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速讀訓(xùn)練的方法大全

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速讀訓(xùn)練的方法大全

  從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類:傳統(tǒng)閱讀和全腦閱讀,其中全腦閱讀的技巧及方法十分引人注意,下面就由紅粉筆小編為大家介紹一下關(guān)于快速閱讀主要的訓(xùn)練方法,歡迎大家參考和學(xué)習(xí).

  1、瀏覽法

  瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書籍,只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息,有助于開闊視野,是博覽群書所常用的重要方法。

  瀏覽閱讀主要是重點(diǎn)注意文中的一些關(guān)鍵位置:一是篇名,包括文章的題目和書名,題目是文章的眼睛,往往集中概括了全文的主要論點(diǎn)、主要論題或是主要內(nèi)容等。通過研究題目,可以對(duì)文章或書籍有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。二是目錄、序言、提要、索引等,這些將會(huì)幫助讀者對(duì)文章或書籍大體框架、基本思路有所了解。三是正文,這一部分瀏覽的關(guān)鍵主要是開頭、結(jié)尾以及中間各段落起首的中心句。將這些關(guān)鍵部分瀏覽完畢后,會(huì)對(duì)文章或書籍形成總的印象,如果經(jīng)回憶有不夠完整的地方,或有值得深究之處,可再作必要的重點(diǎn)補(bǔ)閱。

  2、掃讀法

  掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄,以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。

  掃讀法不像傳統(tǒng)閱讀方法那樣逐字逐句地來讀,而是將眼停的視域盡可能擴(kuò)大,將幾行文字、一段文字甚至整頁文字作為每次眼停的注視單位,在快速掃視中獲得對(duì)文章或書籍的總體印象、整體理解。這種方法最快可以由數(shù)行掃讀達(dá)到一頁一頁掃讀,逐頁掃讀的方法又稱為面式閱讀法。由于擺脫了個(gè)別字句上的語意糾纏,這種方法不僅提高了閱讀速度,而且并不像有些人擔(dān)心的那樣會(huì)影響理解程度,很多時(shí)候甚至比逐字逐句閱讀更能夠把握文章內(nèi)容的精髓。掃讀法閱讀的速度非??欤炀氄莆者@種方法必須經(jīng)常專門訓(xùn)練,比如經(jīng)常做一些視力擴(kuò)展訓(xùn)練,在平時(shí)閱讀時(shí)要注意克服逐字逐句閱讀的習(xí)慣,有意識(shí)地?cái)U(kuò)大每次眼停的視野范圍。利用舒爾特?cái)?shù)字表等進(jìn)行專門的視力擴(kuò)展訓(xùn)練,也是非常有效的方法。

  3、跳讀法

  跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。

  跳讀與掃讀不同,掃讀是逐頁掃視,而跳讀則是有所取舍地跳躍式前進(jìn),只停留在那些最有價(jià)值的內(nèi)容上閱讀,其他次要內(nèi)容則大段大段甚至整頁整頁地略過。所以,善于運(yùn)用跳讀法閱讀,不但可以提高閱讀速度,而且能夠很快抓住關(guān)鍵,把握文章要旨。跳讀的具體方法有多種:可以抓住標(biāo)題、小標(biāo)題、黑體字等關(guān)鍵處跳讀,這些往往都是文中主要內(nèi)容、中心題旨所在;可以根據(jù)關(guān)鍵詞語的提示閱讀,有關(guān)鍵詞語的地方大都是同閱讀者所關(guān)心的內(nèi)容或問題聯(lián)系最密切的;可以重點(diǎn)在篇章的開頭、結(jié)尾,文中段落的首句或尾句跳讀,這些常常是議論性文體的主要觀點(diǎn)或論據(jù)要點(diǎn)的所在;可以沿著情節(jié)發(fā)展線索跳讀,如在記敘文體中情節(jié)之外的純景物、人物的大段靜態(tài)描寫可直接略過;可以根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的提示跳讀,通過結(jié)構(gòu)詞語的幫助來把握書中的思路,如"由此看來"、"總之"等就可提示讀者很快找到關(guān)鍵性的總結(jié)句。

