怎么才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人(2)
怎么才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人
我是個(gè)拙嘴笨舌的人?？吹揭恍┣缮嗳缁傻娜藗兲幪幱懭藲g心則會(huì)有一些不平?讀的書為啥用不上呢?
時(shí)間一長(zhǎng)，這些想法漸漸淡忘。驟然發(fā)現(xiàn)另一問題:自己讀了幾本書?
這些書能指導(dǎo)自己的有多少?能知道自己的，自己能夠記住的有多少?能指導(dǎo)的、能記住的、用得上的有多少?
這時(shí)候知識(shí)智慧無(wú)關(guān)論已經(jīng)初步形成。加上電腦進(jìn)入我們的工作生活。因此，我感覺知識(shí)就像是存儲(chǔ)在硬盤中的信息?？赡芘c智慧是沒有關(guān)系的。君不見，農(nóng)村潑婦無(wú)理爭(zhēng)三分。豈是一介書生能說(shuō)服的了的?
久而久之，自己又發(fā)現(xiàn)，這原本就是一些歪理。
就這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也有紕漏。如此說(shuō)來(lái)，智慧就與邏輯相關(guān)聯(lián)了。只要邏輯清晰，便足以能說(shuō)服對(duì)方或者做好事情。
終于有一天，某個(gè)大學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)著全世界人民說(shuō)出了“小隸”這種字體，將“寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任?杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無(wú)窮填海心!”念得個(gè)錯(cuò)誤，才發(fā)現(xiàn)。常識(shí)是必須要知道的。要不，就會(huì)在某年某月的某一天遭到恥笑。這種恥笑無(wú)論你是哪個(gè)名校的。
有沒有這樣一種未來(lái)的事物，如同現(xiàn)在的電腦，可以將成千上萬(wàn)的信息集中于我們的人腦中的一個(gè)芯片中。我們就再也不用讀書也可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的人了。
那么，我是愿意如同花上買房子的錢，去購(gòu)買這樣一塊芯片。盡管，房?jī)r(jià)很高。
當(dāng)然，在芯片沒發(fā)明出來(lái)之前。我還是好好讀書吧。
形容知識(shí)淵博的詞語(yǔ)
殫見洽聞 殫：盡，完全;洽：廣博。該見的都見過(guò)了，該聽的都聽過(guò)了。形容見多識(shí)廣，知識(shí)淵博。
腹載五車 比喻讀書甚多，知識(shí)淵博。
金聲玉振 以鐘發(fā)聲，以磬收韻，奏樂從始至終。比喻音韻響亮、和諧。也比喻人的知識(shí)淵博，才學(xué)精到。
通今博古 通：通曉;博：廣博，知道得多。現(xiàn)代和古代的事情知道得很多。形容知識(shí)淵博。
以莛叩鐘 莛：草莖。原意是鐘的音量大，用草莖去敲，就不能使它發(fā)出應(yīng)有的響聲。后比喻學(xué)識(shí)淺薄的人向知識(shí)淵博的人請(qǐng)教。
智周萬(wàn)物 天下萬(wàn)物無(wú)所不知。形容知識(shí)淵博。
多聞闕疑 闕疑：把疑難問題保留下來(lái)，不下判斷。多聽一聽別人的言論，把疑難問題保留下來(lái)，暫不下判斷。也指知識(shí)淵博而治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
老師宿儒 宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。
通儒達(dá)士 指知識(shí)淵博、明智達(dá)理的學(xué)者。
通文達(dá)藝 多才多藝，知識(shí)淵博。
有腳書廚 戲稱記聞精確、知識(shí)淵博的人。
博聞多識(shí) 博：廣博;聞：見聞;識(shí)：學(xué)識(shí)。知識(shí)豐富，見聞廣博
博古通今 通：通曉;博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
博洽多聞 洽：廣博;聞：見聞。知識(shí)豐富，見聞廣博。
博聞強(qiáng)記 聞：見聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。
博聞強(qiáng)識(shí) 聞：見聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。
無(wú)一不知 沒有什么不知道的。形容知識(shí)豐富。
多文強(qiáng)記 聞：見聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。
書讀五車 形容讀書多、知識(shí)豐富。
多聞強(qiáng)記 〖解釋〗聞：見聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。
茹古涵今 〖解釋〗猶言博古通今。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
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