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如何解決看書慢

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如何解決看書慢

  “快速閱讀”,現(xiàn)大多叫做“全腦速讀”。科學原理早已提示:人的大腦分為左右兩部分,各自分管并對不同的信息內容處理:其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工,而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。

  1.預讀--用來對付又長又艱深的閱讀材料。

  預讀對于應付大篇幅文字,如冗長的雜志、報刊文章、商業(yè)報道和寫實報道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9/10的時間而獲得幾乎一半的信息。

  方法:不論是什么文章,先看一下它的開始兩大段,接下來看每段的第一句話,最后看一下末尾兩大段。

  預讀顯然不能給你每一個細節(jié),不過它能節(jié)省你的時間,使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。

  請注意,預讀法是讓你用來對付那些長而生疏的材料的,對于短小文章,下面有更好的辦法。

  2.略讀——應用于短小簡單的文章。

  略讀對于從輕松讀物如流行雜志、報紙的娛樂體育欄中了解大致情況是一個好辦法。略讀一本周刊或一份日報文娛欄的時間,能比你用一般方法看它們所用的時間少一半。此外,略讀還是復習以前看過的資料的絕好辦法。

  方法:想象你的兩只眼睛是兩塊磁鐵,強迫它們很快地在每行字上掃過,每行只去注意幾個關鍵的詞。

  每個人略讀時所選的關鍵詞都不一樣,你和我略讀同一篇文章時,盡管關鍵詞不全相同,但兩人所領會的原文意思會非常相近。

  為了讓你更清楚怎樣略讀,我把我在略讀時所選的關鍵詞括起來,你不妨也試試。不過注意,應該在10秒鐘內略讀完這段文字。

  我兄弟(拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里)呆在(衣柜)里,我對他說(他發(fā)瘋了)。

  “不信你去(檢查一下)嘛。”他說。

  (我不想)去。拉賽爾說我膽小得(像老鼠)。

  (“才不是呢。”)我說。

  “你就是。”他說。

  (我嚇唬他)鬼要在(半夜)來(吃他)。他哭了起來。爸(爸走了進來),(命令)魔鬼都(滾出去)。然后叫我們(去睡覺。)(“如果我再聽見)一點鬼的聲音,”我兄弟說,(“我就教訓你。”)我們很快(睡著了)。你可能也(猜到了)吧?那些鬼(再也)(沒有回來)。

  到現(xiàn)在為止,你已經能用預讀和略讀很快地知道文章內容了。但因為你并沒有看所有的字,所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細節(jié)。讓我們來看第三種技巧。

  3.組讀——滿足那些既要高速度,又要高效率的人們。

  我們中間大多數(shù)人看書時都是一個字挨一個字地看,一次只看一個字,就像這樣:我-的-兄-弟-……很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種方法,特別是當你碰上盡是難字的文章的時候。這樣的讀書法實在是快速閱讀的一大障礙,它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字,而不是一個字。

  方法:練習使你的眼睛能夠在一瞥中同時看到3~4個字。

  我再示范一次,組讀同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同時看到的。

  (我兄弟拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里呆在)(衣柜里)(我對他說)(他發(fā)瘋了。)(“不信你去)(檢查一下嘛。”)(他說。)(我不想去)。(拉賽爾說)(我膽小得)(像老鼠。)(“我才不是呢。”)(我說。)(“你就是。”)(他說。)(我嚇唬他)(鬼要在半夜)(來吃他。)(他哭了起來。)(爸爸走了進來,)(命令魔鬼)(都滾出去。)(然后叫我們)(去睡覺。)(“如果我再)(聽見一點)(鬼的聲音,”)(我兄弟說,)(“我就教訓你。”)(我們很快)(睡著了。)(你可能也)(猜到了吧?)(那些鬼再也)(沒有回來。)開始組讀時你的眼睛會覺得不習慣,這是正常的。經過一些練習你就會運用自如了。

  好,讓我們來試試吧。選一段簡單的文章,盡可能快地組讀一遍,然后再用你習慣的方法看一遍,檢查一下第一遍看時漏掉多少。

  如果你組讀時沒漏掉很多,那么你的閱讀速度和技能就已經提高了。每天練習15分鐘,一星期下來你就能掌握組讀這種技巧了。

  你看,現(xiàn)在你有三種技巧能提高看書速度了:預讀幫你裁去大量不必讀的東西;略讀幫你很快知道輕松文章的內容;還有組讀,使你同時提高閱讀速度和理解程度。

  試試吧!經過一定的練習,你將能夠在最短的時間內看大量的東西—不論是在學校、工作單位還是在家里。你甚至還會有足夠的時間來看你最喜愛的連環(huán)畫呢!

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