成功人士的成才故事(2)
成功人士的成才故事篇4:拉馬爾·奧多姆
男孩出生在紐約皇后區(qū)，六七歲時(shí)就有個(gè)夢(mèng)想——到NBA打球。雖然這個(gè)理想似乎有些遙不可及，可它在男孩稚嫩的思想里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)著，一天天壯大著。小時(shí)候，男孩曾夢(mèng)想過(guò)牽著父親的手，跨過(guò)青草地去球場(chǎng)嬉戲，做各種動(dòng)作：騰空，跳躍，疾馳，突破，空投，站在他身后高大的父親，會(huì)歡快地鼓掌，為他加油。
可這一切只能在男孩的夢(mèng)境里出現(xiàn)——他父親是個(gè)癮君子，幾乎沒(méi)有照顧過(guò)他。男孩走不進(jìn)父親的世界，父親的思想與他完全隔絕，他和父親就像兩條平行延展的生命，沒(méi)有交集。缺少了父愛(ài)，男孩多多少少有些任性，全憑自己的意識(shí)行動(dòng)，不管對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)然，這也使男孩變得堅(jiān)強(qiáng)，把他的意志磨煉得愈加堅(jiān)韌。在沒(méi)有父親攙扶的情況下，男孩跌跌撞撞地成長(zhǎng)著，努力做好自己。
在與母親相依為命的日子里，男孩過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，他體諒母親的辛勞，漸漸成熟起來(lái)?？稍谀泻?2歲生日的燭光還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)燃時(shí)，母親就撒手人寰，離他而去，留下他一個(gè)人孤零零地在墻角哭泣，獨(dú)自去面對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。唯一的家庭支柱轟然倒塌，但父親依然沒(méi)有出現(xiàn)，沒(méi)有向他伸出援助之手。
后來(lái)，是外婆收留了男孩?？蛇@位76歲的老人連自己的生活起居都無(wú)法正常料理，哪里談得上照顧他?男孩知道，這里是避難所，是暫時(shí)的港灣。在這個(gè)老少重組的家庭，男孩奇跡般地頑強(qiáng)生活著，他開(kāi)始接觸社會(huì)，關(guān)注人生的理想，與命運(yùn)抗?fàn)?。他明白，要想徹底改變現(xiàn)狀，必須努力，一切只能靠自己。
男孩重新拾起兒時(shí)的夢(mèng)想，瘋狂地在球場(chǎng)打球，不分晝夜。只有在球場(chǎng)，他才能找到自信，找到快樂(lè)，才能迸發(fā)出與生俱來(lái)的力量。沒(méi)有父母管教，沒(méi)有約束，男孩把球技發(fā)揮得淋漓盡致，如行云流水。在曲曲折折的打拼路上，上帝終于眷顧男孩——他加入了NBA。但是，在高手如云的NBA里，他如一?；蚝┑纳匙樱杆俦讳螞](méi)了。別人有經(jīng)驗(yàn)，有成績(jī)，而他默默無(wú)聞，名不見(jiàn)經(jīng)傳。他沒(méi)有氣餒，努力做著自己的本職工作：打球，練球，配合，提升。
可還沒(méi)等時(shí)間來(lái)證明一切，噩耗傳來(lái)——外婆與世長(zhǎng)辭，他傷心欲絕，再一次被推向精神崩潰的邊緣。也許上天有意作弄，三年后，在他還沒(méi)從當(dāng)父親的喜悅中醒來(lái)時(shí)，他六個(gè)月大的兒子就離他而去，喪子的悲痛使他一度心灰意冷，看不到未來(lái)。還有什么比精神重創(chuàng)更可怕的呢?可悲痛遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，兒子的葬禮沒(méi)過(guò)去多久，他在老家附近遭遇歹徒持槍襲擊，與死神擦肩而過(guò)，之后沒(méi)幾個(gè)月，他又遭遇車(chē)禍。在緊接著的那個(gè)賽季里，隊(duì)友們?nèi)缁鹑巛钡仄磽屩?，而傷痛卻讓他成了看客。
面對(duì)生活中的各種考驗(yàn)，他沒(méi)有放棄，總是勇敢地去面對(duì)，在挫折中升華著自己的人生。他說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)很多事情，而一般人可能沒(méi)法挺過(guò)這些困難，尤其是在精神上。有的人會(huì)把這些事情當(dāng)成他們放棄生活、停止戰(zhàn)斗的借口。但是，這么多的困難，并沒(méi)有將我擊倒，因?yàn)橐坏┪业瓜铝?，那我就不是我了，這就是我與眾不同的地方。”
