自主創(chuàng)業(yè)成功的故事分享
自主創(chuàng)業(yè)成功的故事分享
自主創(chuàng)業(yè)為社會(huì)和個(gè)人創(chuàng)造物質(zhì)及精神財(cái)富。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)成功的故事，歡迎大家前來(lái)閱讀!
自主創(chuàng)業(yè)成功的故事篇1：
90后大學(xué)生架子鼓創(chuàng)業(yè)，一年敲出30萬(wàn)
武漢市街道口阜華大廈里，有一家名為“北斗鼓樂(lè)”的鼓樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。老板李道遠(yuǎn)是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他一進(jìn)大學(xué)校門(mén)就玩起器樂(lè)，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。如今，他的愛(ài)好正在成就屬于他自己的事業(yè)，剛走出校門(mén)1年就能賺30萬(wàn)元。
大一創(chuàng)業(yè)，咚咚鼓聲敲擊夢(mèng)想
2010年，李道遠(yuǎn)還是武漢科技學(xué)院大一的學(xué)生。自幼喜歡鼓樂(lè)的他，心里一直想把敲擊樂(lè)做成事業(yè)。入校不久，他便在學(xué)校附近租了一間小門(mén)面，湊了2萬(wàn)元錢(qián)買(mǎi)了幾件二手樂(lè)器，開(kāi)辦起自己的第一家琴行，對(duì)外招收架子鼓學(xué)員。
2011年暑假，他去北京參加了一個(gè)鼓手夏令營(yíng)，進(jìn)行全日制的培訓(xùn)。 從北京回來(lái)之后，他跟兩個(gè)志同道合的小伙伴張翔和潘求索商量，決定擴(kuò)大琴行面積，租下一間90平米的店鋪，他們開(kāi)始將主要精力放在架子鼓培訓(xùn)上。
2013年5月，李道遠(yuǎn)結(jié)束了大三課程進(jìn)入實(shí)習(xí)期，他決定不找工作，選擇自己創(chuàng)業(yè)。而現(xiàn)有的臨街琴行，已經(jīng)不能滿(mǎn)足鼓樂(lè)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)要求，他和小伙伴決定創(chuàng)辦武漢市第一家專(zhuān)業(yè)打擊樂(lè)教育中心“北斗鼓樂(lè)”。
創(chuàng)業(yè)方向明確后，他們?cè)谂R近地鐵的一棟寫(xiě)字樓租下300多平米的辦公場(chǎng)所。為了防止打擊樂(lè)影響周?chē)说墓ぷ骱腿粘Ｉ?，他們裝修時(shí)對(duì)房間做了隔音降噪處理。
房租、裝修加上購(gòu)置設(shè)備，李道遠(yuǎn)一共投入了40萬(wàn)元。其中一部分是前幾年開(kāi)琴行賺的10多萬(wàn)元，另一部分來(lái)自父母的贊助和朋友的籌款。
2013年夏天，北斗鼓樂(lè)正式開(kāi)業(yè)，他們的第一個(gè)項(xiàng)目便是“大手筆”：招募40名學(xué)員，進(jìn)行全國(guó)鼓手夏令營(yíng)集訓(xùn)。
線(xiàn)上線(xiàn)下推廣，引來(lái)“奶奶級(jí)”鼓手
對(duì)于架子鼓樂(lè)器的培訓(xùn)，李道遠(yuǎn)有自己的營(yíng)銷(xiāo)之道，采取“線(xiàn)下培訓(xùn)，線(xiàn)上線(xiàn)下推廣”策略。比如，組織自己的樂(lè)隊(duì)與學(xué)員，在社區(qū)進(jìn)行匯報(bào)演出，七八歲的小學(xué)員可以邀請(qǐng)父母與朋友來(lái)觀(guān)看。他們還與武大、理工大、華師等大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)合作，幫學(xué)生完成鼓樂(lè)策劃演出。與此同時(shí)，他們也加大了在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳力度，百度、新浪微博、58同城、豆瓣等，都有北斗鼓樂(lè)的宣傳。
2014年暑假，李道遠(yuǎn)針對(duì)學(xué)生群體開(kāi)展暑期班。幫助老學(xué)員組建自己的樂(lè)隊(duì)，可以隨時(shí)小范圍地進(jìn)行演出匯報(bào)。
學(xué)架子鼓的學(xué)員漸漸增多，目前已有100人左右，年齡從5歲至50歲不等，其中還有兩位忠實(shí)的“奶奶級(jí)”學(xué)員。
2013年底，他們成立了伯克思文化傳播有限公司，主要業(yè)務(wù)是進(jìn)行精品教學(xué)和商業(yè)匯演。截至目前，“北斗鼓樂(lè)”已經(jīng)有了4家店面。李道遠(yuǎn)開(kāi)始品嘗到了創(chuàng)業(yè)的甜頭，第一年就盈利30萬(wàn)元。
