屠呦呦的勵志故事(2)
屠呦呦的勵志故事_屠呦呦背后的艱辛故事
屠呦呦的勵志故事篇4
屠呦呦的3個哥哥都接受了良好的教育。作為家中唯一的女孩，屠呦呦同樣從小就開始接受了完整的教育。
只是，屠呦呦的學生生涯，從1946年始中斷了兩年多。這一年，16歲的屠呦呦經受了一場災難的考驗——她不幸染上了肺結核，被迫終止了學業(yè)。此時，經歷了戰(zhàn)亂洗禮的屠家，生活已變得十分拮據(jù)。得了肺結核，對這個小女孩的考驗可想而知。
所幸的是，經過兩年多的治療調理，屠呦呦得以好轉并繼續(xù)學業(yè)。這段患肺結核的經歷，在屠呦呦看來，正是自己對醫(yī)藥學產生興趣的起源?！搬t(yī)藥的作用很神奇，我當時就想，如果我學會了，不僅可以讓自己遠離病痛，還可以救治更多人，何樂而不為呢?”
一代藥學家的原始起點，就是來自于這種“治己救人”的樸素愿望。
家庭的熏陶，也讓屠呦呦對醫(yī)藥漸生興趣。父親屠濂規(guī)是銀行職員，平時則喜好讀書。家中樓頂那個擺滿古籍的小閣間，既是父親的書房，也成為屠呦呦最愛的去處。父親去看書時，屠呦呦也會坐在一旁，裝模作樣擺本書看。雖然看不太懂文字部分，但是中醫(yī)藥方面的書，大多配有插圖，這讓屠呦呦十分享受那段簡單而快樂的讀圖歲月。
屠呦呦作為父母唯一的女兒，備受疼愛，曾讓許多同學羨慕不已的是：屠呦呦喜食香螺，在繁忙的求學生活中，媽媽總會親手做好腌香螺，捎給自己心愛的女兒。
1948年，休學兩年病情好轉后，18歲的屠呦呦開始進入寧波私立效實中學高中就讀，也與父親屠濂規(guī)成為校友。
這是一所頗為傳奇的學校。創(chuàng)立于1912年2月的效實中學，由中國早期物理學家何育杰以及葉秉良、陳訓正、錢保杭等一批當時著名的科學家，聯(lián)手寧波當?shù)貙崢I(yè)家李鏡第共同創(chuàng)辦。學校以“私力之經營，施實川之教育，為民治導先路”為宗旨，創(chuàng)校之初就提出了“教育之事，貴有適性，與人適意志，與地適風尚，與時適際遇”的教育理念。
學校辦至1917年時，就已聲名鵲起。名校上海復旦大學及圣約翰大學皆與效實中學訂約，凡效實中學畢業(yè)生皆可免試，直接保送入學。
1948年2月，當屠呦呦以同等學力的身份，進入效實中學讀高中一年級時，學校從抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火中走出還不到3年。在1941年4月寧波淪陷后，直至1945年10月25日，效實中學才得以復校，這一天，也成為后來的寧波效實中學校慶紀念日。
屠呦呦的勵志故事篇5
大學：成為新中國首批女大學生中的一員
1951年的夏天，已是高中畢業(yè)生的屠呦呦認定，自己的求學之路還將繼續(xù)?？忌洗髮W，自然成為她的新目標。
考前填報志愿時，素來喜歡自己拿主意的屠呦呦大筆一揮，給自己報了北京大學醫(yī)學院藥學系。當時，國內開設藥學系的大學尚寥寥無幾，北大醫(yī)學院藥學系更是其中翹楚。但在并無醫(yī)學家傳的屠家，屠呦呦的選擇顯得頗有個性。其實，高中時身患肺結核后被治愈的經歷，已讓少年屠呦呦對醫(yī)學心向往之。為何要學藥?則是因為她覺得，用藥正是治療疾病的主要手段。
那時，新中國尚未迎來統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取的高考時代，全國分為東北、華北、西北、華東、中南、西南六區(qū)，由同一地區(qū)的高校進行聯(lián)合招生。北大清華等名校皆屬于華北區(qū)。
按照規(guī)定，作為浙江考生，有志北上求學的屠呦呦，需要離開已生活20多年的老家寧波，前往省會杭州參加考試。3天時間里，尚未滿21歲的屠呦呦在考點浙江大學校園里，完成了自己的高考征途。
當時，華北區(qū)高校的錄取榜，會登載在《人民日報》《光明日報》等報紙上，于是，在等待發(fā)榜的日子里，沒事兒就去翻翻這幾份報紙，也成為屠呦呦那段時間的習慣。
當1951年的夏季即將到尾聲時，屠呦呦接到了北京大學寄來的錄取通知書，她即將啟程，北上入京，開啟自己在高等教育階段的求學生涯。
在那個年代，身為女孩能夠在接受完高中教育后繼續(xù)讀大學，屠呦呦覺得自己很“幸運”。也正是在那個熱火朝天的社會主義建設初期，女性開始有機會“走出家門”，讓聰明才智得到前所未有的釋放。屠呦呦能夠成為新中國首批女大學生中的一員，正印證了女性在國家建設和民族發(fā)展中具有不可替代的作用。
上世紀50年代的北京大學醫(yī)學院，在這座千年古都中顯得頗為洋氣。設在北京市西城區(qū)西什庫天主堂附近的校園，被包裹在當年的皇家建筑群之中，學子們每天抬頭可見的，卻是西方典型的哥特式建筑。如今，這里已是北京大學口腔醫(yī)院第一門診部的所在地。在校期間，屠呦呦和同窗們的實驗室和宿舍，則設在附近的菜園胡同13號。
