一、成績平平的他，專注自己的音樂天賦。

　　周杰倫，1979年1月18日于臺北出生。爸爸是生物老師，媽媽是美術老師。從小，周杰倫對音樂就有著獨特的敏感，聽到音樂就會隨著節(jié)奏興奮地搖晃，有時候一邊看電視，一邊戴上墨鏡學高凌風唱歌。母親見他在音樂方面很有天賦，毫不猶豫地拿出家里所有的積蓄，給他買了一架鋼琴。這一年，周杰倫才4歲。

　　雖然是教師之子，周杰倫的學習卻不盡如人意。小時候，成績欄上紅顏色比藍顏色多，數(shù)學考試成績經(jīng)常在40分左右，只能用“對音樂有天分的人，好像數(shù)學都不太好”來安慰自己。英語老師甚至認為他有學習障礙。高中聯(lián)考時，周杰倫的功課還是很差，只考了100多分。當時淡江中學第一屆音樂班招生，周杰倫抱著試試的心理參加了考試，竟然考上了。

　　在高中能學習音樂，周杰倫幸福無比，他的音樂天賦和才華在這里得到了認同。他的高中同學回憶，那個時候，周杰倫彈鋼琴唱歌和打籃球的樣子迷倒了很多女孩子。雖然父母親在他14歲時離異，但是躲在音樂世界的周杰倫卻并沒有受到大的沖擊。他回憶說：“12歲到16歲的日子是我最開心的日子，音樂讓我的心靈得到安慰。”

　　周杰倫的高中鋼琴老師說，周杰倫十多歲時已經(jīng)培養(yǎng)出遠遠超越他實際年齡的即興演奏能力——他將莊嚴肅穆的音樂變奏，以一種很有意思的方式重新演繹，聽上去就像流行歌曲。

　　綜觀周杰倫的職業(yè)培養(yǎng)期——學生時代，有兩點特別引人注目。首先是對自己音樂天賦的忠誠和投入。音樂對于他而言，與其說是一種興趣，不如說是另一個世界。在這個世界里，音樂幫助他抵擋父母離異、成績不好等所有的青春期的常見煩惱，讓他自信健康成長。一個人能夠在自己天賦中自由舞蹈，這無疑是一種幸福，這能抵擋住一切成長的動蕩。愛因斯坦在這個年紀正幻想與光賽跑，傅聰則生活在小提琴音符中間……

　　其次是高中時代選擇讀音樂班，這是一個很重要的職業(yè)規(guī)劃。高中時代是個人重要的職業(yè)培養(yǎng)和探索期，這個時候，孩子剛剛開始有社會意識，如果天賦在自己的小群體里獲得認同，就會極大推動未來把這種天賦作用于社會的想法。如果周杰倫上的是普通高中，也許他的音樂才能只會變成一個差生聊以自慰的“小把戲”。而音樂班的氛圍，讓他的這種天賦很順利地從個人興趣發(fā)展成社會技能。

　　二、在當餐廳侍應生的日子，堅持音樂夢想。

　　由于偏科嚴重，還屢屢掛科，周杰倫沒有考上大學。是先擇業(yè)還是先就業(yè)?這個問題被今天的大學畢業(yè)生千萬次地問，當年的周杰倫也面臨這個走出校門后進入職業(yè)適應期的經(jīng)典問題。

　　如果擇業(yè)，最吸引他的一定就是成為一名歌手，但一個普普通通的17歲的孩子，如何成為歌手?無奈的周杰倫幾次碰壁以后，選擇了在一個餐廳做侍應生——先生存，再謀發(fā)展。

　　在餐廳的工作其實很簡單，把廚師做出來的飯菜送給女侍應生，再由女侍應生送給客人。即使是這樣，周杰倫也沒有離開自己的音樂世界，他帶著一個隨身聽，一邊工作一邊聽歌。

　　機會終于來了。老板為了提高餐廳檔次，決定在大堂放一部鋼琴，但連續(xù)嘗試了幾個琴師都不滿意。周杰倫在空閑的時候偷偷地試了試，他的琴聲震驚了不少同事，包括他的老板。老板拍著周杰倫的后背說：你可以在這兩個小時不用干活了。

　　可以說，選擇先去餐廳打工，是周杰倫的正確選擇。好的職業(yè)規(guī)劃強調(diào)先生存再發(fā)展：其一，完美的工作不是一下子就能獲得的，需要長期的技能和經(jīng)驗的積累。這是一個漫長的時期，如何度過?先就業(yè)，讓自己生存下來是關鍵。其二，大部分學生畢業(yè)的時候，最需要補的能力不是專業(yè)能力，而是適應社會的心態(tài)。這堂心態(tài)課程可以在任何工作里面學到，往往比能力更加重要?？梢哉f，畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應該是：找一份自己能做的工作，培養(yǎng)自己適應社會的心態(tài)。同時，注意培養(yǎng)進入理想工作的能力，把完美工作作為長期目標來努力。

　　試想，如果周杰倫堅持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，他的音樂之路能堅持多久?沒有經(jīng)濟支持，沒有能夠證明自己的履歷，沒有明確的方法和方向，最大的可能就是一個音樂夢想隨之破碎無可修復。當前的大學畢業(yè)生中也有這樣一些人：我要做管理，我要做導演，我拒絕做一份自己不喜歡的工作。于是，把自己塞進了現(xiàn)實與夢想的夾縫中間，動彈不得。他們忘記了，完美的工作是從不完美處開始的。

