面對任何事該采取什么樣的態(tài)度，才能更好地走向成功呢?你的態(tài)度是什么呢?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了改變態(tài)度成功的事例，大家一起來看看吧。

　　改變態(tài)度成功的事例篇1：北宋蘇洵

　　蘇洵幼年時不喜歡讀書，長大后認(rèn)識不了幾個字。到了二十七歲，他的哥哥中了科舉作了官，蘇洵才覺得自己也應(yīng)該努力才對，于是在家專心一意的讀書。一年以后，他參加考試，不幸名落孫山。他想一定是自己準(zhǔn)備不周到，于是把一年多來寫的文章全部燒掉，從此閉門讀書，不再題筆寫文章。過了五、六年，他充實(shí)了很多學(xué)問。于是再提筆作文，頃刻間就寫出數(shù)千字的文章，見解又非常獨(dú)到。終成一代文章大家。

　　改變態(tài)度成功的事例篇2：吳下阿蒙

　　三國時，據(jù)有江東六郡的孫權(quán)，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機(jī)會讀書，學(xué)識淺薄，見識不廣。有一次。孫權(quán)對呂蒙和另一位將領(lǐng)蔣欽說：“你們現(xiàn)在身負(fù)重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然的說：“軍中事務(wù)繁忙，恐怕沒有時間讀書了。”孫權(quán)開導(dǎo)說：“我的軍務(wù)比你要繁忙多了。我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當(dāng)年漢光武帝在軍務(wù)緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學(xué)。希望你們不要借故推托，不愿讀書。”孫權(quán)的開導(dǎo)使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。”日后，有一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談?wù)撜隆＝徽勚恤斆C常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：“以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了?，F(xiàn)在才知道你學(xué)問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了!”呂蒙笑笑：“離別多天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反應(yīng)為什么如此遲鈍呢?”接著，呂蒙透徹地分析了當(dāng)前的軍事形勢，還秘密地為魯肅提供了五條對策。魯肅非常重視這些對策，從不泄露出去。后來，孫權(quán)贊揚(yáng)呂蒙等人說：“人到了老年還能像呂蒙那樣自強(qiáng)不息，一般人是做不到的。一個人有了富貴榮華之后，更要放下架子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，輕視財富，看重節(jié)義。這種行為可以成為別人的榜樣。”

　　改變態(tài)度成功的事例篇3：

　　弗洛姆是美國一位著名的心理學(xué)家。一天，幾個學(xué)生向他請教：心態(tài)會對一個人產(chǎn)生什么樣的影響?他微微一笑，什么也不說，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神秘房間。接著，弗洛姆打開房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子里蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過來的。弗洛姆看著他們，問：“現(xiàn)在，你們還愿意再次走過這座橋嗎?”大家你看看我，我看看你，都不做聲。過了片刻，終于有三個學(xué)生猶猶豫豫的站了出來。其中一個學(xué)生一上去，就異常小心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍;另一個學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了;第三個學(xué)生干脆彎下身來，慢慢地趴在小木橋上爬了過去。“啪”，弗洛姆又打開了房內(nèi)另外幾盞燈，強(qiáng)烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑?xì)看，才發(fā)現(xiàn)在小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng)，只是因為網(wǎng)線的顏色極黯淡，他們剛才都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當(dāng)中還有誰愿意現(xiàn)在就通過這座小橋?”大家現(xiàn)在都不怕了，幾個學(xué)生一個接一個走過了木橋。只有一個人不敢走。“怎么回事?”弗洛姆問道。“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎”一個學(xué)生心有余悸地問。弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，可見心態(tài)對行為有著多么重要的影響。

　　改變態(tài)度成功的事例篇4：

　　三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?”第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。”

　　十年后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師;第三個人，是前兩個人的老板。

　　可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就