名人因興趣成功的事例精選
名人因興趣成功的事例精選
興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了名人因興趣成功的事例，大家一起來看看吧。
名人因興趣成功的事例篇1：在興趣中學(xué)習(xí)
有個(gè)知名的翻譯大師，日文聽說讀寫樣樣都在行，曾翻譯許多知名的日本小說，而且更難得的是，他沒有念過大學(xué)，高職念的居然是汽車修理，而且從來沒有到日本讀書的經(jīng)歷。
某次記者訪問他，問他究竟是怎么學(xué)好日文的，這位翻譯大師，給了一個(gè)令人詫異的答案：“我的日文之所以這么好，是因?yàn)槲夷贻p時(shí)沉迷電玩。”
原來，他學(xué)生時(shí)代非常喜歡電動(dòng)，家人知曉后百般阻撓，罵他“一天到晚玩電動(dòng)，能有什么出息。”
但他仍背著家人，一有機(jī)會(huì)就抓著電動(dòng)不放。
由于當(dāng)時(shí)的電玩大多是日文，想要解謎、破關(guān)，不能不看懂關(guān)鍵說明。于是，他買了生平第一本日文字典。
但是一本字典，無法讓他看懂所有相關(guān)說明，于是他偷偷去報(bào)名日文班，在家看電視都鎖定日本頻道。
家人以為他突然“哈日”起來，其實(shí)他看電視的時(shí)候，不僅在放松，更在豎著耳朵聽日文，日積月累下來，他漸漸能全部了解電玩中的日文，并意外發(fā)現(xiàn)自己具備了看日文小說的能力，因緣際會(huì)下，他開始了翻譯工作，由于文筆流暢優(yōu)美，從此一炮而紅。
多數(shù)人因?yàn)槌聊缬谂d趣而荒廢了工作，聰明的人卻在興趣中學(xué)習(xí)，甚至因此繪制出嶄新的人生版圖。
心的體驗(yàn)：無論你的夢(mèng)想是什么，只要看準(zhǔn)方向，并且一路上不停的努力，成功就會(huì)出現(xiàn)在你最意想不到的地方，沒有人可以強(qiáng)迫你失去夢(mèng)想，除了你自己。
名人因興趣成功的事例篇2：興趣是第一老師
陳景潤(rùn)一個(gè)家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”。但有誰會(huì)想到，他的成就源于一個(gè)故事。
1937年，勤奮的陳景潤(rùn)考上了福州英華書院，此時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，清華大學(xué)航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。幾所大學(xué)得知消息，都想邀請(qǐng)沈教授前進(jìn)去講學(xué)，他謝絕了邀請(qǐng)。由于他是英華的校友，為了報(bào)達(dá)母校，他來到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課。 一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個(gè)法國(guó)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個(gè)猜想。大數(shù)學(xué)歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個(gè)結(jié)論是正確的。
它像一個(gè)美麗的光環(huán)，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤(rùn)瞪著眼睛，聽得入神。
因此，陳景潤(rùn)對(duì)這個(gè)奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時(shí)間他最愛到圖書館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號(hào)。
興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤(rùn)的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
名人因興趣成功的事例篇3：把興趣發(fā)展成事業(yè)
鄭海龍13歲那年，“韓流”剛在中國(guó)掀起，有一個(gè)叫hot的組合深受年輕人的追捧，hot的舞蹈讓鄭海龍著迷。他開始向一些會(huì)跳舞的人學(xué)習(xí)跳舞。因?yàn)樗麤]有舞蹈基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)性也不夠好，一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作要學(xué)很久才能學(xué)會(huì)，跳起來也顯得笨拙，有的人直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他“不是跳舞的料”。
