固定程序閱讀法
固定程序閱讀法
“快速閱讀”,現(xiàn)大多叫做“全腦速讀”。科學原理早已提示:人的大腦分為左右兩部分,各自分管并對不同的信息內(nèi)容處理:其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工,而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。
固定程序閱讀法
(一)什么是固定程序閱讀法
人的大腦有一種特性:在接收信息時具有明顯的選擇性,在處理信息時能夠遵守嚴格的程序。利用大腦的這一特性,我們在閱讀前有意識的“編制“一個簡便有效的“程序”,以提高閱讀速度和理解率,這就是固定程序閱讀法。
“程序”的含義是,這種閱讀法是按一定的程序步驟讀書,目的性明確。馬克思說:“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。”有目的、有針對性的讀書,正是人們閱讀過程中的高明之處。
“固定程序”包括這樣兩個含義:一是這種閱讀法有七個相對固定的內(nèi)容,二是掌握這七項內(nèi)容的順序具有相對的確定性。閱讀時,應按七點內(nèi)容對所需信息進行選擇;閱讀后,應有自己的心得體會。
程序閱讀法的理論根據(jù)是“定勢理論”?;蛘哒f,程序閱讀法是“定勢理論”在閱讀中的靈活運用。什么是“定勢”呢?讓我們先看幾個實例:當我們重復感知兩個大小不等的球后,緊接著再去看兩個大小相等的球,在這種情況下,我們?nèi)詴詾檫@兩個球大小不一。這種幻覺現(xiàn)象叫作“定勢錯覺”。錯覺的產(chǎn)生是因為看不同大小球體時所形成的暫時習慣在視覺空間里已經(jīng)“定了型”。通俗地講,這就是定勢。
再看下面這張頭像畫:
此圖所畫的是所謂競爭人物像中的一種。雖然畫面上的兩種人物形象都較真切,但是人們卻不能同時看出兩個臉譜。當你先看出其中一個人物形象后,要想再看出第二個,則必須反復琢磨才有可能。定勢理論指出,定勢現(xiàn)象在經(jīng)過多次重復之后,就會由不斷變動的狀態(tài)形成相對固定的狀態(tài)。而一旦這種狀態(tài)形成,人們就可以自動地、不假思索地予以利用。實踐證明,長期運用固定程序閱讀法,就可以形成一種新的閱讀習慣,而這種閱讀習慣不僅會使你的學習、閱讀事半功倍,而且會提高你的分析能力。
固定程序閱讀法示意圖:
1 書名(或文章標題)
2 作者
3 資料及數(shù)據(jù)
4 基本內(nèi)容、題材
5 事實
6 所述材料的特點、爭議和批評意見
7 所述材料的新思想和在實際工作中加以貫徹的可能性
我們在前面談到,掌握這七項內(nèi)容的順序有相對的確定性。上表依次所列的內(nèi)容即是這種確定性的表現(xiàn)。應當指出,這只是一般的閱讀程序,在有些情況下,可以變通掌握,如第一、第二兩項等。七項內(nèi)容中前四項內(nèi)容一看即明,不需要解釋;第五項內(nèi)容意味著在閱讀中要積累事實并從意義上加以理解;第六、七兩項則要求我們在閱讀中進行積極的思維活動。
(二)固定程序閱讀法的訓練及注意事項
首先,我們先說明一下固定程序閱讀訓練的一般作法及要求。
?、僖来卫斡浉黜梼?nèi)容及要求。開始時可將各項內(nèi)容寫在紙上,放在書旁,以作提示。
②對照各項要求,把所需要的信息全部接收過來。注意不要遺漏。
③閱讀時精神應高度集中,自始至終對文章內(nèi)容持一種分析的態(tài)度。注意材料中的新觀點和新思想。
④讀完全書以后,要按照固定程序閱讀法的各個項目進行檢測。檢測過程即是分析和總結(jié)的過程,它對掌握全書的內(nèi)容是至關重要的一步。
?、轂榱损B(yǎng)成和鞏固按固定程序閱讀的良好習慣,在訓練時,必須遵守一條基本的原則:不論文章難易,只能閱讀一遍。回頭看的現(xiàn)象也應杜絕。閱讀完畢后,即應按照七項內(nèi)容逐一檢測。檢測結(jié)束后,才能重讀原文或閱讀其中的某些部分。
