演講稿怎么寫
寫演講稿可以稱得上是演講中最富有挑戰(zhàn)性、同時(shí)也是最具創(chuàng)造力的一環(huán)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于演講稿怎么寫，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
演講稿的寫法:
第一步是思考主旨和確定題目，演講稿常常是個(gè)根據(jù)主旨的自命題作文。比如主題是青春夢(mèng)想，那么就以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)去構(gòu)思。青春和夢(mèng)想有什么聯(lián)系。青春是夢(mèng)想綻放的能量，夢(mèng)想是青春散發(fā)的光芒......
第二步是字?jǐn)?shù)估計(jì)，因?yàn)檎Z(yǔ)速可以調(diào)整所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間×語(yǔ)速而來(lái)的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那么就是1000字的樣子。
第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這里可以表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的感謝，表達(dá)自己的心情。然后說(shuō)自己演講的題目和主題。
第二段開(kāi)始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開(kāi)始寫主題。比如排比駢文等比較有氣勢(shì)一點(diǎn)的話語(yǔ)，在配上口號(hào)。演講的時(shí)候也同樣的用你的語(yǔ)氣先聲奪人。
然后是引用實(shí)例的階段，實(shí)例的話可以長(zhǎng)可短但是最好精簡(jiǎn)易懂。
引完例子又回到了最后進(jìn)行說(shuō)明和重申主題的階段。
最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一些想法，將主題提高一點(diǎn)。
最后的圖片是一個(gè)實(shí)例當(dāng)然寫的不是很好，但是相對(duì)于用百度搜索現(xiàn)成文章再去拼接效果還是要好很多的。
寫好演講稿的要領(lǐng)：
1演講的目標(biāo)
首先你要明確你的目標(biāo)受眾定位。他們是誰(shuí)?在你看來(lái)，他們最關(guān)注什么?你希望向他們傳達(dá)與這個(gè)主題相關(guān)的什么內(nèi)容?
第二步是明確你做這個(gè)演講的原因。這場(chǎng)演講是想分享一些信息、告知觀眾一些知識(shí)或者技巧、激勵(lì)人們采取行動(dòng)，抑或是上述目的的綜合?
第三步是對(duì)可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行預(yù)估。你希望觀眾對(duì)你的演講做出何種回應(yīng)?你希望觀眾聽(tīng)完你的演講后采取何種措施?
2演講的主題
一份優(yōu)秀演講稿的核心在于能否有一個(gè)將所有零散信息聯(lián)系起來(lái)的主題。你最想與你的聽(tīng)眾交流的是什么?這就是你在隨后的展示中需要不斷重復(fù)提出的一點(diǎn)。
在我的一次演講中，我使用了“在良好的環(huán)境中工作是一項(xiàng)權(quán)利”這樣一個(gè)話題。在演講過(guò)程的不同階段，我都不斷強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲蚁Ｍ谘葜v結(jié)束后他們至少能記得它。你的演講主題，應(yīng)該能通過(guò)一句簡(jiǎn)練明了的句子來(lái)概括。
3演講的結(jié)構(gòu)
演講的三要素為：開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。
1)開(kāi)頭：
讓你的開(kāi)頭足夠出人意料。最初的30-60秒是你與觀眾建立良好互動(dòng)的契機(jī)。你需要立即引起他們的興趣，讓他們?cè)敢饴?tīng)你演講。任何觀眾在開(kāi)始的兩分鐘內(nèi)就可以決定是否要繼續(xù)聽(tīng)下去。
以下是一些可以考慮采用的演講開(kāi)場(chǎng)白：
用故事引起聽(tīng)眾興趣。你需要將故事與你的演講主題完美地聯(lián)系起來(lái)。切忌輕易開(kāi)玩笑，因?yàn)槟愫芸赡懿恢朗裁磿r(shí)候就冒犯了一些人。我曾經(jīng)用威瑪·魯?shù)婪蚩朔郝楸宰呱蠆W運(yùn)會(huì)金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的故事作為開(kāi)頭，以此過(guò)渡到“每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)都很重要”的演講主題。
以事實(shí)或者數(shù)據(jù)開(kāi)頭。把一個(gè)有趣的或者令人震驚的聲明放在最前面。例如，“在這個(gè)房間中超過(guò)一半的人將……”。事實(shí)或者具體的數(shù)據(jù)因其出人意料的屬性，往往能帶給聽(tīng)眾極大沖擊，進(jìn)而帶來(lái)很好的效果。