鄭海龍卻學(xué)得更加起勁，原本就不怎么樣的成績(jī)更差了，老師和家人都認(rèn)為他是“不務(wù)正業(yè)”。初一還沒有念完，他就跟父母提出要放棄學(xué)習(xí)，到延吉市的一所藝術(shù)學(xué)校學(xué)跳舞。父母都是普通職工，希望兒子能正常完成學(xué)業(yè)，但最終拗不過鄭海龍，只能由著他。
鄭海龍深知自己在舞蹈方面的天資不足，只能后天下苦功來補(bǔ)。學(xué)校的功課本來就很緊張，鄭海龍把休息時(shí)間也用來練舞，甚至走路、吃飯都會(huì)做著舞蹈動(dòng)作。三個(gè)月后，鄭海龍成為同一期學(xué)員中最好的。
2001年，年僅14歲的鄭海龍被破格留校任教，成為學(xué)校最年輕的舞蹈老師。一個(gè)月工資僅200多元，但留校任教對(duì)于鄭海龍是一個(gè)莫大的鼓舞，且他每天都可以做自己喜歡的事情。
鄭海龍給自己定了個(gè)新目標(biāo)——成為延吉市最好的舞者，到外面的世界去尋找更廣闊的舞臺(tái)。在學(xué)校任教時(shí)，他每天工作的內(nèi)容是舞蹈，業(yè)余時(shí)間就是練舞。兩年以后，延吉市的小小“舞林”已經(jīng)找不到他的對(duì)手。
2003年，鄭海龍打聽到韓國(guó)的天王巨星rain要來中國(guó)，想要在中國(guó)尋找優(yōu)秀的舞者為自己伴舞，當(dāng)時(shí)專門負(fù)責(zé)為rain伴舞的韓國(guó)wawa舞團(tuán)正在北京招幕舞蹈演員。當(dāng)時(shí)，鄭海龍才16歲，他獨(dú)自揣著500元錢到了北京。
鄭海龍到了wawa舞團(tuán)的招募現(xiàn)場(chǎng)才知道競(jìng)爭(zhēng)的激烈，大廳里、樓道里全都站滿了前來面試的人，其中不乏從專業(yè)舞蹈院校經(jīng)過多年訓(xùn)練的人。鄭海龍?jiān)诿嬖嚂r(shí)跳的是一段自己準(zhǔn)備已久的機(jī)械舞，他幸運(yùn)地從幾千人之中脫穎而出。成為wawa舞團(tuán)的成員，鄭海龍每個(gè)月的收是1500元。
能夠從幾千人中贏得這樣一個(gè)崗位，鄭海龍本來認(rèn)為自己應(yīng)該跳得不錯(cuò)，但看了幾個(gè)韓國(guó)伙伴的舞蹈之后，他才知道自己面試時(shí)跳的那一段舞僅僅只是動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)拍準(zhǔn)確而已。如何讓舞蹈真正和音樂完美結(jié)合，用什么樣的動(dòng)作使效果更加精彩，他做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在wawa舞團(tuán)，鄭海龍接受的是“魔鬼式”訓(xùn)練，每天練舞的時(shí)間達(dá)到12個(gè)小時(shí)。很快，鄭海龍就成為wawa舞團(tuán)年齡最小的主力隊(duì)員之一。wawa舞團(tuán)是惟一有資格為rain伴舞的舞蹈團(tuán)體，在韓國(guó)，這個(gè)團(tuán)體只為一線歌手伴舞。鄭海龍?jiān)啻闻c韓國(guó)歌手蔡妍，我國(guó)香港和臺(tái)灣的歌手王力宏、蔡依林等明星合作。
2006年，wawa舞團(tuán)應(yīng)邀作為快樂女生選手們的舞蹈老師。2007年，湖南衛(wèi)視快樂男聲要組織一次全國(guó)巡演，wawa舞蹈團(tuán)體再度成為快樂男聲的舞蹈老師。當(dāng)舞蹈老師的經(jīng)歷不僅給了鄭海龍更大的成就感，也讓他有了新的想法：成立自己的專業(yè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。舞者吃的是“青春飯”，即使有一天他老了不能跳舞了，他還能通過培訓(xùn)舞者，還會(huì)有后繼者繼續(xù)激情舞動(dòng)，他能繼續(xù)留在他熱愛的舞臺(tái)。
2009年9月，無論是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)還是資本都已經(jīng)有了一定的積累，22歲的鄭海龍?jiān)诒本╇p井創(chuàng)立了星光太和國(guó)際舞蹈職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院。開業(yè)當(dāng)天，眾多明星前來捧場(chǎng)，不到一個(gè)月，他的培訓(xùn)學(xué)院就已經(jīng)爆滿，其中很多是藝人。同時(shí)，電視臺(tái)和唱片公司紛紛找“星光太和”為節(jié)目編舞和專職伴舞。
2011年3月10日，“星光太和”的第二家公司在北京三里屯soho開業(yè)。多次到韓國(guó)演出和考察以后，他發(fā)現(xiàn)自己培養(yǎng)的學(xué)生在爵士舞方面并不比韓國(guó)人遜色。今年，他準(zhǔn)備培養(yǎng)一批能歌善舞的明星去韓國(guó)演出，讓韓國(guó)的觀眾也一睹中國(guó)舞者的風(fēng)采。
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4.反思的名人事例