  4、尋讀法

  尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料,在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。

  尋讀法是日常工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的一種快速閱讀方法。我們?cè)谵o典中查閱某個(gè)字詞的意義或讀音;在報(bào)紙上查看當(dāng)天的重要新聞;在電視報(bào)上了解想看的電視節(jié)目;在產(chǎn)品說明書中查訊某個(gè)故障的排除方法;在某本書中通過目錄提要尋找自己最感興趣的內(nèi)容;在寫作中搜集需要引用的有關(guān)資料等時(shí),都會(huì)自覺不自覺地用到尋讀法。尋讀時(shí),要在快速掃視書頁的過程中,能夠很快地對(duì)自己所要查找的某些問題的細(xì)節(jié)如人名、地名、事件、年代、概念術(shù)語等,作出識(shí)別判斷。這種快速篩選識(shí)別信息的能力,需要在閱讀實(shí)踐中不斷鍛煉提高。

  5、猜讀法

  猜讀法是指在讀書讀文章時(shí),以所了解的題目或已看的前文作為前提,對(duì)后面的內(nèi)容預(yù)作猜想,然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。

  猜讀法使讀者角度轉(zhuǎn)換為作者,為作者設(shè)身處地地考慮作品內(nèi)容的安排,這就使閱讀活動(dòng)始終處于高度活躍的積極思維狀態(tài),有助于鍛煉提高讀者的認(rèn)識(shí)判斷能力、創(chuàng)造能力。隨著猜讀準(zhǔn)確性的提高,讀者在閱讀中領(lǐng)會(huì)把握作品內(nèi)容的時(shí)間就會(huì)大為減少,因而猜讀的能力對(duì)提高快速閱讀能力也會(huì)起到重要的促進(jìn)作用。猜讀法最常見于情節(jié)類的作品閱讀中,如《老人與海》中在讀到桑提亞哥剛遇到鯊魚之時(shí),讀者便可以猜想作者會(huì)怎樣寫他與鯊魚的較量?最后結(jié)局會(huì)是如何?其他類型的作品,也可用猜讀法閱讀。讀議論性文體時(shí),可以先由題目設(shè)想作者怎樣提出論點(diǎn),采用哪些論據(jù),用什么方法來具體論證。

  運(yùn)用猜讀法時(shí)需要注意,猜讀要以原文的某些材料作依據(jù),不能毫無依據(jù)地憑空亂想。猜想之后,要在原文的相關(guān)處重點(diǎn)閱讀,將猜想與原文的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照,一致便說明自己較好地準(zhǔn)確理解了作品,不一致則說明自己的理解或作者對(duì)內(nèi)容的處理有問題。在不斷的猜想、比較、總結(jié)中,猜讀能力會(huì)不斷提高,思維能力與創(chuàng)造能力也會(huì)得到很好鍛煉。

  綜合性速讀訓(xùn)練的方法

  (1) 閱讀。

  就是按已掌握的本階段的節(jié)奏和速度來閱讀材料,讀的時(shí)候也像節(jié)奏訓(xùn)練一樣,不考慮記憶和理解的問題。

  重申的一遍,不管讀懂讀不懂,必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完規(guī)定的字?jǐn)?shù)。閱讀時(shí)也要保持丹田呼吸。

  (2) 回想。

  就是讀完之后,馬上把書放下,閉上眼睛,像過電影一樣把方才閱讀時(shí)攝入腦海中的視覺印象回想一遍,回想的時(shí)間和閱讀的時(shí)間一樣長(zhǎng)。

  注意:必須在腦海中想象剛才閱讀時(shí)的視覺印象,也就是每個(gè)視讀野內(nèi)文字組成的圖形,而絕不能想文字的含義。因?yàn)橐幌胛淖值暮x,必然會(huì)在頭腦中默念,快速閱讀的內(nèi)容在這樣短的時(shí)間內(nèi)是絕對(duì)默念不完的。