他雖然沒(méi)有成為NBA最好的球員，但是他積極樂(lè)觀的心態(tài)感染了每一個(gè)人。人們?cè)谒砩峡吹搅肆α?，看到了一種百折不撓的精神以及從容走出陰影的豁達(dá)。雖然三十而立的他，已在湖人打了六個(gè)賽季，但他至今都未獲得一項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)，不論是“全明星”，還是“最佳第六人”。面對(duì)別人友善的批評(píng)或不懷好意的指責(zé)與抱怨，他總是笑笑：“我能做的只是做好我自己，我的人生是快樂(lè)的。”
他就是湖人隊(duì)全能前鋒拉馬爾·奧多姆。2010年6月18日，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月的鏖戰(zhàn)，奧多姆和隊(duì)友們奮力拼殺，在總決賽的“搶七大戰(zhàn)”中，湖人以83比79擊敗凱爾特人隊(duì)，從而以4比3的總比分奪得2009——2010賽季NBA總冠軍。
在湖人隊(duì)，奧多姆沒(méi)有科比那樣光芒四射，沒(méi)有加索爾那樣咄咄逼人，也沒(méi)有阿泰斯特那樣瘋狂至極，但他用獨(dú)特的個(gè)性抒寫(xiě)著自己的傳奇。有人評(píng)價(jià)說(shuō)：因?yàn)橛辛藠W多姆，洛杉磯這座城市更加光怪陸離;因?yàn)橛辛藠W多姆，湖人這支球隊(duì)有了更多娛樂(lè)元素。當(dāng)被問(wèn)及今后的打算，奧多姆自豪地背誦著他們的格言：“即使你被所有人眾星捧月，寄予厚望，即使你嘴里含著金湯勺，甚至即便已經(jīng)戴上了總冠軍戒指，你也得每分每秒都拼盡全力。”
成功人士的成才故事篇5:畢加索
畢加索是世界上最具影響力的繪畫(huà)藝術(shù)大師，一生畫(huà)法和風(fēng)格迭變。早期畫(huà)注重于表現(xiàn)派的主題;后轉(zhuǎn)入原始藝術(shù)，簡(jiǎn)化形象。1915——1920年間，畫(huà)風(fēng)又一度轉(zhuǎn)入寫(xiě)實(shí)，1930年又改變風(fēng)格明顯地向超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格靠攏。畢加索晚期制作了大量的雕塑和陶器等，并且取得了一定的成就。
畢加索是劃時(shí)代的藝術(shù)家，他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)派產(chǎn)生可深遠(yuǎn)的影響。尤其是對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，被人稱(chēng)為“人類(lèi)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的天才”。
美國(guó)教育家克勞蒂婭說(shuō)：“一個(gè)兒童的藝術(shù)細(xì)胞，除去天賦外，最重要的就是要有人去‘發(fā)現(xiàn)’。從某種意義上講，發(fā)現(xiàn)時(shí)最最重要的。生活中很多極有藝術(shù)天賦的兒童被埋沒(méi)了，這的確是一種悲哀。但遺憾的是，許多做父母的，并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們只是淺顯地以為還是個(gè)孩子，他不會(huì)懂得太多，或者他現(xiàn)在還不到學(xué)的時(shí)候。”
克勞蒂婭說(shuō)的這段話就是伯樂(lè)與千里馬的關(guān)系，也就是千里馬還需要伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)。堂。何塞就是一位伯樂(lè)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了畢加索這匹千里馬。堂。何塞是西班牙一個(gè)小鎮(zhèn)上的畫(huà)家，在所還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)了兒子能夠用畫(huà)畫(huà)表達(dá)自己的意思了。
一天，剛剛學(xué)步的畢加索畫(huà)了一個(gè)螺旋狀的東西，家人都不知道他畫(huà)的是什么，堂。何塞卻看出小家伙畫(huà)的是熱食攤上賣(mài)的油炸餡餅，這令他驚訝不已。