用疑問(wèn)句開(kāi)頭。疑問(wèn)將把你的聽(tīng)眾帶入情境中。有一次我的演講用“有沒(méi)有人曾因吃霸王餐而被逮捕?可以舉一下手讓我點(diǎn)一下人數(shù)嗎?”這樣的問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)。當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)舉起他的手，但是我順利地借此機(jī)會(huì)講述了我的妻子曾因?yàn)椴宛^劣質(zhì)的服務(wù)拒付賬款而被餐館經(jīng)理威脅的故事。因?yàn)檫@樣一個(gè)問(wèn)題，人們得以迅速地進(jìn)入我早已設(shè)好的情境，使得我隨后“客戶接收到的服務(wù)已經(jīng)演變成一場(chǎng)博弈”的主題水到渠成。
引用他人的名言。這能引起聽(tīng)眾的興趣，同時(shí)給予你進(jìn)入自己主題的契機(jī)。
開(kāi)頭的價(jià)值在于吸引觀眾的注意力，向他們介紹你的演講主題。任何不夠強(qiáng)有力的開(kāi)場(chǎng)白都毫無(wú)意義。
2)主體：
論述3-7個(gè)核心論點(diǎn)，組織你的演講主體內(nèi)容。超出這個(gè)信息范圍，人們就不一定承受得住了。
如果你要做一個(gè)約30分鐘的演講，而你有3個(gè)觀點(diǎn)想論述，這就意味著你每個(gè)觀點(diǎn)大概可以講10分鐘。
一定要用具體的事實(shí)、數(shù)據(jù)、引用與故事支撐你的觀點(diǎn)。真實(shí)的故事是你能保持聽(tīng)眾高度興趣的有力工具。
3)結(jié)尾：
在內(nèi)容巔峰處結(jié)束你的演講。結(jié)尾應(yīng)該能讓你的觀眾在退場(chǎng)后仍能深思你所陳述的問(wèn)題，同時(shí)按照你的預(yù)期采取行動(dòng)。
你可以選擇以下幾種方式結(jié)尾：
1)總結(jié)你的主要論點(diǎn);
2)講述一個(gè)能讓人感觸頗深的故事;
3)引用一個(gè)能支持你觀點(diǎn)的名言;
4)號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái);
一定要給你的聽(tīng)眾留下一些印象深刻的東西。
4搜索資源
新聞報(bào)紙、雜志以及網(wǎng)絡(luò)都是很好的事實(shí)、數(shù)據(jù)、名言以及故事素材來(lái)源。
5寫演講稿
口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)還是存在差別的。在書(shū)面語(yǔ)中，你可能會(huì)很看重句子的完整性、語(yǔ)法的準(zhǔn)確性、標(biāo)點(diǎn)以及拼寫的正確性。但這條定律不適用于口語(yǔ)。絕大部分的人都不會(huì)在口頭表達(dá)中使用完整的長(zhǎng)句。作為演講者，我們更傾向于使用短語(yǔ)以及重復(fù)論述。
重復(fù)論述論點(diǎn)在演講稿的擬定中相當(dāng)重要，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了核心信息。
以下是幾種寫稿的方式，你可以選最適合你的那項(xiàng)。
1)逐字逐句寫下整篇演講稿。對(duì)于一些人而言，他們需要時(shí)刻明確他們實(shí)際想要表達(dá)什么;
2)寫一個(gè)演講大綱。細(xì)節(jié)可根據(jù)你的需要進(jìn)行調(diào)整;
3)不要為演講大綱的格式煩惱，你只要用適合你自己的方式就好。你完全可以在主論點(diǎn)下直接論述你的觀點(diǎn);
4)在你的頭腦中組織一次模擬演講。許多人發(fā)現(xiàn)在真正演講時(shí)回憶起自己之前的試講意義重大——他們甚至根本不需要實(shí)際的演講稿。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。人們通常就那樣傻傻地盯著空白的稿紙無(wú)所適從，不知如何開(kāi)始。不要陷入這樣一種境地。你只要不斷往紙上寫東西就好，記錄下你的想法，然后再對(duì)這些想法進(jìn)行整合。
6修改完善
寫好一份演講稿的核心在于修改完善。大聲朗誦你之前已經(jīng)寫好的演講稿或者在一小群人面前進(jìn)行演講練習(xí)，這都將為你稍后的潤(rùn)色帶來(lái)靈感。
優(yōu)秀的演講在不斷的練習(xí)修改中誕生。有的時(shí)候，當(dāng)你正在發(fā)表演講時(shí)，一個(gè)新的詞匯或者想法指不定就從你的潛意識(shí)中產(chǎn)生，然后你就會(huì)不自覺(jué)地將其應(yīng)用進(jìn)去。在這個(gè)過(guò)程中，一定要不停為你的演講創(chuàng)造新的東西。
觀察你的聽(tīng)眾對(duì)演講的反應(yīng)。他們的反應(yīng)是你演講水平的真實(shí)體現(xiàn)。你可以通過(guò)他們的表情知道他們有沒(méi)有聽(tīng)懂你說(shuō)的東西，判斷是否要進(jìn)行更多的解釋。
對(duì)演講稿的修改從未停止。每次演講過(guò)后，你都要看看你還能進(jìn)一步完善哪些方面。
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