)。等我再看她時(shí)，她已是“銀光滿(mǎn)面”了……

　　當(dāng)我們像小雞啄米似的一擁而上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，老師頭上的白頭發(fā)竟比我母親頭上的還要多，還要密。

　　的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無(wú)親無(wú)故，卻嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，我們真應(yīng)該像報(bào)答父母一樣報(bào)答老師們呀!