李道遠(yuǎn)的夢(mèng)想遠(yuǎn)不止這些：他計(jì)劃未來(lái)三五年，要在漢口設(shè)立一家工作室，在漢陽(yáng)開(kāi)一個(gè)連鎖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在宜昌和荊門(mén)也成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
自主創(chuàng)業(yè)成功的故事篇2：
龍青出生于懷化芷江縣大垅鄉(xiāng)小塘溪村，這是一個(gè)地處會(huì)同、芷江和貴州交界的窮鄉(xiāng)僻壤。他出生的那一年，父親經(jīng)營(yíng)的客船發(fā)生事故，這個(gè)昔日還算富裕的家庭瞬間失去經(jīng)濟(jì)支柱
龍青勉強(qiáng)讀完初中后，母親不得不要求他放棄學(xué)業(yè)出去打工?？删髲?qiáng)的龍青堅(jiān)持要上學(xué)，依靠撿破爛、當(dāng)保姆、做家教掙得的錢(qián)讀完高中，并于2003年考上懷化學(xué)院人文教育系。
在大學(xué)的四年中，龍青過(guò)著半工半讀的生活。他先后貼過(guò)廣告，當(dāng)過(guò)家教，開(kāi)過(guò)餐館，甚至在實(shí)習(xí)期間南下深圳經(jīng)過(guò)商…………“因?yàn)檫@當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)被學(xué)院開(kāi)除。”回憶起這段往事龍青感慨萬(wàn)千，但他同時(shí)認(rèn)為在深圳的這一年讓他悟出了許多道理，思維也得到了極大的提升，當(dāng)然也積累了人生的第一桶金。
2007年4月，大學(xué)還未畢業(yè)，他回到家鄉(xiāng)在芷江七里橋鎮(zhèn)創(chuàng)辦了“芷興塑料顆粒廠(chǎng)”，雇請(qǐng)了20多名工人。同年8月，又在中方縣開(kāi)辦電瓶廠(chǎng)。他自己起早貪黑，穿梭于懷化市各大廢品收購(gòu)站，親自采購(gòu)、裝貨和卸貨，無(wú)所不干。
正當(dāng)龍青對(duì)前景滿(mǎn)懷信心之時(shí)，2008年初突如其來(lái)的冰災(zāi)將他的夢(mèng)想擊得粉碎：因?yàn)楸鶠?zāi)封路，產(chǎn)品運(yùn)不出去，資金周轉(zhuǎn)陷入困境，加之缺少背景，他一手創(chuàng)辦的工廠(chǎng)在隨后的金融危機(jī)中悄然關(guān)門(mén)。
創(chuàng)辦特色學(xué)校，幫助“問(wèn)題孩子”健康成長(zhǎng)
痛定思痛，龍青深感一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的艱辛，決定與大學(xué)校友和同學(xué)抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)期間，龍青利用課余時(shí)間輔導(dǎo)中小學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生因?yàn)槌聊缇W(wǎng)絡(luò)或因貪玩等原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)很差，家長(zhǎng)們對(duì)此也是焦頭爛額，不知從何入手。“還是從家教開(kāi)始。”豁然開(kāi)朗的龍青決定從老本行干起。為此他請(qǐng)來(lái)侯林平、田青、李岳忠等同學(xué)和大學(xué)老師，于2008年在懷化創(chuàng)辦了“圓夢(mèng)家教中心。”
“剛來(lái)的時(shí)候，整個(gè)家教中心也就那么幾個(gè)學(xué)生，老師也不多。”現(xiàn)任樹(shù)仁特色學(xué)校教務(wù)主任的龔平介紹，才來(lái)的時(shí)候看到這樣的情況，自己也想放棄。但接下來(lái)龍青的舉動(dòng)一下改變他的初衷。
面對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)辦初期的困境，龍青突破傳統(tǒng)的家庭和學(xué)校教育模式，借用醫(yī)院模式，大量啟用第三方教育資源，實(shí)施“一對(duì)一”教學(xué)，把教育當(dāng)工程來(lái)做，形成獨(dú)具特色的“工程教育”模式，對(duì)學(xué)生“把脈看病”、“對(duì)癥下藥”，很快學(xué)校受到了廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈追捧。