當年的同窗、北京衛(wèi)生職業(yè)學院首批主任藥師周仕錕回憶，他們這一班，按入學年份排序，稱為藥學第八班，全班七八十人。與屠呦呦同齡的周仕錕記得，他們在班上年齡相對較大，最小的同學比他們小3歲。
屠呦呦的勵志故事篇6
屠呦呦近日赴瑞典領取諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，在頒獎之前，屠呦呦做了題為“青蒿素的發(fā)現(xiàn)中醫(yī)給世界的禮物”的演講，強調這不僅是授予她個人的榮譽，也是對全體中國科學家團隊的嘉獎和鼓勵。她還講述了40年前在艱苦的環(huán)境下，中國科學家努力奮斗從中醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥的故事，并特意談到中醫(yī)藥說，這是“一個偉大寶庫，應當努力發(fā)掘，加以提高”。
屠呦呦獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，填補了我國無諾貝爾科學獎的空白。她將中醫(yī)中藥推向了世界，她將民族的變成世界的。過去，包括很多中國人在內的國內外學者專家，都批評中醫(yī)中藥為偽科學。屠呦呦用諾貝爾醫(yī)學獎粉碎了他們對中醫(yī)中藥的攻擊，奠定了中醫(yī)中藥在世界醫(yī)學領域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者，她對科學的貢獻是卓著的。
40年前的科研條件和環(huán)境可想而知，屠呦呦要從醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥談何容易?屠呦呦和她的團隊，克服重重困難，可謂歷經千辛萬苦。失敗了，推掉重來，經歷了無數(shù)次的實驗。在失敗面前，他們不言棄，始終執(zhí)著地追求。屠呦呦被稱著是“三無教授”，她毫不在乎，兢兢業(yè)業(yè)，對科學執(zhí)著追求，鍥而不舍。為了檢驗藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物，嘗試藥物在自己身上的反應，以做到保證藥物的萬無一失，屠呦呦的肝臟因此受到了損傷，犧牲了自己的健康，目的就是換來大家的健康，換來人類的科學進步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事，表現(xiàn)了科學家的態(tài)度、品質和精神，屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵志書。必須用好這本書，教育我們的下一代，學習科學家的精神特質，“攻城不怕堅，攻書莫畏難?？茖W有險阻，苦戰(zhàn)能過關。”在困難面前不低頭，在榮譽待遇面前不伸手，為著祖國的科學事業(yè)默默無聞無私奉獻。今天，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大眾，振奮精神。
大家一定記得，當年，陳景潤摘得數(shù)學皇冠上的“明珠”，引起了全社會的轟動。1977年10月3日，新華社報道，陳景潤的突出貢獻為數(shù)學學科的發(fā)展寫下光輝一頁，中國科學院提升他為研究員。1978年1月，《人民文學》刊發(fā)了作家徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》，《人民日報》、《光明日報》隨后予以轉載，“怪人陳景潤”轟動全國。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文學出版社出版。此時，“七七級”大學生剛剛入學報到，坐定課桌，開始如饑似渴地求知。都是關于中國數(shù)學家陳景潤的精彩故事，不僅教育了“七七級”。《哥德巴赫猜想》還被選入了初中語文課本。陳景潤的故事遍布大街小巷，刻入每一個人的腦海，激勵了我們這一代人，至今，仍記憶猶新。
屠呦呦獲諾貝爾科學獎是振奮人心的消息，讓中國人揚眉吐氣。屠呦呦是時代的符號，是科學家的優(yōu)秀代表，是當代的陳景潤，必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎，講好她和青蒿素之間有著精彩傳奇的故事，用以教育人激勵人，讓我們張開雙臂擁抱科學的春天。
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