關(guān)于英語(yǔ)閱讀的經(jīng)驗(yàn)交談
全腦速讀，或稱(chēng)“速讀”，“快速閱讀”。科學(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對(duì)不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。下面小編為你整理英語(yǔ)閱讀經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到你。
英語(yǔ)閱讀經(jīng)驗(yàn)
我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果學(xué)習(xí)到一定的程度之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)想要在英語(yǔ)閱讀方面更上一層樓會(huì)變得十分困難，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)使不上力氣的感覺(jué)，那么有沒(méi)有什么辦法可以很好的解決這些問(wèn)題呢?我簡(jiǎn)單總結(jié)了一下。
首先我們想要提升英語(yǔ)閱讀效率就需要采取精泛并舉的閱讀方式，對(duì)于一些精彩的文章我的經(jīng)驗(yàn)是多讀幾次，然后慢慢領(lǐng)取其中的奧秘，必要的時(shí)候借助詞典等工具來(lái)對(duì)語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行分析，一定要分析透徹為止。但是這部分精讀的數(shù)量不宜過(guò)多，一定要從精字入手，將精華部分反復(fù)進(jìn)行閱讀從而更好的把握其中的意義。
而對(duì)于需要泛讀的文章我們就需要在理解文章內(nèi)容的前提之下大量涉獵各種知識(shí)，比如我們閱讀類(lèi)似于“英語(yǔ)廣場(chǎng)”這類(lèi)雜志的時(shí)候就要盡量采取泛讀的方法，只有在閱讀量上有足夠的積累，我們才能慢慢培養(yǎng)足夠的語(yǔ)感。因此我們想要更好的提升英語(yǔ)閱讀效率需要將精讀和泛讀好好的結(jié)合起來(lái)，理解英語(yǔ)文化背景知識(shí)的同時(shí)，也能更好的提升英語(yǔ)水平。
其次就是閱讀英文著作的時(shí)候，必須要盡可能的閱讀原著。我們開(kāi)始進(jìn)行原著閱讀的時(shí)候肯定會(huì)有一定的難度的，因此我們可以首先閱讀一些相關(guān)的故事或者簡(jiǎn)裝版本著作。比如你閱讀Jane Eyre (by Charlotte Bronte) 簡(jiǎn).愛(ài)的時(shí)候，我們可以先簡(jiǎn)單閱讀一些縮減版的《簡(jiǎn).愛(ài)》，然后根據(jù)中英文對(duì)照的簡(jiǎn)單來(lái)看看這不名著主要講述的容。
我們閱讀英文原著可以更好的感受到原作的風(fēng)格，也有利于增強(qiáng)自身的語(yǔ)感，只有原著的英語(yǔ)才能感受到原汁原味的“英語(yǔ)”。我們需要通過(guò)閱讀這一類(lèi)英文原著，才能知道比較地道的英文，但是一些漢譯英的著作很大程度上不利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的理解。想要提升英語(yǔ)閱讀效率我們就要更多的閱讀英文原著，比如An Inspector Calls (by J. B. Priestley) 、Pride and Prejudice (by Jane Austen)等等這一類(lèi)的名著，只有這樣才能更好的理解真正的英文從而更好的提升英文水平。
最后一點(diǎn)就是想要提升英語(yǔ)閱讀效率就要持之以恒的進(jìn)行訓(xùn)練。英文也是一種語(yǔ)言，因此我們想要從掌握語(yǔ)言到熟練運(yùn)用也有一定的過(guò)程，因此要提升閱讀效率也不是一朝一些的事情，還是需要有長(zhǎng)期的堅(jiān)持訓(xùn)練才行。我們閱讀的時(shí)候要堅(jiān)持每天15分鐘，一年閱讀20本書(shū)，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)閱讀書(shū)籍才能慢慢的累積起閱讀量，只有這樣才會(huì)有質(zhì)的飛躍。當(dāng)你閱讀Grapes of Wrath (by J. Steinbeck)這一類(lèi)名著的時(shí)候，也是需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制定相應(yīng)的閱讀計(jì)劃，只有這些方面都兼顧到才能更好的提升英語(yǔ)閱讀效率。
以上簡(jiǎn)單總結(jié)了一些關(guān)于如何提升英語(yǔ)閱讀效率的方法，除了精讀泛讀相結(jié)合之外還需要更多的閱讀英文原著，最后一定要持之以恒的進(jìn)行英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，只有這樣我們才能更好的通過(guò)閱讀來(lái)提升英文水平。此外借助一些類(lèi)似于精英特訓(xùn)練軟件這一類(lèi)工具來(lái)輔助訓(xùn)練，這對(duì)于提升英語(yǔ)閱讀效率也是有莫大的裨益的。
關(guān)于快速閱讀的輔助練習(xí)
在進(jìn)行正式的視讀練習(xí)前，可做一些輔助練習(xí)，改變過(guò)去落后的音讀習(xí)慣。
1. 卡片閃示法。
每張卡片寫(xiě)上一個(gè)短句或成語(yǔ)(逐漸增加句長(zhǎng))，用極短的時(shí)間性眼前閃示后，馬上把這句復(fù)述出來(lái)。最
好兩個(gè)人一同練習(xí)，互相為對(duì)方準(zhǔn)備卡片，訓(xùn)練效果更佳。
2. 組讀法。
把一段文字按詞組或短語(yǔ)劃分，用豎線隔開(kāi)，然后以分割后的詞組或短語(yǔ)為單位來(lái)進(jìn)行快速，逐步發(fā)
展到以句為單位，各階段都要在讀完后進(jìn)行復(fù)述。
需要注意的是，不論劃分的單位多大，都要在一次眼停注視時(shí)讀完，不允許視線移動(dòng)!
3. 舒爾特表快速點(diǎn)數(shù)法。
舒爾特表是心理學(xué)中用來(lái)研究和發(fā)展心理感知速度的圖表(見(jiàn)圖)
要求：
?、?眼與點(diǎn)保持30厘米距離。
② 視線集中右表心，余光顧及全表。
?、?眼球不動(dòng)，用不超過(guò)25秒的時(shí)間依次默讀表中1-25數(shù)字。
特別提醒
1. 應(yīng)重視呼吸訓(xùn)練，它是快速閱讀的基礎(chǔ)。
2. 練習(xí)時(shí)不要戴隱形眼鏡，以免造成損傷。
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