關(guān)于英語六級(jí)快速閱讀技巧與英語快速閱讀的步驟
人類進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能;而在采用"速讀"方式閱讀時(shí)，則充分調(diào)動(dòng)了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì)共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)、意義記憶和理解，下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于英語六級(jí)快速閱讀技巧與英語快速閱讀的步驟，希望大家喜歡!
關(guān)于英語六級(jí)快速閱讀技巧與英語快速閱讀的步驟(一)
英語六級(jí)快速閱讀技巧1.閱讀題目以預(yù)測(cè)文章內(nèi)容
應(yīng)該先讀題目，后看文章，同時(shí)根據(jù)題目設(shè)想一下文章可能涉及的內(nèi)容，以及所使用的詞匯量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關(guān)鍵性的詞匯。諸如，大寫字母，時(shí)間，數(shù)字等用詞，這些詞匯都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。
英語六級(jí)快速閱讀技巧2.重視小標(biāo)題在文中的綱要性作用
在篇幅相對(duì)比較短的閱讀理解考試當(dāng)中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位，但是面對(duì)長篇累牘的快速閱讀,考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章中是否有小標(biāo)題。如果有，一定要先讀小標(biāo)題，因?yàn)樾?biāo)題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。
英語六級(jí)快速閱讀技巧3. 注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
可以運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(破折號(hào)、小括號(hào)、冒號(hào))了解抽象的和不認(rèn)識(shí)的詞匯或句子的含義。因?yàn)檫@些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的出現(xiàn)就是為了更進(jìn)一步地解釋其前面的信息。但同時(shí)，由于快速閱讀用詞相對(duì)比較簡單，很容易理解和把握標(biāo)點(diǎn)前的被解釋信息，所以，可以將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章主旨，提高閱讀速度及效率。
英語六級(jí)快速閱讀技巧4. 注意邏輯關(guān)系的運(yùn)用
邏輯關(guān)系分布在文章的句子內(nèi)部、句與句之間、以及段落之間，最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：
(1) 因果關(guān)系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。
(2) 并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then, what's more, in addition, besides, in other words, moreover等等。
(3) 轉(zhuǎn)折關(guān)系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
在處理文章的時(shí)候，有一條清晰的思路，不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取主旨、獲取某些信息而進(jìn)行閱讀，所以，要利用邏輯關(guān)系簡化閱讀。
英語六級(jí)快速閱讀技巧5. 特殊信息點(diǎn)在快速閱讀中的運(yùn)用
所謂“特殊信息點(diǎn)”是指那些很容易在文章中識(shí)別的詞匯，諸如，時(shí)間，數(shù)字，人名，地名，大寫字母，斜體，黑體等形式的語言點(diǎn)。這些形式的表達(dá)，一方面很容易識(shí)別出來;另一方面，這些信息點(diǎn)所表現(xiàn)的一般都是文章的瑣碎信息，對(duì)于主旨的理解和把握而言，不過是更進(jìn)一步論證而已。因此，可以忽略這些信息的閱讀。如果后面測(cè)試的題目中確實(shí)涉及到了，再回來細(xì)讀也無妨，畢竟它們的表現(xiàn)形式非常利于查找和定位判斷。
英語六級(jí)快速閱讀解題技巧
一、選定位詞
相信很多考生經(jīng)?？吹蕉ㄎ辉~，那么定位詞有什么特點(diǎn)呢?怎么選呢?
選那些不易替換、文中原樣重現(xiàn)的詞語，如：
數(shù)字、時(shí)間
大寫專有名詞：人名、地名、機(jī)構(gòu)名……
?特定概念：合成詞、專業(yè)概念、獨(dú)特說法、偏具體的名詞
二、讀文解題
掃讀，時(shí)刻注意定位詞的出現(xiàn)
段首、段末
數(shù)字、專有名詞豐富的區(qū)域
段中轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)處
識(shí)別同義改寫
注意要核對(duì)文題是否一致!
