全腦速讀，或稱“速讀”，“快速閱讀”?？茖W(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于新托福考試的三種快速閱讀技巧，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　新托福閱讀測試的選材大多涉及自然科學(xué)(天文、地質(zhì)、生物學(xué)等)、人文和社會科學(xué)(文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會學(xué)等)以及藝術(shù)和商務(wù)等學(xué)科領(lǐng)域。多閱讀這些文章，一方面可以了解相關(guān)的常識和背景知識，同時可借此機(jī)會熟悉不同學(xué)科的常用詞匯。總的說來，增進(jìn)托福閱讀能力需要多讀各類題材的文章，各類書籍、報刊及網(wǎng)上文章都可以選擇作為練習(xí)閱讀的材料，但最好是選取帶有一定學(xué)術(shù)性的文章或大學(xué)教材。

　　根據(jù)新托福閱讀測試的目的，精英特速讀軟件中訓(xùn)練我們的視幅擴(kuò)展，焦點(diǎn)移動等，是最基本的快速閱讀技巧，不管在中文快速閱讀中，還是在英文快速閱讀中，練好了上述技巧能讓您的閱讀水平水漲船高。而在實際的最新托福閱讀測試中，有三個英文快速閱讀技巧需要掌握。

　　考生需要在平時訓(xùn)練中著重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種閱讀技能，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力。具體方法如下：

　　一、英語快速閱讀理解中的信息定位能力

　　練習(xí)快速掃描，在文章或段落中定位并查找重要的事實和信息，包括主題信息、概念名稱、日期、地點(diǎn)和數(shù)字等。經(jīng)常反復(fù)地練習(xí)，可以提高閱讀的速度和流利程度。

　　二、英語快速閱讀理解中的速讀理解能力

　　[1] 在掌握語法知識(如：語句結(jié)構(gòu)、代詞等)以后，應(yīng)采用各種手段，努力擴(kuò)大詞匯量，掃除閱讀中存在的生字障礙。

　　[2] 練習(xí)速讀，訓(xùn)練通過快速瀏覽而非逐句細(xì)讀發(fā)現(xiàn)文章主旨的能力。托福閱讀考試的選材，從文體角度看，大多是說明體和議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分，并且每一段落的開頭?？砂l(fā)現(xiàn)主題句。

　　根據(jù)英語語篇的上述特點(diǎn)，閱讀時注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一、二句話，常有助于迅速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時，注意語篇中一些具有語義提示作用的信息詞和短語(見漫談六)，對于重要信息的快速查找和定位也是有幫助的。

　　[3] 還可以根據(jù)托福考試的題型有針對性地進(jìn)行一些練習(xí)，包括就文章中出現(xiàn)的代詞(he, they, that, these, it, one, others等)，找出它們所指代的名詞;根據(jù)文章提供的信息，練習(xí)推理、預(yù)測和歸納結(jié)論的能力;選擇閱讀中遇到的生字，根據(jù)前后語句所提供的上下文線索猜測字義。

　　三、英語快速閱讀理解中的研讀整理能力

　　1.訓(xùn)練閱讀除需要培養(yǎng)理解文章含義和增強(qiáng)查找信息的能力外，還應(yīng)適當(dāng)注意所讀材料的組織結(jié)構(gòu)及寫作手法，例如：該文章的組織方式可能是比較對照、分類、因果等，某個例子在闡述過程中有何作用。這有助于理解把握文章內(nèi)涵和歸納概括內(nèi)容提要。

　　2.練習(xí)概括提要，區(qū)分主要與次要內(nèi)容。對于描述過程的文章，可練習(xí)按順序總結(jié)步驟，寫出提要。若文章涉及信息分類，可嘗試制作圖表并將相關(guān)內(nèi)容分類排列。雖然新托福考試并不要求自己設(shè)計分類圖表，但這項練習(xí)有助于加強(qiáng)信息整理的意識，可以幫助考生更快適應(yīng)此類題型。

　　3. 根據(jù)提要或圖表對閱讀內(nèi)容進(jìn)行口頭或書面的總結(jié)概述，以配合口語和寫作部分綜合型考題的需要。

　　4.選取句子或段落練習(xí)釋義解述(paraphrase)。一方面，閱讀測試包含考查對解述語句的辨識能力;此外，在口語和寫作部分的綜合型考題中也需要運(yùn)用此項技能。

　　每科考試都有應(yīng)試技巧，而在新托福英文快速閱讀測試中，就需要掌握上述三種技能，可以增加您托?？荚囎鲱}效率，提高托福分?jǐn)?shù)。