古人快速閱讀的方法
快速閱讀通俗一點來講，快速閱讀就是快速的從閱讀材料中獲取有用信息。下面就是小編給大家?guī)淼墓湃丝焖匍喿x的方法，希望大家喜歡!
快速讀書的古人1.諸葛亮：觀其大略讀書法
諸葛亮深諳讀書之道，不僅好學，而且善學，并因此成就了他的足智多謀。諸葛亮的讀書法，對今人亦有裨益。諸葛亮讀書只觀其大略，他沒有鉆進書堆，死記硬背，而是泛讀大概，擷取精華，掌握其實質(zhì)，也沒有到廢寢忘食的地步，而是正常地作息，每晨夜從容，常抱膝長嘯。事實證明，讀書務求大略、得其精髓的諸葛亮則成為一代賢相。
快速讀書的古人2.陶淵明：會意讀書法
晉代文學家陶淵明的會意讀書法。他在《無柳先生傳》中曾寫到：好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。陶淵明讀書時注意抓住重點，去繁就簡和獨立思考。實際上，他追求的是讀書會意，著重領會書中深含的旨意，而不死摳個別字句。
快速讀書的古人3.蘇軾：八面受敵讀書法
宋朝著名文學家蘇軾在他的《又答王庠書》中就侄女婿王庠問學，介紹了他自己首創(chuàng)并實踐的一種讀書方法。蘇軾在信中說：少年為學者，每一書，皆作數(shù)過盡之。書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾。故愿學者，每次作一意求之。意思是說，好書就像知識的海洋，內(nèi)容豐富。
那么，讀一本好書可以每次只帶著一個目標去讀，或只就一個方面的問題去探求、研究，而不是同時涉及其它的目標或問題。所以，每一本好書都需要好好讀它幾遍，日久天長，必有所獲。蘇軾自己就是這樣來讀《漢書》的，第一遍學習治世之道，第二遍學習用兵之法，第三遍研究人物和官制。數(shù)遍之后，蘇軾對《漢書》多方面的內(nèi)容便熟識了。
快速讀書的古人4.陳善：入書出書讀書法
南宋人陳善著有一部《捫虱新話》，他在書中寫道︰讀書須知出入法。始當所以入，終當所以出。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處;不能出得書，則又死在言下。惟知出入，得盡讀書之法也。這段話的意思是說，讀書要知入知出。入，就是要讀進書中去，讀懂吃透，掌握書中的內(nèi)容實質(zhì);出，就是要從書中跳出來，能夠靈活運用書本知識解決實際問題。如果讀書不能讀進去，那就不可能理解古人用心處，也就是說不能體會書中深刻的思想內(nèi)容和高明的文學技巧;倘若讀書不能跳出來，那就要死在言下了，也就是說，思想被書本束縛住，成了書奴、書呆子。只有懂得入又懂得出，這才是讀書的好方法。
快速讀書的古人5.鄭板橋：精當讀書法
清代書畫家鄭板橋的求精求當讀書法中的求精，是讀書要有選擇，選好書，讀精品;求當就是恰到好處，要適合自己的水平和工作需要。他說：求精不求多，非不多也，唯精乃能運多，當則粗者皆精，不當則精者皆粗。實際上，鄭板橋并不反對博覽群書，只是強調(diào)多讀必須以精讀為基礎，多讀的內(nèi)容也必須用精讀中得到的知識去聯(lián)系新知識，圍繞一個課題深入下去。讀書貪多不求精，就會胸中撐塞如麻;讀書求精不求多，才能讀到書里去，抓住要領，但不等于深刻理解及全部掌握。
快速讀書的古人6.歐陽修：計字日誦讀書法
北宋文豪歐陽修的計字日誦讀書法是根據(jù)自己的讀書經(jīng)歷歸納而成。他曾經(jīng)精選了《孝經(jīng)》、《論語》、《詩經(jīng)》等十部書總字數(shù)為455,865個字，然后規(guī)定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢。每天背誦150字，只要七年時間就背熟了。他說：雖書卷浩繁，第能加日積之功，何患不至?的確，這樣日積月累，一部部的書籍就被他背熟了。這種每日定量計字，細水長流，集腋成裘，在歐陽修的親身實踐中證明是一種行之有效的讀書方法。
快速讀書的古人7.董遇三余讀書法
漢代的著名學者董遇很提倡利用三余時間讀書，哪三余呢?他說︰冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余。意思是說，冬天，沒有什么農(nóng)活，這是一年之中的空余時間;夜間，天黑不能出去活動，這是一天之中的空余時間;雨天，不能下地勞作，這也是可利用的空余時間。抓住這三種空余時間用來讀書，肯定會有收效。當然，董遇所處的漢代，與我們現(xiàn)代社會的生活環(huán)境和節(jié)奏有很大的差別，但他那種善于抓緊一切空余時間的精神，對于今天來說仍然是適用的。
快速讀書的古人8.張溥：七焚讀書法
明代學者張溥的七焚讀書法強調(diào)讀寫并用，強調(diào)眼到、手到、心到。他的讀書法分為三步：第一步，每讀一篇新文章，都工工整整地將它抄在紙上，一邊抄一邊在心里默讀。第二步，抄完后高聲朗讀一遍。第三步，朗讀后將抄寫的文章立即投進火爐里燒掉。燒完之后，再重新抄寫，再朗讀，再燒掉。這樣反復地進行七、八次，一篇文章要讀十幾遍，直至徹底理解、背熟為止。
快速讀書的古人9.顧炎武：三讀讀書法
明末清初學者顧炎武很會讀書，也很講究讀書方法。他的三讀讀書法即復讀法、抄讀法、游戲法。他給自己規(guī)定：每年春秋兩季，分別復習冬夏兩季所讀的書，即半年讀書，半年復習，把閱讀和復習交叉進行，有效地增強了記憶力。在每次復習時，他面前放一本書，請別人也朗讀同樣一本書，他邊聽邊默記。如果發(fā)現(xiàn)自己默記的同朗讀的有出入，馬上查書，立即糾正，再復讀幾遍。顧炎武讀書總是要動手抄錄的，這種學習時既動口，又動手、動腦的學習方法，大大地提高了讀書效率。
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