三、查漏補(bǔ)缺
先確定來源明顯的句子
第一遍無法確定來源的句子，注意結(jié)合每段主題、話題詞、態(tài)度方向篩選(已對(duì)應(yīng)兩個(gè)句子的段落，可不用再閱讀)
一般有約7個(gè)句子來源明顯
下面再為大家總結(jié)做題要點(diǎn)，來幫助大家對(duì)快速閱讀有一個(gè)整體的概念。
不求甚解：重點(diǎn)是看到，而非看懂
先題后文：先定句子定位詞
勻速掃讀：無需慢速精讀，也莫過快略讀;保持適中速度，時(shí)刻關(guān)注對(duì)應(yīng)
有取有舍：優(yōu)先確定來源明顯的句子
關(guān)于英語六級(jí)快速閱讀技巧與英語快速閱讀的步驟(二)
英語快速閱讀的步驟
第一步：略讀短文 把握方向
用盡量短的時(shí)間掃視短文，特別留意每段的第一句和末段的最后一句。因?yàn)楦鞫蔚闹黝}句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括總結(jié)。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對(duì)全文的內(nèi)容心中大致有數(shù)，有一個(gè)思考的方向。
第二步：瀏覽問題，有的放矢
瀏覽5個(gè)問題，揣測(cè)出題者出此題的目的并側(cè)重閱讀短文相關(guān)部分。由于對(duì)所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時(shí)自然會(huì)知道哪些地方得細(xì)讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據(jù)文章內(nèi)容提出的，基本反映并覆蓋了文章的主要內(nèi)容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：可在較短的時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地閱讀相關(guān)內(nèi)容，便于給相關(guān)問題定位，有的放矢，事半功倍。
第三步：分析判斷，確定答案
在完成上面兩步的基礎(chǔ)上，對(duì)5個(gè)問題逐一解答。需要注意的是：要是文章內(nèi)容涉及自己熟悉的題材和知識(shí)范疇，在選項(xiàng)時(shí)絕對(duì)不能單憑自己的主觀判斷解決問題。因?yàn)槲恼驴嫉氖悄銓?duì)該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識(shí)，因此選項(xiàng)不能脫離文章的題意。
對(duì)于英語水平相對(duì)較低，閱讀速度較慢的考生來說，建議不妨直接從第二步開始：先瀏覽所有5道題的題目，對(duì)文章所涉及的內(nèi)容有個(gè)粗略的估計(jì)或了解，然后逐一解答。先尋讀文章的相關(guān)部分，然后選擇正確答案。如遇到有關(guān)文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難后易，各個(gè)擊破。
此外，在閱讀的過程中，不妨在自己認(rèn)為比較重要的某些句子或詞語(主題句，關(guān)鍵詞)下面劃線，標(biāo)上符號(hào)，這樣有助于突出重點(diǎn)，活躍思維，同時(shí)也便于閱讀，節(jié)省時(shí)間，使閱讀更加積極。并且對(duì)于記憶力稍差的考生而言，記住幾個(gè)重要句子和信息要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對(duì)閱讀文章中的主要句子和關(guān)鍵詞標(biāo)出記號(hào)并重點(diǎn)閱讀。
提高孩子英語學(xué)習(xí)的4個(gè)方面
1、詞匯量
學(xué)習(xí)英語，詞匯是非常重要的。積累詞匯除了背誦以外，最好的方式就是通過大量的閱讀，在句子和情景中進(jìn)行積累。很多生詞，孩子們能夠通過上下文猜出意思，而且通過此方式積累的詞匯，便于后續(xù)靈活的運(yùn)用。
2、閱讀速度
閱讀速度是判斷英語閱讀水平非常重要的維度。我們很多孩子留學(xué)海外，發(fā)現(xiàn)語言差異最大原來是閱讀能力，老外幾個(gè)小時(shí)就能看完一本書，而我們的孩子就差多了。閱讀速度的提升唯一的方法就是大量的閱讀，而章節(jié)書是最好的閱讀書籍。
3、理解能力
隨著詞匯的積累，孩子們的理解能力會(huì)提升起來，同時(shí)閱讀的速度也就上來了。通過大量的閱讀和反復(fù)的閱讀，孩子們對(duì)故事情節(jié)越來越了解，理解也越來越深入，理解能力慢慢提升。
4、閱讀興趣
章節(jié)書故事情節(jié)比一般的分級(jí)讀物等更為精彩，更容易讓我們的孩子喜歡，產(chǎn)生興趣。很多孩子一旦開始看，很快就會(huì)沉浸在故事中，抱著書就放不下了哈。最重要的是，章節(jié)書可以給到孩子們更多世界文化、各類科學(xué)知識(shí)，以及培養(yǎng)良好的文學(xué)基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)。
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