堂。何塞認(rèn)為兒子身上具有繪畫(huà)的天賦，他決定把兒子培養(yǎng)成畫(huà)家。他給兒子專(zhuān)門(mén)騰出了一間房子，墻壁周?chē)N滿了他畫(huà)的兒童畫(huà)，這些畫(huà)的內(nèi)容都是日常用品，線條雖然過(guò)于簡(jiǎn)單，但是他都做了合理的變形，以此來(lái)誘發(fā)畢加索的想象力和空間變形能力。堂。何塞經(jīng)常把兒子帶到房間里看這些畫(huà)，告訴兒子這些畫(huà)是怎樣畫(huà)成的。
到畢加索四歲時(shí)，何塞就開(kāi)始教他剪紙。隨著剪刀的一開(kāi)一合，畢加索完全被迷住了，他把一張張平展展的紙，剪成了無(wú)數(shù)的公雞和小狗……在何塞的刻意培養(yǎng)下，畢加索迷上了繪畫(huà)。他常常能夠以自己的理解將周?chē)氖挛锝o表現(xiàn)出來(lái)。漸漸的，有一些鄰居也稱(chēng)他為“小天才”了。
畢加索雖是繪畫(huà)天才卻不是好學(xué)生，在學(xué)校里上課對(duì)于他來(lái)講簡(jiǎn)直就是受折磨，聽(tīng)課時(shí)他不是漫無(wú)邊際地幻想，就是全神貫注地觀賞窗外的景色。而且他似乎對(duì)枯燥無(wú)味的算數(shù)永遠(yuǎn)都不感興趣。
畢加索無(wú)奈地對(duì)父親說(shuō)：“我只知道一加一等于二，二加一等于幾，我根本就沒(méi)去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我還是辦不到。”他為此成了同學(xué)們戲弄的對(duì)象，那些無(wú)聊的小伙伴們喜歡跑到畢加索面前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾呀?”然后看著索呆呆發(fā)愣的樣子哈哈大笑。
如此一來(lái)，畢加索在老師眼里也是一個(gè)智力低下，無(wú)可救藥的孩子，他經(jīng)常在畢加索父親面前，有聲有色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽(tīng)了羞惱交加，覺(jué)得畢加索給她丟了臉，讓她無(wú)臉見(jiàn)人。
左鄰右舍也不再夸獎(jiǎng)畢加索的繪畫(huà)天賦了，而私下議論說(shuō)：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)還能當(dāng)飯吃。”當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書(shū)不行，但是在繪畫(huà)方面是極有天賦的。
堂。何塞能真正的理解和賞識(shí)自己的孩子。他對(duì)畢加索說(shuō)：“不會(huì)算數(shù)并不代表你毫無(wú)能力，你是個(gè)繪畫(huà)天才，你可以去繪畫(huà)。”小畢加索看著父親堅(jiān)毅地面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能畫(huà)出各種各樣的東西。
1890年11月，年僅六歲的畢加索，畫(huà)出了《手握大棒的赫克勒斯》，畫(huà)布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人們非常驚嘆，驚嘆于畢加索的繪畫(huà)天賦。
賞識(shí)、信任自己的孩子，并不是容忍孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不是盲目地溺愛(ài)，而是指導(dǎo)和鼓勵(lì)。如果孩子有著幾乎與生俱來(lái)的缺點(diǎn)，而做家長(zhǎng)的又一味不顧實(shí)際情況，大有恨鐵不成鋼之態(tài)，以惡言惡語(yǔ)、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這無(wú)疑會(huì)給孩子心靈上造成難以愈合的傷口，成為孩子心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影。
一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子，也許全世界都可以嘲笑他，譏諷他，然而作為父母的你卻萬(wàn)萬(wàn)不能這樣，以為只有父母才能給孩子信心和勇氣，鼓勵(lì)孩子，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極健康地對(duì)待自己，充滿信心地學(xué)習(xí)、生活。
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