  回想的目的是為了把快速閱讀時(shí)收納的圖形信息重復(fù)一遍,加深印象,增強(qiáng)記憶,這是利用大腦右半球形象記憶功能的過程,必須重視,認(rèn)真對(duì)待。

  (3) 寫出理解和記憶內(nèi)容。

  回想結(jié)束后,一定要立即把頭腦中保存的內(nèi)容默寫出來。在訓(xùn)練初期,可能什么也寫不出來。但一定要努力,絞盡腦汁的想,竭盡全力的寫。

  寫出理解和記憶內(nèi)容,就把閱讀時(shí)獲得的信息進(jìn)行整理、確認(rèn),這個(gè)過程也就是又一次的理解和記憶。寫不出來,未必就是沒有理解和記憶,但是反過來,能正確寫出的就是已記憶了的。

  (4) 考核評(píng)價(jià)理解記憶水平。

  當(dāng)把頭腦中所有的印象都默寫出來,還要把它和原文進(jìn)行對(duì)照檢查,這就是對(duì)自己在速成讀過程中的理解和記憶水平考核。

  考核評(píng)價(jià)時(shí),可依據(jù)下面的標(biāo)準(zhǔn):

  ① 什么也寫不出來。理解記憶度為0

  ② 能寫出與文章主題(中心思想)有關(guān)的只言片語。理解記憶度為10%-30%/

 ?、?能就某一部分寫出大致的內(nèi)容。理解記憶度為40%-50%。

  ④ 盡管有的部分漏得干干凈凈,但大部分能具體地寫出來;或者,能概要地寫出整體性的東西。理解記憶度為40%-50%。

 ?、?漏掉很少,能按照原文正確、具體地寫出內(nèi)容的發(fā)展過程。理解記憶度為80%-90%。

  ⑥ 幾乎能全文寫出,理解記憶度為100%。

  當(dāng)一階段的速度訓(xùn)練不僅達(dá)到速度指標(biāo),而且讀一遍的理解和記憶水平能穩(wěn)定地保持在60%-70%這個(gè)狀態(tài)時(shí),就可轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段的實(shí)施。

  5. 本階段訓(xùn)練程序。

  訓(xùn)練目標(biāo):

  每分鐘1200字。(相當(dāng)于普通人的3-4倍),理解和記憶60-70%。

  訓(xùn)練用書:

  每行22字的窄32開書籍,要求內(nèi)容淺顯易懂,屬于記敘作品,最好是比自己文化程度低得多的少兒讀物或通俗讀物。

  (1) 訓(xùn)練3分鐘。

  (2) 節(jié)奏訓(xùn)練:

 ?、?每分鐘視讀兩頁方框。

 ?、?每分鐘視讀帶方框的文字1200字。

  ③ 每分鐘視讀文字1200字。

  (3) 綜合性速讀訓(xùn)練

 ?、?閱讀。

 ?、?回想。

 ?、?默寫。

 ?、?考核。

  以上是初級(jí)階段的全部?jī)?nèi)容,練好后每分鐘可閱讀1200字。企業(yè)員工處理一般信息和學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過常人。如要繼續(xù)練習(xí),加大速度,只需將節(jié)奏訓(xùn)練的長(zhǎng)框加長(zhǎng),增多每次視野的范圍。

  實(shí)施要點(diǎn)

  2. 視讀的點(diǎn)、線、面。

  點(diǎn)式閱讀是一個(gè)字一個(gè)字的讀,無法擺脫音讀現(xiàn)象。

  線式閱讀是指每個(gè)視點(diǎn)閱讀10個(gè)字以上甚至一行,伴有音讀現(xiàn)象,但閱讀速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常人。

  面式閱讀是指在閱讀時(shí)把二行以上,甚至整頁的文字所為每次眼停的注視單位,亦為古代的"一目十行",這時(shí)的閱讀速度已是常人的數(shù)十倍了。


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