　　三、面對挫折不言敗，歷經(jīng)風雨終成功

　　在餐廳里打工和彈琴讓周杰倫慢慢開始有公眾演奏的機會，也慢慢開始積累起自己的聽眾。如果沒有那個意外出現(xiàn)，他也許會覺得，這樣的工作還挺好的。但是，機遇從不會忘記那些執(zhí)著于夢想的人。

　　1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報名參加了當時臺灣著名娛樂主持人吳宗憲的娛樂節(jié)目《超猛新人王》。當時的周杰倫非常害羞，他甚至不敢上臺唱自己的歌，只好找了一個朋友來唱，自己用鋼琴伴奏。兩個人的演出“慘不忍睹”。但主持人吳宗憲路過鋼琴的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)這個一直連頭也沒敢抬的小伙子譜著一曲非常復雜的譜子，而且抄寫得工工整整!他意識到這是一個對音樂很認真的人。節(jié)目結束以后，他問周杰倫：你有沒有興趣參加我的唱片公司，任音樂制作助理?

　　很多人往往把這一瞬間定義為周杰倫生命的轉折點。因為他的過人天賦加上吳宗憲的慧眼識珠，周杰倫終于成功啦!筆者不以為然，因為通過短短的幾秒鐘看樂譜根本無法判斷某人是否具有音樂天賦，真正讓吳宗憲感動的是這個年輕人對自己樂譜的認真程度。打動吳宗憲的，與其說是才氣，不如說是認真。很多時候，不管能力有多大，機會往往只選擇那些認真對待自己工作的人，這本身是一種最重要的能力。

　　作為唱片制作助理，在負責唱片公司所有人的盒飯之余，周杰倫在那間7平方米的隔音間里開始了自己的創(chuàng)作生涯。半年下來，他寫出來的歌倒不少，但曲風奇怪，沒有一個歌手愿意接受。其中包括拒絕《眼淚不哭》的劉德華和《雙截棍》的張惠妹。當然，兩年后他們后悔不迭。

　　吳宗憲有些著急，他決定給這個年輕人一些打擊。他讓周杰倫來到自己的辦公室，告訴他寫的歌曲很爛，當面把樂譜揉成一團，丟進廢紙簍里。這是周杰倫在音樂道路上遭受的重大打擊。然而，吳宗憲第二天早上走進辦公室的時候，驚奇地看到這個年輕人的新譜子又放在了桌上，第三天、第四天……每一天吳宗憲都能在辦公桌上看到周杰倫的新歌，他徹底被這個沉默木訥的年輕人打動了。

　　1999年12月的一天，吳宗憲把周杰倫叫到房間說，如果你可以在10天之內(nèi)拿出50首新歌。我就從里面挑出10首，做成專輯——既然沒有人喜歡唱你的歌，你就自己唱吧。10天之后，周杰倫安安靜靜地拿出50首歌，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《JAY》。從這張專輯開始，周杰倫一發(fā)而不可收拾。

　　周杰倫從此進入他職業(yè)的第三個時期：職業(yè)發(fā)展期。從很多成功人士的經(jīng)歷來看，這個階段的開始往往是由于鏈接到了業(yè)內(nèi)的第一平臺。周杰倫聯(lián)系到當時的臺灣娛樂界名人吳宗憲;王寶強這個階段開始拍《士兵突擊》;愛因斯坦在這個階段聯(lián)系上了科學伯樂奧斯特瓦爾德;打工皇帝唐駿在這個時期寫信聯(lián)系到了比爾·蓋茨;而比爾·蓋茨在這個階段正磕磕巴巴地在IBM的董事會面前展示了他的windows1.0。幾乎每一個成功人士背后都有一個登上行業(yè)第一平臺的故事。所以這也是職業(yè)規(guī)劃的重要原則：進入行業(yè)內(nèi)的第一平臺，并展示自己。

　　周杰倫的職業(yè)經(jīng)歷說來傳奇，其實也普通。每個人進入職場的時候，都會遇到類似的問題。領導的批評，不被人認同……如何對待和處理這些問題，比問題本身更加重要。沒有被上司的諷刺打倒的周杰倫，用更多的努力獲得了認同。勝利者不一定總是贏的人，能夠接受打擊，能夠更加積極對待事業(yè)，才能取得最終的勝利。

　　綜觀周杰倫的職業(yè)發(fā)展，經(jīng)歷了3個時期：在校學習期間的職業(yè)培養(yǎng)期，餐廳打工的職業(yè)適應期和之后的職業(yè)發(fā)展期，在每個時期，他都做了很好的示范。在職業(yè)培養(yǎng)期，他選擇了專注自己的天賦，沒有被“大而全”的教育模式平庸化。在職業(yè)適應期，他明智地選擇了先就業(yè)再擇業(yè)，先養(yǎng)活自己，慢慢培養(yǎng)自己的能力，期待在最高平臺展示的機會。在職業(yè)發(fā)展期，他調(diào)整好自己的心態(tài)，用認真、踏實的精神和態(tài)度打動公司的同時，也打動了所有的聽眾。這些道理都很簡單，只是簡單并不代表容易做。周杰倫也許有一些你我沒有的天賦，但是成功的路上絕對沒有偶然。