關(guān)于經(jīng)歷挫折最終成功的勵(lì)志故事
挫折是嚴(yán)寒中的一顆蠟燭，讓我們感覺到家的溫暖;挫折是迷路時(shí)的一盞照明，照亮我們的心房;挫折是照明前進(jìn)的指南針，讓我們?cè)诿酝局袑ふ业椒较?。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于經(jīng)歷挫折最終成功的勵(lì)志故事，一起來和小編看看吧。
關(guān)于經(jīng)歷挫折最終成功的勵(lì)志故事篇1
華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。
“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。
在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。他25歲時(shí)，已是蜚聲國際的青年學(xué)者了。
關(guān)于經(jīng)歷挫折最終成功的勵(lì)志故事篇2
1955年9月生于濟(jì)南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆全國政協(xié)委員，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席、中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。1983年海迪開始走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，她的作品在社會(huì)上在青少年中引起很強(qiáng)的反響，作品已在日本，韓國出版。
1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開始發(fā)奮學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說的：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開拓著一條道路。
張海迪多年來還做了大量的社會(huì)工作，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)的孩子捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬余元。
張海迪曾三次應(yīng)邀出訪過日本，韓國，舉辦演講音樂會(huì)，她的自強(qiáng)不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。1995年，她曾作為中國政府代表團(tuán)成員參加了第四次世界婦女大會(huì)。1997年她被日本NHK電視臺(tái)評(píng)為世界五大杰出殘疾人。
1983年5月，中共中央發(fā)出《向張海迪同志學(xué)習(xí)的決定》，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家先后為張海迪題詞，海迪在本職崗位和社會(huì)工作中自強(qiáng)不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)人民，在廣大人民群眾中有很高的聲譽(yù)和威望，是一個(gè)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的好典型。她是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。
關(guān)于經(jīng)歷挫折最終成功的勵(lì)志故事篇3
李遠(yuǎn)哲能取得今天的成績，離不開嚴(yán)格的家教，更離不開他的勤奮努力。
李遠(yuǎn)哲3歲開始識(shí)字，每學(xué)一個(gè)字，他就從報(bào)紙，圖書上把這個(gè)字給媽媽指出來，日積月累，小小年紀(jì)，他已認(rèn)識(shí)很多字，能讀書看報(bào)了。李遠(yuǎn)哲從小酷愛讀書，父母給的零花錢他都買了書籍。
李遠(yuǎn)哲在新竹讀的小學(xué)，那時(shí)他的成績就非常優(yōu)異，后來上了中學(xué)，他最感興趣的是化學(xué)，無論是鉆研化學(xué)原理還是做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，往往一坐下就忘了時(shí)間。
因?yàn)槌煽儍?yōu)異，中學(xué)畢業(yè)，李遠(yuǎn)哲被保送上臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院，家人、朋友都替他高興，因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)且收入穩(wěn)定、豐厚。李遠(yuǎn)哲謝絕了這一保送，因?yàn)樗睦硐胧窃诨瘜W(xué)研究上有所建樹。朋友都勸他：“你難道真的不管飯碗?不怕養(yǎng)不起家人，過清苦生活?”李遠(yuǎn)哲堅(jiān)定地說：“出路是靠自己打開的。”
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