思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類(lèi)思維的強(qiáng)大功能。

　　整體閱讀法是一種快速閱讀法，是一種按照一定的程序?qū)ξ恼聫恼w上加以快速理解的閱讀方法。這種程序是根據(jù)文體的特點(diǎn)并結(jié)合閱讀目的而設(shè)計(jì)的一套閱讀步驟。

　　運(yùn)用整體閱讀法，可以有步驟的對(duì)信息進(jìn)行篩選。整體閱讀法的程序就是篩選有用信息的程序。就好比是帶著索書(shū)單去書(shū)庫(kù)取書(shū)，根據(jù)索書(shū)單上的書(shū)名，號(hào)碼就能夠從排列有序的眾多圖書(shū)中準(zhǔn)確而迅速的找到所需要的圖書(shū)。運(yùn)用整體閱讀法，就能使閱讀的過(guò)程變的井然有序，大大的提高閱讀的效率。

　　整體閱讀法的閱讀程序有兩種類(lèi)型：固定程序和變式程序

　　固定程序是各類(lèi)材料的通用程序。讀一篇文章的程序，包括以下項(xiàng)目：

　　(1)文章(或書(shū))的標(biāo)題

　　(2)作者

　　(3)出處及出版時(shí)間

　　(4)文章的基本內(nèi)容

　　(5)文章所涉及的基本事實(shí)

　　(6)文章在寫(xiě)作上的特點(diǎn)和有爭(zhēng)議之處(包括自己的不同見(jiàn)解)

　　(7)文章中的新思想和讀后的啟示

　　變式程序是固定程序的變化形式，是讀者根據(jù)自己的閱讀特點(diǎn)需要，針對(duì)某一具體文體而設(shè)計(jì)的閱讀步驟。

　　以下是閱讀記敘文，說(shuō)明文，議論文采用的三種變式程序

　　一 記敘文

　　1.文章標(biāo)題

　　2.體裁(根據(jù)記敘文特點(diǎn)快速閱讀)

　　3.劃分段落與概括段意

　　劃分段落

　　(1)依據(jù)時(shí)間劃分

　　(2)依據(jù)事件劃分

　　(3)依據(jù)場(chǎng)所劃分

　　(4)依據(jù)人物劃分

　　劃分好段落以后，就可以應(yīng)用我們掌握的面式閱讀法的技巧，擴(kuò)大自己的理解單位，進(jìn)行每一個(gè)段落的快速閱讀，并且總結(jié)出每一個(gè)段落的所講述的意思。

　　4.文章的主要內(nèi)容

　　(1)審題

　　(2)連接各段段意。也就是用無(wú)聲思維的方法把你剛才看到的文章的意義在思路上重新回憶一下。

　　(3)分析重點(diǎn)句，段

　　(4)概括問(wèn)題。比如：我要從這篇文章里找到什么東西?我要記憶什么東西?

　　5.文章的中心思想

　　(1)找文章的中心句

　　(2)注意議論抒情部分

　　(3)分析事件和情節(jié)

　　6.評(píng)價(jià)

　　(1)表達(dá)方面

　　(2)思想內(nèi)容方面

　　二 說(shuō)明文

　　1.文章標(biāo)題

　　2.體裁(根據(jù)說(shuō)明文特點(diǎn)快速閱讀)

　　3.劃分段落與概括段意

　　劃分段落

　　(1)依據(jù)時(shí)間劃分

　　(2)依據(jù)空間劃分

　　(3)依據(jù)事物性質(zhì)類(lèi)別劃分

　　(4)依據(jù)所講問(wèn)題步驟劃分

　　概括段意

　　劃分好段落以后，就可以應(yīng)用我們掌握的面式閱讀法的技巧，擴(kuò)大自己的理解單位，進(jìn)行每一個(gè)段落的快速閱讀，并且總結(jié)出每一個(gè)段落的所講述的意思。

　　4.文章的主要內(nèi)容

　　(1)綜合各段段意，即回憶思路

　　(2)連接重點(diǎn)詞句

　　5.文章的中心思想

　　(1)找文章的中心句

　　(2)歸納文章要點(diǎn)

　　6.評(píng)價(jià)

　　(1)知識(shí)內(nèi)容方面：那些問(wèn)題是我應(yīng)該掌握的?我應(yīng)該記憶什么東西?

　　(2)語(yǔ)言方面

　　三 議論文

　　1.文章標(biāo)題

　　2.體裁(根據(jù)議論文特點(diǎn)快速閱讀)

　　3.劃分段落與概括段意

　　劃分段落：依據(jù)序論，本輪，結(jié)論來(lái)劃分

　　概括段意

　　(1)找文章的中心句

　　(2)概括內(nèi)容

　　(3)綜合自然段段意

　　4.文章的主要內(nèi)容

　　(1)審題

　　(2)連接各段段意

　　(3)連接重點(diǎn)句，段

　　5.文章的中心思想(找中心論點(diǎn))

　　(1)看標(biāo)題

　　(2)概括段意

　　(3)論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系

　　(4)分析論證方法，方式

　　6.評(píng)價(jià)

　　(1)語(yǔ)言方面

　　(2)思想內(nèi)容方面

　　要掌握整體閱讀法，上述的練習(xí)秩序是十分有效的。這種閱讀法的實(shí)質(zhì)，就是只吸收整體閱讀法各個(gè)項(xiàng)目所需求的信息。通過(guò)不斷的練習(xí)，形成一種定勢(shì)，然后把這種讀法固定下去。

　　運(yùn)用整體閱讀法還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)熟記所用的閱讀程序 。如果記不清楚，可將它抄在紙上，對(duì)照閱讀。

　　(2)按照編成的序號(hào)閱讀。完成了前一個(gè)項(xiàng)目能進(jìn)入后一個(gè)項(xiàng)目。閱讀時(shí)，不能隨意改換每一步的閱讀目的。

　　(3)每完成一個(gè)項(xiàng)目，均要與程序規(guī)定的閱讀要求進(jìn)行對(duì)照檢查

　　(4)整體閱讀法是快速閱讀的一種重要形式，原則上只讀一遍就要逐項(xiàng)完成程序規(guī)定的內(nèi)容。一般不必重復(fù)讀

　　實(shí)踐證明，在采用整體閱讀法時(shí)，可以形成一種新的閱讀習(xí)慣。按照整體閱讀法的步驟有目的的進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，逐步達(dá)到只讀一遍就能深入理解和真正掌握所讀材料的境界.