龔平坦言，自己就輔導(dǎo)過(guò)這樣一個(gè)“奇葩”學(xué)生李晶(化名)，當(dāng)時(shí)李晶來(lái)學(xué)校時(shí)已是高一，但對(duì)于最基本的英標(biāo)他仍然是一問(wèn)三不知，更別說(shuō)正確的朗讀英文了。“才來(lái)學(xué)校的半個(gè)月，每天都想著怎樣出去玩、去網(wǎng)游。”龔平說(shuō)，當(dāng)初自己很想放棄這學(xué)生，但為了挽救李晶，讓他步入正常的學(xué)習(xí)軌道，同時(shí)也想著證明自己有這個(gè)能力，能把孩子教育好。硬著頭皮上，先和李晶做朋友開(kāi)始，陪他玩網(wǎng)游、爬山，取得他對(duì)自己的信任，在慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣…………
正是在龍青獨(dú)特的教育模式及老師們的努力下，幾年下來(lái)，樹(shù)仁特色學(xué)校在懷化輔導(dǎo)成功轉(zhuǎn)型學(xué)生上千名，發(fā)展了兩個(gè)校區(qū)、10所分校，2011年也被評(píng)為“湖南省特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校。”
龍青的特色教育挽救許多“問(wèn)題少年”，從某種意義上說(shuō)，也是挽救了許多家庭，所以他和學(xué)生家長(zhǎng)們建立起了超乎友情的親情。而這些家長(zhǎng)們從事各行各業(yè)，擁有很多社會(huì)資源，當(dāng)他們看到龍青拼死拼命地工作，都想幫他一把。銀行家們因?yàn)樗淖兞朔刨J的新的觀(guān)念，看重抵押物，但更看重人才潛力。期間，芷江農(nóng)商行給他貸款900萬(wàn)，幫助他成立樹(shù)仁駕校。
建立新型駕校，依托學(xué)員延伸產(chǎn)業(yè)鏈
一般人辦駕校，都思考著怎樣讓學(xué)員學(xué)好盡早畢業(yè)，但于龍青而言，那才是剛剛開(kāi)始。在他看來(lái)，依托學(xué)員的優(yōu)勢(shì)，可以不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，進(jìn)而將企業(yè)做大做強(qiáng)。
而談及龍青決定辦駕校的初衷，中間還有這一一個(gè)因果關(guān)系。2009年下半年，他去城區(qū)一所駕校學(xué)車(chē)，發(fā)現(xiàn)駕培行業(yè)的“潛規(guī)則”讓學(xué)員苦不堪言：一輛教練車(chē)掛上十幾個(gè)學(xué)員或者更多，導(dǎo)致練車(chē)時(shí)間很難保障;某些教練喜歡出感情牌，關(guān)系好的、平時(shí)給了好處的，練車(chē)的時(shí)間就多;到了最后，沒(méi)有技術(shù)的拿到了駕駛證，有技術(shù)的學(xué)員由于沒(méi)有遵守“潛規(guī)則”而被排除在外。
善于思考的龍青從中看到了商機(jī)：何不創(chuàng)辦一所正規(guī)的新型駕校，一改傳統(tǒng)陋習(xí)，又能滿(mǎn)足市民學(xué)車(chē)的需求?
說(shuō)干就干。2010年12月申報(bào)后，駕校隨即開(kāi)工建設(shè)。2011年8月，一個(gè)擁有占地70余畝的園林式訓(xùn)練場(chǎng)地，100多臺(tái)嶄新的大、中、小型訓(xùn)練車(chē)和200余名教職員工的“樹(shù)仁駕駛員培訓(xùn)學(xué)校”隆重開(kāi)業(yè)。
樹(shù)仁駕校一經(jīng)出現(xiàn)，便引起了懷化市民的強(qiáng)烈關(guān)注。吸引市民眼球的，除去駕校的規(guī)模，更在于駕校專(zhuān)門(mén)“針?shù)h相對(duì)”地挑戰(zhàn)駕校行業(yè)的“潛規(guī)則”：建立一套科學(xué)的管理信息系統(tǒng)，實(shí)行直營(yíng)車(chē)管理，車(chē)輛和教練歸駕校統(tǒng)一管理，真正實(shí)現(xiàn)管理上的正規(guī)化與信息化;啟動(dòng)了全新的收費(fèi)模式—刷卡式消費(fèi)，使學(xué)員“明明白白消費(fèi)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)車(chē)”。
“樹(shù)仁駕校不同于傳統(tǒng)駕校在于：傳統(tǒng)意義上的駕校是單一的駕校，而樹(shù)仁新型駕校其實(shí)是一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈。”躊躇滿(mǎn)志的龍青介紹，在駕校發(fā)展的同時(shí)，樹(shù)仁汽貿(mào)也將同步發(fā)展，以教練和學(xué)員的情感紐帶為基礎(chǔ)團(tuán)購(gòu)式銷(xiāo)售汽車(chē)。