其次,我們再向同學們介紹一種特殊的訓練方法——視覺形象法。上面我們已經(jīng)談到,要想掌握固定程序閱讀法,不僅要牢記它的各項內(nèi)容,而且還要能熟練自如地運用。而視覺形象法則正是將二者結(jié)合起來,統(tǒng)一加以解決的一種較好的方法。所謂“視覺形象法”,是將七項內(nèi)容(或內(nèi)容要點)按一定順序?qū)懺谝粋€特定的圖形中,借助視覺形象來幫助記憶、理解的閱讀法。
例如,有人將程序閱讀法的視覺形象畫成一個六角形,并把它比作一個足球場(見下圖)。他說:“首先我要按步驟把球踢進前三個角:標題、著者、數(shù)據(jù)。然后,隨著閱讀的深入,再把球踢進另外三個角。最后一個角就是心得體會,這是我射門的中心點。
有了這個圖形,我讀書時精力集中,總覺得‘腳下有球’,并知道該往何處踢。訓練一周之后,我感到自己像個優(yōu)秀的足球運動員似的,可以毫不費力地把球踢到各個方位。”
視覺形象可以表現(xiàn)為多種形態(tài),如金字塔形、階梯形,三角形和七色彩虹形等等。你覺得哪種形狀更便于記憶,就可采用哪種。視覺形象作為一種輔助方法,只在最初時起積極作用,以后就會被習慣所取代。這種習慣就是我們所說的“定勢”。程序閱讀法,是同學們感到收獲很大的一種方法。有的同學說:“根據(jù)我的經(jīng)驗,掌握法,只要熟練地掌握程序閱讀法就夠了”盡管這種說法不夠全面,但由此可見此法的效果。
掌握程序閱讀法的關鍵是熟練,只有達到運用自如的程度才會有明顯的效果。我們曾在一個班進行這種方法的實驗。開始時,同學們只是“懂”了,但不能熟練運用,所以多數(shù)同學的閱讀速度提高不快。針對這一情況,我們用了八周時間,反復練習這種方法。最后,大多數(shù)同學將這七項內(nèi)容形成了“定勢”,閱讀速度顯著提高,由平均400字/每分鐘增至600字/每分鐘。
(三)參加固定程序訓練的同學談體會秦陽陽:
通過這一階段固定程序閱讀法的練習,我的閱讀速度提高很快?,F(xiàn)在,當我閱讀一篇文章時,已經(jīng)不需要用“七個階梯”去套了。文章看過之后,能夠自然而然地寫出七項內(nèi)容。王梅:
固定程序閱讀法,使我定向地去閱讀每一篇文章,一遍讀過就能較準確地了解文章的內(nèi)容、寫作特點等,確實收到了事半功倍的效果。喬學軍:
經(jīng)過一個階段的練習,我已能熟練地掌握并運用程序閱讀法。閱讀速度從原來的350字/每分鐘提高到640字/每分鐘。就我自己的閱讀體會而言,小說、散文更易集中精力,閱讀速度更快,效率更高。而說明文、議論文等文體,讀起來興趣不大,速度就慢些,盡管如此,效率也有一定提高。我認為固定程序閱讀法將會使我受益終生。
李昕:通過26次固定程序閱讀法的練習(包括課外),我比較熟練地掌握了“七步法”,提高了閱讀速度。閱讀時思路明確,幾乎形成一種格式,可以不假思索地、有目的地接收信息。它不僅提高了我的閱讀能力,而且也在一定程度上提高了我的理解力。
宋兵:通過課上課下的練習,我在讀一篇文章時,已基本上不需要再套七步法就能夠較順利地筆答各種問題了。我覺得固定程序閱讀法確實有很大的好處,不僅看得快,而且能較系統(tǒng)地理解文章的內(nèi)容。在課外閱讀中,我運用此法進行過多種嘗試,有長篇小說節(jié)選,有短篇小說和各種文體的文章。雖然自己對理解率不好測定,但我明顯感覺到速度和理解率都有了很大提高。
王瑋:經(jīng)過這一階段練習,我不僅閱讀速度上去了,而且還提高了理解率,讀書興趣更大了。以前練習時,我總是一字不漏地看,現(xiàn)在我好像知道哪些字可以一帶而過,哪些要稍加記憶,哪些需要重點理解。我想,如果中學生都能掌握這種方法,學習效果一定會更好。