同時(shí)，樹(shù)仁將以學(xué)員用來(lái)學(xué)車(chē)的卡為核心創(chuàng)辦卡部，和藥房、超市、酒店等各行業(yè)建立消費(fèi)者聯(lián)盟，也就是說(shuō)擁有樹(shù)仁駕校的學(xué)車(chē)卡，以后在與其建立合作業(yè)務(wù)的商場(chǎng)、超市消費(fèi)時(shí)將享受優(yōu)惠，在給消費(fèi)者提供便利的同時(shí)也將吸引更多的潛在客戶(hù)。
自主創(chuàng)業(yè)成功的故事篇3：
徐莉是一名90后女大學(xué)生，此次創(chuàng)業(yè)是她的第二次創(chuàng)業(yè)，而她現(xiàn)在已經(jīng)是“魚(yú)戀蝦”品牌火鍋的創(chuàng)始人，她是如何成功的，心得體會(huì)有哪些，跟隨小編一起來(lái)看看她的創(chuàng)業(yè)故事。
我是2013年6月大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的是口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。對(duì)于一個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的女孩兒來(lái)說(shuō)，用石膏來(lái)雕刻牙齒模型，實(shí)在是一件痛苦的事。雖然我讀的是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但卻經(jīng)常去圖書(shū)館看些經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的書(shū)。再加上因?yàn)榧彝ピ颍蠈W(xué)期間一直在做兼職，從家教到網(wǎng)編，做過(guò)很多，但感覺(jué)一直這樣做沒(méi)有太大出路。于是就想自己做一些事情。
做什么呢?我利用之前的兼職所得，又借了點(diǎn)錢(qián)，跟男朋友一起開(kāi)了家餐廳。店沒(méi)開(kāi)起來(lái)，錢(qián)就花的差不多了，這次創(chuàng)業(yè)就以失敗宣告結(jié)束，還欠了外債。當(dāng)然，男朋友也分手了。但我還是不服輸，決定二次創(chuàng)業(yè)。
開(kāi)店前的思考：我的家人一直在做蔬菜批發(fā)等跟餐飲相關(guān)的行業(yè)，我對(duì)其他行業(yè)也沒(méi)有了解。同時(shí)又考慮到，如果資金緊張的時(shí)候，人最先考慮什么?肯定要吃飯。我對(duì)所有的食物，從遠(yuǎn)到近有一個(gè)感覺(jué)，對(duì)魚(yú)有一種特殊的感情，家里也一直在做魚(yú)，之前的創(chuàng)業(yè)也跟魚(yú)相關(guān)，因此最終還是選擇了做魚(yú)。我決定還是做些自己擅長(zhǎng)的事。
選類(lèi)&定位：首先魚(yú)這個(gè)品類(lèi)就決定了魚(yú)的價(jià)格受季節(jié)、氣候、環(huán)境影響小，不會(huì)像蔬菜等物價(jià)會(huì)有很大浮動(dòng)。而且受眾比較廣，小孩到老人都可以，符合現(xiàn)代人的就餐標(biāo)準(zhǔn);魚(yú)的成本比較容易控制，利潤(rùn)空間也比較大。而且關(guān)鍵的兩點(diǎn)，活魚(yú)現(xiàn)殺，秘制配方，做魚(yú)火鍋操作簡(jiǎn)單，很容易實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。
其次，其他做魚(yú)的餐廳，比如巫山烤魚(yú)的市場(chǎng)已經(jīng)接近飽和，而海底撈、新辣道等火鍋人均消費(fèi)較高，專(zhuān)營(yíng)魚(yú)火鍋品牌少，目前屬于藍(lán)海市場(chǎng)。我們定位50元/人左右，先定產(chǎn)品再定價(jià)格，在考慮成本的基礎(chǔ)上去定位。周?chē)娜巳汉臀磥?lái)的加盟商，決定了定價(jià)。
選址：我自己經(jīng)常出去找，出去看，吃飯的時(shí)候也會(huì)問(wèn)一下，這個(gè)地方是否在轉(zhuǎn)讓。差不多找了一段時(shí)間。現(xiàn)在這個(gè)地址，商鋪背后是社區(qū)，對(duì)面也是成熟社區(qū)，附近有各樣的成熟社區(qū)，有很大的消費(fèi)群;靠近海鮮市場(chǎng)，采購(gòu)方便;有新開(kāi)的石榴莊地鐵站和公交，離3環(huán)比較近，交通非常方便。而且周?chē)倘Ρ容^成熟，各種類(lèi)型的商家都有，旁邊就是如家、KFC、大鴨梨等品牌店，方便彼此間會(huì)員互通。人流量大，臨近社區(qū)，是最好的選擇。
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